КТП по русскому языку 6 класс по конструктору
учебно-методический материал по русскому языку (6 класс)
В данном файле представлено календарно-тематическое планирование на 2025-2026 учебный год для 6 класса.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
| 64.31 КБ |
Предварительный просмотр:
ПОУРОЧНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ В 6Ф КЛ.
№n/n | Дата | Тема урока | Домашнее задание |
1 | Русский язык — государственный язык Российской Федерации | §1, упр.6 (по заданию) | |
2 | Русский язык — язык межнационального общения | §2 (с.5-6) | |
3 | Понятие о литературном языке | §3, упр.13 (по заданию) | |
4 | Повторение. Смысловой, речеведческий, языковой анализ текста (повторение изученного в 5 классе) | Упр.43 на с.20 (по заданию) | |
5 | Повторение. Употребление ь и ъ (повторение изученного в 5 классе) | §4, упр.19 (по заданию) | |
6 | Повторение. Правописание корней (повторение изученного в 5 классе) | §5, упр.34 (по заданию) | |
7 | Повторение. Правописание приставок (повторение изученного в 5 классе) | §6, упр.42 (по заданию) | |
8 | Повторение. Правописание суффиксов (повторение изученного в 5 классе) | Упр.45 (по заданию) | |
9 | Повторение. Слитное и раздельное написание не с глаголами, существительными и прилагательными (повторение изученного в 5 классе) | §7, упр.51 (по заданию) | |
10 | Административная контрольная работа №1 | Без домашнего задания | |
11 | Работа над ошибками. Виды речи. Монолог и диалог. Монолог-описание | §14,упр. 83 (по заданию). | |
12. | Монолог-повествование | §15,упр.88(по заданию). | |
13. | Монолог-рассуждение | Упр.94 (по заданию) | |
14. | Сообщение на лингвистическую тему | §16 прочитать. | |
15. | Виды диалога: побуждение к действию, обмен мнениями | §17, контрольные вопросы и задания на с.52 | |
16. | Монолог и диалог. Практикум | §8, упр.55 (по заданию) | |
17. | Информационная переработка текста | §22, упр.130 (по заданию) | |
18. | Информационная переработка текста. Главная и второстепенная информация | Упр.134 (по заданию) | |
19. | Информационная переработка текста. Способы сокращения текста | §18, упр.104 (по заданию) | |
20. | Простой и сложный план текста | §19, упр. 114 (по заданию) | |
21. | Назывной и вопросный план текста | §20, упр.118 (по заданию) | |
22. | План текста. Практикум | §21, упр.125 (по заданию) | |
23. | Функционально-смысловые типы речи (повторение) | Упр.134 (по заданию) | |
24. | Особенности функционально-смысловых типов речи | §23, упр.138 (по заданию) | |
25. | Самостоятельная работа. | Без домашнего задания | |
26. | Особенности описания как типа речи | §24, упр.143 (по заданию) | |
27. | Сочинение-описание (обучающее) | Дописать сочинение. | |
28. | Особенности функционально-смысловых типов речи. Обобщение | §25, упр.156 (по заданию) | |
29. | Особенности функционально-смысловых типов речи. Практикум | Сочинение по картине на с.131 | |
30. | Официально-деловой стиль и его жанры | §30, упр.190 (по заданию) | |
31. | Особенности официально-делового стиля | §9, упр.61 (по заданию) | |
32. | Заявление, расписка | §27, упр.165 (по заданию) | |
33. | Научный стиль и его жанры | §29, упр.181 (по заданию) | |
34. | Особенности научного стиля | 10, упр.64 (по заданию) | |
35. | Научное сообщение | Контрольные вопросы и задания на с.89 | |
36. | Словарная статья. Требования к составлению словарной статьи | Упр.168 (по заданию) | |
37. | Повторение и обобщение по темам "Текст", "Функциональные разновидности языка" | §28 прочитать. | |
