Конспект урока русского языка в 5 классе."Буквы о-а в корне -лаг- - -лож-"
план-конспект занятия по русскому языку (5 класс)

Урок русского языка в 5 классе.

УМК: «Русский язык, 5 класс» под. ред. Н. М. Шанского. М.: «Просвещение», 2013.

Авторы: Т. А. Ладыженская, М. Т. Баранов, Л. А. Тростенцова и др.

Тема урока: «Буквы о – а в корне -лаг-  -  -лож-»

Тип урока: урок изучения нового материала.

Цели урока:

1. познакомить учащихся с правописанием о – а в корне -лаг-  –  -лож-; 2) научить обосновывать выбор гласных в этих корнях; 3) развивать умение применять слова с данным корнем и правильно их писать;  4 ) развивать мотивацию к познавательной деятельности

Ход урока

1.Организационный момент

2.Актуализация знаний

  Проверка домашнего задания.

Фронтальный опрос:

- Какие приставки на -з (-с) вы знаете?

- Когда в приставках на -з (-с) на конце пишется З, а когда С?

- Приведите примеры слов на данную орфограмму.

• Выполним небольшое упражнение. Объяснительный диктант

(Бессердечный человек, бесполезная работа, безударный слог, безжалостный человек, бесконечнфй путь, безвыходная ситуация)

Тема нашего урока: «Буквы о – а в корне -лаг-  –  - лож-»

Посмотрите на доску. 

Положение         излагать

изложение          прилагательное

выложить            слагаемое

Сравните слова правого и левого  столбиков.

- Чем же отличаются слова? (учащиеся замечают, что в левом  столбике в корне а, в правом  – о)

- Давайте с вами подумаем, можно ли проверить написание этих корней ударением? (нет),  от чего зависит написание букв а/о в конях этих слов? (ответ: от последующей согласной и наличия или отсутствия суффикса -а-).

- Таким образом, мы с вами можем сделать вывод, когда пишется а – о в корне -лаг-/-лож-.

Ученики формлируют правило :в корне -лаг- в безударном положении буква а пишется, если за корнем стоит суффикс -а-

В корне -лож-в безударном положении буква о пишется, если за корнем нет суффикса –а-

3.Первичное закрепление

Ребята выполняют письменно упражнение №448, страница 33.

4.Физкультурная минутка.

Задание ( записать глаголы с корнем -лаг- -лож-. Используйте приставки у-, по-, на-, при-, пере-, про-, с-, раз, из-, воз-, пред-, в-, до-. Обозначьте условия выбора чередующихся букв о и а .

5. Закрепление изученного материала

  Ребята, ваша задача придумать словосочетания со следующими словами : положение, прилагательное, приложить, сложение , слагаемое.

6.Подведение итогов.

• Можно ли безударные гласные в корне -лаг- -лож- проверять ударением?
• Спасибо за урок.

7.Домашнее задание

    Параграф 84, упражнение 449 (письменно)