Урок русского языка в 6 классе. Формирование читательской грамотности
план-конспект урока по русскому языку (6 класс)

Конспект урока русского языка в 6 классе

Тема: Формирование читательской грамотности

Цели: 

 -  способствовать развитию читательской грамотности обучающихся, как одной из важнейших составляющих оценки функциональной грамотности школьника.

 - формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, предположения, и отвечать на вопросы, приводя аргументы, связывать информацию текста с другими фактами из реальной жизни.

Задачи:

-  формирование орфографической грамотности;

 - находить и извлекать информацию: определять место, где содержится искомая информация, определять наличие либо отсутствие искомой информации в тексте;

 -интерпретировать информацию: понимать фактологическую информацию; понимать смысловую структуру текста, формулировать выводы;

-осмысливать и оценивать содержание и форму текста: оценивать содержание текста и понимать назначение его структурных элементов;

-использовать информацию из текста: применять полученную информацию для решения практической, выявлять связь между прочитанным и современной реальностью.

1. Организационный момент.         

– Здравствуйте! Я очень рада вас видеть! Садитесь.

2. Орфографическая разминка (слайд 2) и самопроверка и выставление оценки (слайд 3)

3. Вызов  - проблемный вопрос: «Что изображено?» (слайд 4)

 - Это доска объявлений, стенд на улице. Сейчас такие практически уже не используются.

 - Где и как можно сейчас опубликовать объявления? (телевидение, газеты, журналы, соцсети)

 - Я хочу показать вам одно объявление, которое увидела в Вайбере. (слайд  5)

- Ответьте на вопросы (слайд 6)

 - Как вы понимаете высказывание Л. В. Щербы : «Писать безграмотно …..совершенно недопустимо в правильно организованном обществе»  (слайд 7)

 - Какие слова в этом высказывании самые главные ? (писать безграмотно недопустимо)

4. Актуализация знаний.

1. Работа с несплошным текстом (рекламный плакат) (слайд 8)
2. Вопросы по тексту (слайд 9).
3. Салат «Оливье» и рецепт (слайд 10-11)
4. Вопросы по тексту (слайд 12). Значение слов (слайд 13)

                 (Можно раздать толковые словари, чтобы учащиеся нашли значение неизвестных слов)

5. Просмотр видео «Нападение собак на человека»
6. Работа с текстом в парах

5. Рефлексия

 - Что нужно, чтобы быть грамотным?

 - Как нужно читать текст?

 - Заполните лист самооценки

Лист самооценки ученика (цы) ____ класса___________________________________

6. Д/з

Работа с текстом «Опрос пятиклассников»