38. | Повторение и обобщение по темам "Текст", "Функциональные разновидности языка". Практикум | §11, упр.68 (по заданию) | |
39. | Составление вопросного плана к тексту изложения | §12, упр.72 (по заданию) | |
40. | Изложение (обучающее) | Дописать изложение. | |
41. | Контрольная работа по темам "Текст", "Функциональные разновидности языка" | Без домашнего задания | |
42. | Лексика русского языка (повторение) | §31,упр. 198 (по заданию) | |
43. | Лексические средства выразительности | Упр.203 (по заданию) | |
44. | Лексические средства выразительности. Эпитет | Упр.208 (по заданию) | |
45. | Лексические средства выразительности. Метафора | §32, упр. 215 (по заданию) | |
46. | Лексика русского языка с точки зрения ее происхождения | §33, упр. 217 (по заданию) | |
47. | Исконно русские слова | §39, упр. 252 (по заданию) | |
48. | Заимствованные слова | §13, упр.78 (по заданию) | |
49. | Слова с полногласными и неполногласными сочетаниями | §38, упр. 247(по заданию) | |
50. | Лексика русского языка с точки зрения её активного и пассивного словоупотребления. Архаизмы, историзмы, неологизмы | §40, упр. 263 (по заданию) | |
51. | Общеупотребительные слова. Диалектизмы | §37, упр. 244 (по заданию) | |
52. | Профессионализмы | §35, упр. 233 (по заданию) | |
53. | Жаргонизмы | §36, упр. 239 (по заданию) | |
54. | Стилистические пласты лексики: стилистически нейтральная, высокая лексика | §34 прочитать. | |
55. | Стилистические пласты лексики. Разговорная лексика | Без домашнего задания | |
56. | Лексический анализ слова | §43, контрольные вопросы и задания на с.146 | |
57. | Фразеологизмы. Их признаки и значение | §41, упр. 271 (по заданию) | |
58. | Фразеологизмы. Источники фразеологизмов | §42, упр. 277 (по заданию) | |
59. | Сочинение-описание природы и местности | Упр.157 (по заданию) | |
60. | Фразеологизмы нейтральные и стилистически окрашенные | Написать сочинение-рассуждение о роли фразеологизмов | |
61. | Фразеологизмы и их роль в тексте | Работа по карточкам | |
62. | Повторение темы "Лексикология. Культура речи" | Сочинение по картине на с. 129 | |
63. | Повторение темы "Лексикология. Культура речи". Практикум | Подготовиться контрольной работе | |
64. | Контрольная работа по теме "Лексикология. Культура речи" | Без домашнего задания | |
65. | Работа над ошибками, анализ работы | Задания по карточкам | |
66. | Морфемика и словообразование как разделы лингвистики (повторение) | §44, упр. 294 (по заданию) | |
67. | Основные способы образования слов в русском языке | §45, упр. 301 (по заданию) | |
68. | Основные способы образования слов в русском языке. Виды морфем | Упр.303 (по заданию) | |
69. | Основные способы образования слов в русском языке. Сложные и сложносокращённые слова | §50, упр. 335 (по заданию) | |
70. | Основные способы образования слов в русском языке. Сложные и сложносокращённые слова. Правописание сложных и сложносокращённых слов | Упр.337 (по заданию) | |
71. | Орфографический анализ сложных и сложносокращённых слов | Без домашнего задания | |
72. | Понятие об этимологии | §46, упр. 309 (по заданию) | |
73. | Морфемный и словообразовательный анализ слов | §52, упр. 348 (по заданию) | |
74. | Морфемный и словообразовательный анализ слов. Практикум | Контрольные вопросы и задания на с. 178 | |
75. | Правописание корня -кас- — -кос- с чередованием а//о | §47, упр. 312 (по заданию) | |
76 | Правописание корня -кас- — -кос- с чередованием а//о. Практикум | Сочините лингвистическую сказку о корнях –кас-, - кос- | |
