Презентация урока русского языка в 9 классе по теме: "Место придаточного в сложноподчиненном предложении"
презентация к уроку по русскому языку (9 класс) на тему

Слайд 1

Место придаточного в сложноподчинённом предложении Урок русского языка в 9 классе

Слайд 2

Цели урока: углубить знания о строении сложноподчинённого предложения; о средствах связи его структурных частей; о месте придаточного по отношению к главному предложению; отрабатывать умение составлять и использовать в речи СПП; совершенствовать пунктуационные навыки; развивать интерес к урокам русского языка; воспитывать любовь к родной природе.

Слайд 3

повторение: 1. Какие предложения называются сложноподчинёнными? 2. Приведите примеры сложноподчиненного предложения. 3. Из каких частей состоит СПП? 4. Чем связывается придаточное предложение с главным? 5. Как отличить подчинительные союзы от союзных слов? 6. Расскажите о роли указательных слов в СПП.

Слайд 4

Наблюдение над языковым материалом: 1. Определите вид сложного предложения. 2. Назовите главную и придаточную часть. 3. Укажите место придаточной части.

Слайд 5

Если осенью выдаётся свободный денёк, мы отправляемся в лес. ( … ) , [ … ] .

Слайд 6

Хороша природа, когда под солнцем сверкает золото осенней листвы. [ … ] , ( … ) .

Слайд 7

Рябина, что растёт у опушки, похожа на пылающий костёр. [ … , ( … ) , ... ] .

Слайд 8

Вывод: структура спп гибкая, придаточная часть может перемещаться по отношению к главной, т.е. может стоять перед главной ( … ) , [ … ] . после главной [ … ] , ( … ) . в середине главной [ … , ( … ) , ... ] .

Слайд 9

Конструирование предложений: 1. Туман рассеялся. 2. Мы вышли к реке. Простые предложения преобразуйте в сложноподчинённое. Составьте схемы сложноподчинённых предложений. Запишите все возможные варианты.

Слайд 10

Туман рассеялся, когда мы вышли к реке. [ … ] , ( когда… ) . Когда мы вышли к реке, туман рассеялся. ( Когда … ) , [ … ] . Туман, когда мы вышли к реке, рассеялся. [ … , ( когда … ) , ... ] . Отличаются ли эти предложения по смыслу? В чём заключается их различие ?

Слайд 11

Секреты пунктуации [ … ] , ( … ) . [ … , ( … ) , ... ] . ( … ) , [ … ] .

Слайд 12

Лес стоит неподвижно словно он всматривается в ночное небо. В небе которое усеяно звёздами вспыхивают зарницы. Кругом тишина которую не нарушает ни один звук. Когда появилась луна она осветила поляну загадочным светом. Звёзды что мерцают над головой постепенно бледнеют и гаснут. Пока не наступит рассвет посидим у костра. Небо где должно появиться солнце скоро медленно порозовеет. В то время как я задремал показались первые солнечные лучи. Закрепление: Знаки препинания не расставлены

Слайд 13

Работа с учебником: § 9, стр. 41-42, упр.87.

Слайд 14

На уроке: мы вспомнили... мы узнали... мы выполнили...

Слайд 15

Домашнее задание: § 9 ,стр.41-42,упражнение 8 8. (I