ЕГЭ по русскому языку. рекомендации к уровню А. А20, А21, А22, А23
методическая разработка (русский язык, 11 класс) по теме

ЗАДАНИЕ А20

Что требуется от учеников: знание темы: «Пунктуация в сложносочиненном предложении и в простом предложении с однородными членами».

Алгоритм выполнения задания

Выделите грамматические основы в предложении и определите, какая перед вами конструкция:

простое предложение (в нем одна основа);

сложное (в нем две основы).

Помните о том, что следует отличать простое предложение с однородными сказуемыми от сложносочиненного:

если в предложении есть однородные сказуемые, то названное ими действие производит ОДНО лицо;

если предложение является сложносочиненным, то в нем РАЗНЫЕ лица совершают названные действия.

Определите, нужна ли запятая перед союзом И:

запятая нужна, если предложение сложносочиненное;

запятая не нужна, если предложение простое с однородными членами, соединенными союзом И.

Примечание:

В некоторых случаях запятая перед союзом И в сложносочиненном предложении не ставится:

Если простые предложения в составе сложносочиненного имеют общий второстепенный член:

Во множестве правил нельзя путаться учителям и пропадать ученикам.

Если простые предложения в составе сложного имеют общее вводное слово:

Возможно, душевная слабость ведет к физической слабости и долговечный опыт меня в этом убедил.

Если простые предложения в составе сложного имеют общее придаточное предложение:

Когда выглянуло солнце, море перестало штормить и все побежали купаться.

Если в состав сложносочиненного предложения входят НАЗЫВНЫЕ предложения: 

Чтение классиков и обучение грамоте.

Если в составе сложносочиненного предложения входят вопросительные предложения:

Будем лечиться или пусть живет?

Если в состав сложносочиненного предложения входят побудительные предложения:

Забудьте об обидах и будьте умны!

Если в состав сложносочиненного предложения входят восклицательные предложения: 

Искусство идет от человека к человеку и оно служит единению жизнь!

Если в состав сложносочиненного предложения входят два безличных предложения, имеющие синонимичные слова в составе сказуемых:

Нужно быть добрее своих принципов и надо быть умнее своих теорий.

ЗАДАНИЕ А21

Что требуется от учеников: найти в предложении обособленные обстоятельства и обособленные определения.

Алгоритм выполнения задания

Найдите в предложении причастные и деепричастные обороты, правильно определив их границы:

причастный оборот отвечает на вопросы какой? какая? какое? какие? И чаще всего относится к имени существительному;

деепричастный оборот отвечает на вопросы что делая? что сделав?, обозначает добавочное действие при глаголе-сказуемом.

Определите, какое положение в предложении занимает причастный оборот (ДО или ПОСЛЕ определяемого слова он находится):

причастный оборот выделяется запятыми, если стоит ПОСЛЕ определяемого имени существительного;

причастный оборот не выделяется запятыми, если стоит ПЕРЕД определяемым именем существительным.

Помните о том, что деепричастные обороты, а также одиночные деепричастия в предложении всегда выделяются запятыми.

Не забывайте о том, что если два деепричастных или причастных оборота соединяются союзом И, то чаще всего запятая до или после И не ставится.

Внимание!

Обратите внимание, к какому слову относятся обороты. Если эти слова разные, то обороты тоже не будут являться однородными, а значит, запятая между ними будет ставиться.

Гости остались в столовой, шёпотом толкуя об этом посещении, и, опасаясь быть нескромными, вскоре разъехались.

Первый деепричастный оборот относится к глаголу остались, второй – к глаголу разъехались.

ЗАДАНИЕ А22

Что требуется от учеников: зная, что такое вводные слова, правильно расставить знаки препинания при них и выбрать правильный ответ, помня о том, что следует различать вводные слова и схожие с ними по звучанию члены предложения.

Вводные слова – слова, при помощи которых говорящий выражает свое отношение к тому, что он сообщает.

Вводные слова можно изъять из предложения без изменения основной мысли синтаксической конструкции.

Группы вводных слов по значению

Примечание: 

Многие из перечисленных в таблице слов могут выступать как в роли вводных, так и в роли членов предложения (тогда запятыми не выделяются).

Вводные слова можно изъять из предложения или заменить их другими синонимичными словами:

Бабушка, казалось, дремала. – Бабушка дремала.  -  Бабушка, видимо, дремала.