77 | Правописание приставок ПРЕ/ПРИ | Сочинить сказку по данной теме | |
78 | Правописание приставок ПРЕ/ПРИ. Практикум | §48, упр. 315 (по заданию) | |
79 | Систематизация и обобщение по теме "Словообразование. Культура речи. Орфография" | Упр.356 (по заданию) | |
80 | Систематизация и обобщение по теме "Словообразование. Культура речи. Орфография". Практикум | Упр.359 (по заданию) | |
81 | Административная контрольная работа №2 | Без домашнего задания | |
82 | Работа над ошибками, анализ работы | Упр.361 (по заданию) | |
83 | Морфология как раздел лингвистики. Части речи в русском языке | §53 читать | |
84 | Части речи в русском языке. Части речи и члены предложения | Упр.364 (по заданию) | |
85 | Имя существительное как часть речи (повторение изученного в 5 классе) | Упр.367 (по заданию) | |
86 | Имя существительное как часть речи | Упр.373 (по заданию) | |
87 | Особенности словообразования имен существительных | §55, упр. 382 (по заданию) | |
88 | Нормы словоизменения имен существительных в именительном падеже множественного числа | Упр.386 (по заданию) | |
89 | Нормы словоизменения имен существительных в родительном падеже множественного числа | Упр.388 (по заданию) | |
90 | Нормы словоизменения сложных имен существительных с первой частью пол- | Упр.367 (по заданию) | |
91 | Правила слитного и дефисного написания пол- и полу- со словами | Упр.377 (по заданию) | |
92 | Описание помещения (интерьера). Сбор материала | §26, упр.399 | |
93 | Практикум. Описание помещения (интерьера) | Дописать сочинение | |
94 | Повторение темы "Имя существительное" | §56, упр. 397 (по заданию) | |
95 | Контрольная работа по теме "Имя существительное" | Без домашнего задания | |
96 | Работа над ошибками, анализ работы | Контрольные вопросы и задания на с. 200 | |
97 | Имя прилагательное как часть речи (повторение изученного в 5 классе) | §57, упр.409 (по заданию) | |
98 | Имя прилагательное как часть речи | Упр. 413 (по заданию) | |
99 | Разряды имён прилагательных по значению | §61, упр.443 (по заданию) | |
100 | Разряды имён прилагательных по значению. Качественные прилагательные | Упр.444 (по заданию) | |
101 | Разряды имён прилагательных по значению. Относительные прилагательные | §62, упр.449 (по заданию) | |
102 | Разряды имён прилагательных по значению. Притяжательные прилагательные | §63, упр.455 (по заданию) | |
103 | Степени сравнения качественных имен прилагательных. Сравнительная степень сравнения качественных имен прилагательных | §60, упр.432 (по заданию) | |
104 | Превосходная степень сравнения качественных имен прилагательных | Упр. 437 (по заданию). | |
105 | Сжатое изложение. Смысловой анализ текста | Дописать изложение | |
106 | Изложение подробное/сжатое | Без домашнего задания | |
107 | Морфологический анализ имен прилагательных | §64, упр.459 (по заданию) | |
108 | Правописание н и нн в именах прилагательных | §65, упр.468 (по заданию) | |
109 | Правописание н и нн в именах прилагательных (закрепление). Практикум | Упр. 471 (по заданию). | |
110 | Правописание суффиксов -к- и -ск- имен прилагательных | §66, упр.476 (по заданию) | |
111 | Правописание суффиксов -к- и -ск- имен прилагательных. Практикум | §67, упр.479 (по заданию) | |
112 | Словообразование имён прилагательных. Правописание сложных имен прилагательных | §59, упр.423 (по заданию) | |
113 | Правописание сложных имен прилагательных (закрепление). Практикум | Упр. 425 (по заданию) | |
114 | Сочинение-описание внешности человека | §58, упр.416 (по заданию) | |
