Урок-практикум по русскому языку в 11 классе
презентация к уроку по русскому языку (11 класс) на тему

Слайд 1

Урок по русскому языку в 11 классе Урок-практикум. Синтаксис текста. Учитель Маклашова Флера Гансовна

Слайд 2

Обобщить и углубить знания по теме «Текст» Совершенствовать умения практического анализа текста Цели урока:

Слайд 3

Расскажите о тексте как предмете изучения лингвистики и его признаках. Объясните, как развивается мысль в тексте с помощью последовательной (цепной) и параллельной связи предложений. Покажите, какие средства языка используются для связи предложений. Актуализация знаний

Слайд 4

Взаимосвязь лингвистических единиц языка

Слайд 5

Молодой человек во фраке и плаще робким и трепетным шагом пошёл в ту сторону где разв…вался вдали пестрый плащ то откидывающ...йся ярким блеском по мере приближения к свету фонаря, то мгнове...о покрывающ…йся тьмою по удалении от него. Сердце его билось и он невольно ускорял шаг свой. Он не смел и думать о том чтобы получить какое-нибудь право на внимание улетавшей вдали красавицы тем более допустить такую чёрную мысль о какой намекал ему пору...чик Пирогов но ему хотелось только увидеть дом заметить где имеет ж...лище это прелес...ное создание которое казалось слетело с неба прямо на Невский проспект и верно улетит неизвестно куда. (Н. В. Гоголь.) Лингвистический анализ текста

Слайд 6

Объясните условия постановки или непостановки знаков препинания в отмеченных цифрами местах, опишите случаи возможной иной расстановки знаков препинания. Вставьте пропущенные буквы, сделайте, где необходимо, соединения, объясните орфограммы. Есаул Половцев 1 , живя у Якова Лукича 2 , деятельно готовился к весне 3 , во...танию. Ночами он до кочетов просиживал в своей комнатушке 4 , что...то писал, чертил химическим карандашом какие...то карты, читал. Иногда, загляд...вая к нему, Яков Лукич вид...л 5 , как Половцев, склонив над стол...ком лобастую голову, читает, без...вучно шевелит твердыми губами. Но иногда 6 Яков Лукич заст...вал его в состояни... тяжелейшей задумчивости. В такие минуты Половцев обычно сидел 7 облокотясь, сунув пальцы в редеющие 8 отросшие космы белесых волос. Сцепленные 9 крутые челюсти его двигались 10 , словно прож...вывали что...то 11 непо…атливо твердое, глаза были полу...закрыты. Только после нескольких окликов 12 он поднимал голову 13 , в крохотных 14 , страшных неподвижностью зрачках его 15 возгоралось озлобление. «Ну 16 , чего тебе?» - спрашивал он 17 ломающимся басом. (М Шолохов.) Пунктуационный анализ предложений