Урок русского языка 8 класс
методическая разработка по русскому языку (8 класс) на тему
Тема "Однородные члены предложения". Урок содержит кронштадтский компонент.
Скачать:
Вложение | Размер |
---|---|
![]() | 33.5 КБ |
Предварительный просмотр:
Асанова Ирина Николаевна, заместитель директора ГБОУ СОШ № 422, учитель русского языка.
Урок русского языка в 8 классе
Тема урока: «Понятие об однородных членах предложения» (2 урок)
Цель: Закрепить понятие об однородных членах предложения.
Спишите текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания. Графически прокомментируйте.
Сентябрь. В…скресенье. Пр..красное осе (нн) (н)ее утро. Уже взошло солнце и всем кроншта…ам открылась нежная кр…сота пр…роды. Люди смотрели на море небо и золотую парчу осе (нн) (н)его н…ряда парков. Они дышали морским бодрящ…м воздухом.
- Проверим (текст со вставленными буквами и знаками, а также комментарием – на слайде). Прочитайте.
- Какие орфографические ошибки допущены?
- Объясним постановку знаков препинания в 4 предложении.
- Докажите, что «море», «небо» и «парча» однородные члены.
- Объясните, почему в предложении 4 перед «и» есть запятая, а в данном нет.
- Почему между определениями «морской, бодрящий» можно поставить запятую?
- Назовите известные вам средства выразительности.
- Как вы думаете, однородные члены могут быть средствами выразительности речи?
- Какую функцию в тексте могут выполнять однородные члены? (точнее описать явление, образ, представить в деталях, более масштабно, иногда придают динамику, чаще глаголы)
-Какое настроение создается автором этого текста у читателя?
- Ребята, у этого текста есть продолжение, в котором уже нет таких светлых, радостных тонов. Послушайте.
- В восемь часов утра (У) послышались гудки (Б)и разрывы снарядов.
- Черные тучи самолетов(Е) надвигались на город.
- Бомбы(Ж) летели на головы людей(Г)дома(О) парки (Р) школы (О)больницы и детские сады.
- Город окутался(И) и дымом (Д)и пламенем (С)и гарью.
- Это была грозная(Л)страшная феерия.
- Кронштадтцы боролись с огнем (А)разбирали завалы(В)оказывали помощь пострадавшим.
- Взрослые(Р) и дети были на своих местах (Ы)и каждый выполнял свой долг.
- Две недели продолжался поединок защитников Кронштадта (Т) с воздушными силами армии «Север».
- И победа осталась за кронштадтцами.
- Это отрывок из статьи в газете «Кронштадтский вестник», автором которой является Лидия Ивановна Токарева, экскурсовод, краевед, внешний корреспондент газеты. И писала она о сентябрьских боях 1941 года в Кронштадте.
-С каким событием оно связано? (65 лет Победе)
- Внимание, задание.
В этой части текста пропущены знаки препинания. Выпишите в строчку только те буквы, на месте которых должны стоять запятые. Помните, что союз «и» соединяет не только одн. чл., но и части сложного предложения.
(Выполнение задания около 4 минут)
- - Проверим, какое словосочетание получилось?
ГОРОД СЛАВЫ
-Как думаете, с каким событием можно связать это словосочетание? (27 апреля 2009 года присвоено городу почетное звание «Город воинской славы за мужество, стойкость, героизм»)
- Самостоятельно проверьте выполненное задание (на доске - графический комментарий)
6. –Сегодня мы говорим о том, что однородные члены предложения связывают сочинительные союзы, самый распространенный «И». Но этот союз выполняет и другую функцию – связывает части сложного предложения.
- Сделайте в тетради два столбика: ССП и простое с однородными членами. На карточках – 5 предложений. Прочитайте их. Выпишите номера в соответветствующие столбики
Карточка с предложениями
- Автор киносценария «Мы из Кронштадта» и спектакля «Раскинулось море широко».
- Он вел общественно-политическую и литературную работу.
- Он и выступал перед бойцами, и писал листовки.
- Корреспондент газеты «Правда», он поддерживал боевой дух солдат, и воевать им было легче.
- С первых дней войны он находился на передовых рубежах: в Кронштадте и Ленинграде.
-Итак, назовите № предложений – ССП?
Все остальные – простые с однородными членами.
Речь в этих предложениях идет об одном человеке, именем которого названа улица в нашем городе. Кто это?
(Всеволод Вишневский)
Кто из вас живет на улице имени писателя ,драматурга Вс. Вишневского?
Запишите предложения в тетрадь в соответствующий столбик, заменяя местоимение ОН именем собственным
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Технологическая карта урока русского языка в 5 классе. УМК: учебный комплекс под редакцией С.И.Львовой. Русский язык. 5 класс. Тема урока: Объяснение лексического значения слов путем подбора синонимов и антоним
Тип урока: Открытие нового знания.Цели: повторить понятия «синонимы», «антонимы»; формировать умение использовать синонимы...
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/30/picture-730749-1451459329.jpg)
Сходства и различия уроков с метапредметным подходом с интегрированными уроками и уроками с межпредметными связями (на примере уроков русского языка в 8 классе) Метапредметный подход на уроке русского языка в 8 классе
Сходства и различия уроков с интегрированными уроками и уроками с межпредметными связями (на примере уроков русского языка в 8 классе)...
![](/sites/default/files/pictures/2022/08/14/picture-370670-1660483225.jpg)
Презентация к уроку русского языка в 5 классе "Русский язык- национальный язык русского народа"
Презентация к первому уроку русского языка в 5 классе по программе под редакцией Быстровой...
![](/sites/default/files/pictures/2013/08/01/picture-275115-1375356683.jpg)
Урок русского языка. Класс: 6 Тема: Порядковые числительные и их употребление в речи. Тип урока: Урок открытия новых знаний.
Урок русского языка по ФГОС.Класс: 6Тема: Порядковые числительные и их употребление в речи.Тип урока: Урок открытия новых знаний....
![](/sites/default/files/pictures/2017/10/08/picture-954704-1507461513.jpg)
Интегрированный урок русского языка и истории. Тема урока: «Русский язык - один из развитых языков мира, язык межнационального общения в Российской Федерации». 6 класс.
Тип урока: урок повторения, систематизации и обобщения знаний. Форма проведения: интегрированный урок....
![](/sites/default/files/pictures/2018/11/19/picture-1013983-1542604924.png)
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 11 классе (к учебнику «Русский язык и литература. Русский язык. 10-11 классы» А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой) (68 ч.)
Календарно-тематическое планирование уроков русского языка в 11 классе(к учебнику «Русский язык и литература. Русский язык. 10-11 классы» А. И. Власенкова, Л. М. Рыбченковой)(68 ч.)...