115 | Обобщение изученного по теме «Имя прилагательное». Практикум | Упр. 484 (по заданию). | |
116 | Контрольная работа по теме "Имя прилагательное" | Без домашнего задания | |
117 | Работа над ошибками, анализ работы | Упр. 487 (по заданию). | |
118 | Имя числительное как часть речи. Общее грамматическое значение имени числительного | §68, упр.499 (по заданию) | |
119 | Синтаксические функции имен числительных | Упр. 491 (по заданию). | |
120 | Разряды имен числительных по строению: простые, сложные, составные | §69 читать. | |
121 | Разряды имен числительных по строению: простые, сложные, составные. Практикум | §70, упр.509 (по заданию) | |
122 | Разряды имен числительных по значению. Количественные числительные | §73, упр.520 (по заданию) | |
123 | Разряды имен числительных по значению. Порядковые числительные | §72, упр.517 (по заданию) | |
124 | Склонение количественных имен числительных | §71, упр.509 (по заданию) | |
125 | Склонение порядковых имен числительных | Без домашнего задания | |
126 | Склонение числительных. Практикум | Упр.510 (устно) | |
127 | Разряды количественных числительных (целые, дробные, собирательные) | §74, упр.525 (по заданию) | |
128 | Дробные числительные, их склонение, правописание | §75, упр.533 (по заданию) | |
129 | Собирательные числительные, их склонение | §76, упр.536 (по заданию) | |
130 | Нормы употребления собирательных числительных | Упр. 541 (по заданию). | |
131 | Нормы словообразования имен числительных | Упр. 518 (по заданию). | |
132 | Синтаксическая роль имён числительных | Упр. 528 (по заданию). | |
133 | Синтаксическая роль имён числительных. Практикум | Работа по карточкам | |
134 | Морфологический анализ имен числительных | §77, упр.543 (по заданию) | |
135 | Орфографический анализ имен числительных | Контрольные вопросы и задания на с.72. | |
136 | Обобщение изученного по теме «Имя числительное». Практикум | Упр. 548 (по заданию). | |
137 | Проверочная работа по теме «Имя числительное» | Без домашнего задания | |
138 | Контрольная работа по теме "Имя числительное" | Без домашнего задания | |
139 | Работа над ошибками, анализ работы | Упр. 551 (по заданию). | |
140 | Местоимение как часть речи | §78, упр.553 (по заданию) | |
141 | Разряды местоимений | §79, упр.559 (по заданию) | |
142 | Личные местоимения | Упр. 551 (по заданию). | |
143 | Сжатое изложение. Смысловой анализ | Подготовиться к сжатому изложению | |
144 | Сжатое изложение (обучающее) | Дописать изложение | |
145 | Возвратное местоимение себя | §80, упр.568 (по заданию) | |
146 | Притяжательные местоимения | §84, упр.596 (по заданию) | |
147 | Сочинение. Сбор материала | Упр. 623 (по заданию). | |
148 | Сочинение-описание картины | Дописать сочинение | |
149 | Указательные местоимения | §86, упр.607 (по заданию) | |
150 | Определительные местоимения | §87, упр.614 (по заданию) | |
151 | Вопросительно-относительные местоимения | §81, упр.570 (по заданию) | |
152 | Неопределенные местоимения | §82, упр.580 (по заданию) | |
153 | Отрицательные местоимения | §83, упр.584 (по заданию) | |
154 | Отрицательные местоимения. Устранение речевых ошибок | Упр. 588 (по заданию). | |
155 | Морфологический анализ местоимений | §89, упр.622 (по заданию) | |
156 | Правила правописания местоимений: правописание местоимений с не и ни; слитное, раздельное и дефисное написание местоимений | Упр. 563 (по заданию). | |
157 | Правила правописания местоимений: правописание местоимений с не и ни; слитное, раздельное и дефисное написание местоимений. Практикум | Упр. 573 (по заданию). | |
