Самостоятельная работа по Культуре речи
учебно-методический материал по русскому языку на тему

Выберите нормативное окончание.

Старое серебро начищено до блеск(а,у)

Плантации рис(а,у) растянулись на километры.

В магазин завезли превосходного виноград(а,у)

Больному не хватало воздух(а,у).

 Этим брюкам нет износ(а,у).

 Приятно получать письма из дом(а,у).

Поставьте  сущ.в  правильную форму Род. П. мн. Ч.

Простыня –

 апельсин      -

помидор –

 килограмм –

кочерга –

 басня –

 яблоко –

 побережье –

 сумерки –

 цыган –

 грабли –

 чулки –

носки –

 образуйте форму мн.ч.

адрес –

директор –

почерк –

паспорт –

шофер –

подчеркните правильный вариант:

В каждой группе занималось по (шесть, шести) человек.

Каждый ученик должен получить по (десяти, десять) учебников

Интересную книгу мы читаем по  ( несколько, нескольку) раз.

На встрече выпускников я встретил (тридцать четыре, тридцать четырех) однокурсников.

Ярко горели два (крайние, крайних) окна.

Я заказал книгу , нужную мне для (своих-моих) занятий.

 Вам не следует оставлять (вашу-свою) работу недоделанной.

Вам не следовало ссорить братьев с (их-своей)сестрой.

Хозяйка приветливо встречает гостей, для ( всякого-каждого) находит слово.

Выберите нормативное окончание.

Старое серебро начищено до блеск(а,у)

Плантации рис(а,у) растянулись на километры.

В магазин завезли превосходного виноград(а,у)

Больному не хватало воздух(а,у).

 Этим брюкам нет износ(а,у).

 Приятно получать письма из дом(а,у).

Поставьте  сущ.в  правильную форму Род. П. мн. Ч.

Простыня –

 апельсин      -

помидор –

 килограмм –

кочерга –

 басня –

 яблоко –

 побережье –

 сумерки –

 цыган –

 грабли –

 чулки –

носки –

 образуйте форму мн.ч.

адрес –

директор –

почерк –

паспорт –

шофер –

подчеркните правильный вариант:

В каждой группе занималось по (шесть, шести) человек.

Каждый ученик должен получить по (десяти, десять) учебников

Интересную книгу мы читаем по  ( несколько, нескольку) раз.

На встрече выпускников я встретил (тридцать четыре, тридцать четырех) однокурсников.

Ярко горели два (крайние, крайних) окна.

Я заказал книгу , нужную мне для (своих-моих) занятий.

 Вам не следует оставлять (вашу-свою) работу недоделанной.

Вам не следовало ссорить братьев с (их-своей)сестрой.

Хозяйка приветливо встречает гостей, для ( всякого-каждого) находит слово.