Рабочая программа элективного курса по русскому языку "Говорим и пишем правильно" 11 класс
материал для подготовки к егэ (гиа) по русскому языку (11 класс) по теме

Приложение № 2

к образовательной программе

среднего  общего образования ФКГОС

муниципального автономного

общеобразовательного учреждения

 г. Калининграда

средней общеобразовательной школы № 5

утверждено

приказом от 27.05.2016г,  № 47/2

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

Элективного курса

в 11 «А» классе  по русскому языку

«Говорим и пишем правильно»

на 2016 -2017 учебный год

Разработана    

учителем русского языка и литературы

Свитиной Е.В, I КК

Калининград 2016

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

элективного курса по русскому языку

для учащихся 11 «а» класса

«Говорим и пишем правильно».

Рабочая программа является неотъемлемой частью основной общеобразовательной программы среднего общего образования  (ФКГОС), утвержденной  приказом директора МАОУ СОШ № 5 № 47/2 от 27.05.2016 г. и разработана в соответствии с Положением  о рабочей программе учебного предмета, курса в муниципальном автономном общеобразовательном учреждении г. Калининграда  средней общеобразовательной школе № 5, утвержденным приказом директора МАОУ СОШ № 5 от  29.05.2015г, № 44 и Учебным планом муниципального автономного общеобразовательного учреждения   г. Калининграда  средней общеобразовательной школы № 5 на 2016-2017 учебный год, утвержденного  приказом директора МАОУ СОШ № 5  от 27.05.2016г,  № 47.

Тип элективного курса предметно-ориентированный, включает углубление и расширение отдельных тем базовой общеобразовательной программы, задача которого углубление и расширение знаний по русскому языку.

Характеристика программы

Предлагаемый курс предназначен для учащихся  11 «а» класса и рассчитан на 35 часов. Он обеспечивает осмысление знаний о языке, углубленное изучение основных разделов русского языка, формирование устойчивых навыков владения языком и совершенствование речевой культуры. Данный курс эффективен при организации занятий, ориентированных на подготовку к итоговой аттестации, где независимо от формы проведения учащиеся должны продемонстрировать результаты овладения нормами современного русского языка, основами культуры устной и письменной речи. Курс является продолжением изучения основ русской грамматики.

Цель: отработка умений и навыков работы с практическими заданиями различной степени сложности в  рамках подготовки е ЕГЭ – 2017  через углубление и систематизация знаний о языке и речи, развитие коммуникативно-речевой культуры, расширение лингвистического кругозора учащихся.

Задачи:

• Овладение основными орфоэпическими, орфографическими, пунктуационными нормами русского литературного языка;
• Совершенствование общеучебных умений: обобщать, сравнивать, классифицировать, анализировать, оценивать;
• Обучение анализу текста, его интерпретации;
• Формирование языковой и лингвистической компетенций;
• Формирование умения создавать собственный текст, аргументировать собственное мнение, использовать в речи разнообразные грамматические формы и лексическое богатство языка;
• Развитие ассоциативного мышления учащихся.

На каждом занятии предусматривается двусторонний подход:

1. Теоретическая часть (повторение правил, изучение трудных случаев правописания, определение этапов создания текста).
2. Практическая часть (выполнение различных упражнений, помогающих сформировать языковую, лингвистическую и коммуникативную компетентности; закрепление  знаний орфографических и пунктуационных  правил, приобретение устойчивых навыков).

Использование системы упражнений предусматривает различные формы и приемы работы учащихся: упражнения по аналогии, исследования, использование разных каналов поиска информации (энциклопедические и специальные словари, библиотечные и электронные каталоги, Интернет и др.), решение тестов по типу ЕГЭ на заданное время, написание текстов по заданной проблеме.

Планируемые результаты изучения курса:

        В результате систематизации полученных знаний по изученным материалам элективного курса предполагаю 100 % получение положительных результатов по итогам проведения ЕГЭ. Кроме того, полученные учащимися новые знания и представления о языке, осознание неразрывной связи развития языка с развитием общества в целом  (в идеале – в виде сформированного лингвистического мировоззрения, позволяющего выпускнику адекватно и компетентно оценивать складывающиеся языковые ситуации); практические умения и навыки по самостоятельному анализу и оценке текстов разной стилистической принадлежности, приобретение опыта проведения первых научных исследований в области предполагаемой профессиональной деятельности.

Основными видами занятий  являются практические.

Для контроля текущих знаний используется рейтинговая система оценивания: зачет - незачет.

Итоговой формой контроля, подводящей изучение курса к логическому завершению, является контрольная работа: задания аналогичные заданиям ЕГЭ по русскому языку. В итоге каждый ученик получает оценку «зачтено».

Структура курса:

Литература:

1. И.П.Цыбулько ЕГЭ. Русский язык: типовые экзаменационные варианты: 36 вариантов. М.: Национальное образование, 2017.
2. И.П.Цыбулько. ЕГЭ. Русский язык. Отличный результат. М.: Национальное образование, 2016
3. Драбкина С.В., Субботин Д.И. ЕГЭ по русскому языку. Сочинение: алгоритм написания. М.: Интеллект-Центр, 2016
4. Егораева Г.Т. Русский язык. Задание 25. Сочинение. Универсальные материалы с методическими рекомендациями, М.: «Экзамен», 2016
5. Сенина Н.А. Русский язык. Сочинение на ЕГЭ. Курс интенсивной подготовки: учебно-методическое пособие. Ростов н/Д: Легион, 2015
6. С.В. Драбкина, ЕГЭ. Русский язык.  Комплекс материалов для подготовки учащихся.,  М.: «Интеллект-центр», 2015
7. Калганова Т.А. Сочинения различных жанров. М.: «Просвещение», 2015
8. Цыбулько И.П. ЕГЭ. Русский язык. Актив-тренинг. М.: «Национальное образование», 2015
9. Малюшкин А.Б., Крамаренко Т.М. Русский язык. ЕГЭ. М.: «Сфера», 2015
10. Пучкова  Л.И. Русский язык. ЕГЭ. Типовые тестовые задания. М.: «Экзамен», 2014
11. Розенталь Д.Э. Теленкова М.А. Словарь трудностей русского языка. М.: АЙРИС ПРЕСС, 2015
12. Шамшин И.В. Гольцова Н.Г. Русский язык 10-11 классы. М.: «Русское слово», 2014
13. Шамшин И.В. Гольцова Н.Г. Русский язык в таблицах. М.: «Русское слово», 2015