Знаки препинания при обращении (Дистанционный урок)
план-конспект урока по русскому языку (8 класс)

Класс 8б      Предмет русский язык   07.04.2020 (Дистанционный урок)

Учитель Михайлова Ольга Васильевна

Тема урока Знаки препинания при обращении

План урока

1.Постановка учебной задачи, целей урока.

Оля, Юля и Таня хорошо написали сочинение.

Скажите, сколько девочек хорошо написали сочинение?

-А что тебе помогло определить, что здесь однородные подлежащие?

-Интонация перечисления. (Читает предложение вслух с интонацией перечисления).

- Есть в классе другие мнения?

- А мне кажется, в этом предложении говорится о двух девочках (Юля и Таня), потому что слово «Оля» можно рассматривать как обращение, а обращение не является членом предложения, поэтому остаётся только 2 действующих лица (Юля и Таня).

-Прочитай, пожалуйста, предложение вслух.  2 раза: 1 раз-перечисление, 2раз – обращение.          Как изменилась интонация предложения?

-Появилась звательная интонация.

Всё зависит от коммуникативной ситуации, которую себе каждый представил: если нужно было сказать о том, что все 3 девочки сдали экзамен, то при чтении предложения была использована интонацию перечисления, а если сообщить Оле о том, что Юля и Таня сдали экзамен, то звательная интонация при обращении «Оля».

Тема урока – «Обращение. Знаки препинания при обращении».

2.Видеоурок https://www.youtube.com/watch?v=HYBQRZyCKR4

3.Составление плана, стратегии по разрешению затруднения.

Постановка проблемного вопроса: обращение употребляется в форме Им.п, а подлежащее стоит в каком падеже? Какой проблемный вопрос возникает перед нами? (Научиться различать обращения и подлежащее).

Ребята, сравните предложения. Чем отличаются предложения друг от друга?

Саша сдал в библиотеку книгу.- Саша, сдай в библиотеку книгу.

Давайте с вами потренируемся различать обращения и подлежащее

Запишите предложения, расставьте знаки препинания, подлежащее подчеркните

1. Платком взмахнула у ворот моя любимая.

     2. Я вернусь к тебе Россия!

     3. С чего начинается Родина?

     4.Мой друг отчизне посвятим души прекрасные порывы!

5. Чего тебе надобно старче?

- В каком падеже употреблено обращение в примерах? А в предложении: «Чего тебе надобно, старче?».

Что за форма старче? В обращении у нас обычно используется именительный падеж. А у слова старик именительный падеж иной: Возвратился старик ко старухе…

Перед нами устаревший падеж русского языка, который назывался звательным и употреблялся при обращении. Во многих языках отказались от звательного падежа, не только в русском. Тем не менее, знать о его существовании надо. Сохранился он в некоторых славянских языках, например, в украинском.

Назовите ещё раз обращения, которые у вас встретились, на какие группы их можно разделить:

Одушевлённые и неодушевлённые

Распространённые и нераспространённые

Давайте начертим схемы предложений с обращением.

1.[ …, О]! 2. [О, … ]. 3.  [ …, О]?

Запишите предложение из стихотворения Фета

О первый ландыш! Из-под снега ты просишь солнечных лучей!

Чем интересно это предложение? Да, здесь есть обращение и частица О. Это усилительная частица.

Откройте на стр.130 учебник и прочитайте, что сказано про частицу о

Да, ребята, частица О от обращения запятой не отделяется.

Если же перед обращением оказывается междометие, то оно отделяется запятой или восклицательным знаком: Ах, поля мои, борозды милые, хороши вы в печали своей (Еc)

4.Викторина

а) Как старик обращался к золотой рыбке?

б) Как старуха обращалась к старику

в) В «Сказке о мёртвой царевне и о семи богатырях» королевич Елисей обращается к солнцу, ветру и месяцу. Можете ли вы вспомнить какие–нибудь строчки с этими обращениями?

г) Как злая царица обращалась к волшебному зеркальцу?

д) Как начинается стихотворение М.Ю.Лермонтова «Бородино»?

е) Как лисица обращается к вороне в басне И.А.Крылова «Ворона и лисица»?

Домашнее задание

Упр.348