Член предложения без изменения смысла предложения изъять или заменить вводным словом нельзя:

Мне все это лишь казалось.

Вводные слова и схожие с ними по звучанию члены предложения, при пунктуации которых выпускники чаще всего допускают ошибки

Слова, которые всегда являются вводными и выделяются запятыми

Конечно, во-первых, во-вторых, в-третьих, итак, следовательно, несомненно, по-видимому, пожалуйста, дескать

Слова, которые не являются вводными

Авось, большей частью, будто, как будто, буквально, вдобавок, ведь, в конечном счете, вроде бы, вряд ли, все равно, все-таки, даже, именно, иногда, как бы, к тому же, лишь, между тем, наверняка, на редкость, небось, непременно, определенно, отчасти, по крайней мере, поистине, по-прежнему, поэтому, просто, пусть, решительно, словно, тем не менее, только, якобы.

Некоторые правила постановки знаков препинания при вводных словах

Вводное слово отделяется от предшествующего союза запятой, если это вводное слово можно выбросить из предложения или переставить в другое место без нарушения его структуры:

Мы решили продолжить путь без проводника, но, к великой нашей досаде, совсем потеряли дорогу. - Мы решили продолжить путь без проводника, но совсем потеряли дорогу.

Вводное слово не отделяется от предшествующего союза запятой, если изъятие вводного слова из предложения или его замена не возможны:

Он вернется сегодня, а может быть, завтра.

Не отделяются запятой вводные слова от союзов, употребленных в абсолютном начале предложения:

И действительно, вес у него получалось.

Если вводное словосочетание образует неполную конструкцию (пропущено какое-нибудь слово, восстанавливаемое из контекста), то вместо одной запятой обычно ставится тире:

Чичиков велел остановиться по двум причинам: с одной стороны, чтобы дать лошадям отдохнуть, с другой – чтобы самому отдохнуть и подкрепиться.

Если вводное слово стоит после перечисления однородных членов предложения и предшествует обобщающему слову, то перед вводным слово ставится тире (без запятой), а после него – запятая:

В воздухе, в сухой траве, среди птиц – словом, всюду чувствовалось приближение весны.

Алгоритм выполнения задания А22

Проверьте, является ли выделенные слова вводными или схожими с ними по звучанию членами предложения, то есть определите, можно или нельзя их отбросить или удалить из предложения:

вводные слова можно;

члены предложения нельзя.

Помните о том, что ряд слов никогда не являются вводными словами.

ЗАДАНИЕ А 23

Что следует знать ученику: тему «Знаки препинания в простом предложении с однородными членами предложения».

Алгоритм выполнения задания А23

Найдите в предложении однородные члены (отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову, являются одним и тем же членом предложения).

Определите, какие союзы их соединяют:

если это одиночный союз и, или, либо, да (= и), запятая не ставится:

Ты перестал любить добро и правду.

если это двойной союз (как, так и…, не столько, сколько…, не  только, но и…, хотя, но….), запятая ставится только перед второй частью двойного союза: 

На столе лежали не только яблоки, но и груши.

если это повторяющиеся союзы и…и, да…да, то…то, ли…ли, или…или, запятая в первый раз ставится перед вторым союзом:

На столе лежали и яблоки, и груши.

если это повторяющиеся союзы И, ИЛИ, ЛИБО, ДА (= И) и перед первым союзом уже начат однородный ряд, ставим запятую перед ним и перед последующими союзами:

Душу свою люби, и утешай, и удаляй от себя печаль.

Проверьте, нет ли в предложении однородных членов, связанных попарно:

если однородные члены в предложении соединяются попарно, то запятая ставится перед парными группами:

На столе лежали яблоки и груши, сливы и абрикосы.

Примечание:

Не путайте разные группы однородных членов предложения. В этом случае запятой может не быть:

Мы быстро и активно шли и вскоре подошли к дому. (Здесь две группы однородных членов: быстро и активно, шли и подошли. Поэтому союз И одиночный. Запятой не будет).

Если однородные члены соединяются при помощи союза ДА И, запятая не ставится:

Возьму да и уйду.

В устойчивых сочетаниях слов запятая не ставится:

Огонь и воду и медные трубы, и смех и грех, и стар и млад, и так и этак, и холод и голод, ни рыба ни мясо, ни стать ни сесть, ни то ни се, ни тот ни другой, ни себе ни людям и др.