Урок русского языка в 5 классе
план-конспект урока по русскому языку (5 класс) по теме

Урок русского языка в 5 классе.

Тема: Второстепенные члены предложения.

Цели: 1) образовательные: дать понятие о второстепенных членах предложения.

        2) развивающие: развивать навыки самостоятельной работы, умение анализировать, логически мыслить и делать выводы.

        3) воспитательные: способствовать формированию правильных нравственных ориентиров, воспитание любви к родному краю, природе.

Оборудование: таблица, карточки, компьютер, мультимедиа.

Ход урока

1. Организационный момент.
2. Словарная работа.

Знаешь ли ты, что растет на грядке.

К…пуста, св…кла, м…рковь, …гурец, п…мидор, р…диска, лу…,ч…снок, пер…ц, к…ртофель.

3. Проверка домашнего задания.

Прочитать стихотворение, найти грамматическую основу предложений. Чем выражаются подлежащее и сказуемое в данных предложениях?

Дремлют ели.

Спят березы,

Каждый листик и сучок.

Ёжик маленький в постели

Повернулся на бочек.

На траве дрожат росинки,

Шелестят листвой дубы,

Собираем мы в корзинки

Сонные грибы.

4. Изучение нового материала.

1. Запись на доске:

        Тракторист пашет.

        Тракторист пашет поле.

        Молодой тракторист пашет пшеничное поле.

        Молодой тракторист с утра пашет пшеничное поле.

Задание: Сравните предложения. Чем они различаются?

2. Рассмотрите схему. Укажите главные и второстепенные члены. Скажите, с какими словами связаны второстепенные члены и на какие вопросы они отвечают.

                                             Что делает?

Тракторист                                                              пашет

                          какой?    

                                                        с какого времени?                     что?

            молодой                                                     с утра            поле

                                                                                                             какое?

                                                                                                пшеничное

Второстепенные члены предложения подчеркиваются так:

- - - - - - - - - - - (дополнение)

~~~~~~~~~~~  (определение)

-∙-∙-∙-∙-∙-∙-∙-∙-∙-∙- (обстоятельство)

5. Закрепление:

1. Чтение параграфа 36.
2. Творческий диктант. (Распространение нераспространенных предложений).

Осень.

Отцветают цветы. Желтеют листья. Пустеют поля. Набегают тучи. Моросит дождь. Лес обнажился. Птицы не поют. Они улетают. Наступает осень.

6. Обобщение:

1. Какие главные члены предложения вы знаете?
2.  Чем выражается подлежащее?
3.  Какой частью речи обычно выражается сказуемое?
4.  Назовите второстепенные члены предложения?
5.  Как они подчеркиваются?
6.  Какие предложения называются распространенными?
7.  Какие предложения называются не распространенными?
   Примеры.

7. Подведение итогов урока.

Что нового мы узнали сегодня на уроке?

Выставление оценок.

8. Домашнее задание. Параграф 36, упр 184.