158 | Повторение по теме "Местоимение" | Упр. 600 (по заданию). | |
159 | Повторение по теме "Местоимение". Практикум | Без домашнего задания | |
160 | Работа над ошибками, анализ работы | §85, упр.612 (по заданию) | |
161 | Глагол как часть речи (обобщение изученного в 5 классе) | §90, упр.638 (по заданию) | |
162 | Глагол как часть речи (обобщение изученного в 5 классе). Практикум | Упр. 641 (по заданию). | |
163 | Словообразование глаголов | §91, упр.644 (по заданию) | |
164 | Сочинение. Сбор материала | Подготовиться к сочинению | |
165 | Сочинение на морально-этическую тему (обучающее) | Дописать сочинение | |
166 | Переходные и непереходные глаголы | §94, упр.659 (по заданию) | |
167 | Переходные и непереходные глаголы. Практикум | Упр. 663 (по заданию). | |
168 | Разноспрягаемые глаголы | §93, упр.614 (по заданию) | |
169 | Разноспрягаемые глаголы (закрепление). Практикум | Упр. 618 (по заданию). | |
170 | Безличные глаголы. Использование личных глаголов в безличном значении | §99, упр.704 (по заданию) | |
171 | Безличные глаголы. Использование личных глаголов в безличном значении. Практикум | Упр. 707 (по заданию). | |
172 | Наклонение глагола. Изъявительное наклонение | §95, упр.672 (по заданию) | |
173 | Изъявительное наклонение (закрепление). Практикум | Упр. 674 (по заданию). | |
174 | Условное наклонение глагола | §96, упр.680 (по заданию) | |
175 | Условное наклонение глагола (закрепление). Практикум | Без домашнего задания | |
176 | Повелительное наклонение глагола | §97, упр.682 (по заданию) | |
177 | Повелительное наклонение глагола (закрепление). Практикум | Упр. 686 (по заданию). | |
178 | Употребление наклонений | §98, упр.699 (по заданию) | |
179 | Употребление наклонений. Практикум | Упр. 702 (по заданию). | |
180 | Нормы образования форм повелительного наклонения глагола | Упр. 711 (по заданию). | |
181 | Нормы образования форм повелительного наклонения глагола (закрепление). Практикум | Упр. 694 (по заданию). | |
182 | Проверочная работа по теме «Наклонения глагола» | Без домашнего задания. | |
183 | Видо-временная соотнесенность глагольных форм в тексте | Напиш. 5-7 предложений на тему "Мое любимое время года" | |
184 | Видо-времен. Соотнесен. глаг. форм в тексте. Практикум. | Работа по карточкам | |
185 | Изложение. Смысловой анализ текста | Подготовиться к изложению. | |
186 | Изложение (обучающее) | Дописать изложение | |
187 | Морфологический анализ глагола | §100, упр. 716 (по заданию). | |
188 | Морфологический анализ глагола (закрепление). Практикум | Упр. 720 (по заданию). | |
189 | Описание действий. Сбор материала | §92, упр.652 (по заданию) | |
190 | Сочинение - описание действий / Всероссийская проверочная работа | Без домашнего задания | |
191 | Правила правописания глаголов с изученными орфограммами | Работа по карточкам | |
192 | Правила правописания глаголов с изученными орфограммами (обобщение изученного в 6 классе) | Контрольные вопросы и задания на с.157 | |
193 | Правила правописания глаголов с изученными орфограммами (обобщение изученного в 6 классе). Практикум | Упр. 648 (по заданию). | |
194 | Орфографический анализ глагола. Практикум | Упр. 690 (по заданию). | |
195 | Административная контрольная работа №3 | Без домашнего задания | |
196 | Работа над ошибками, анализ работы | Упр.717 (по заданию). | |
197 | Повторение. Лексикология. Фразеология (повторение изученного в 6 классе) | §104, упр.741 (по заданию) | |
198 | Повторение. Морфемика. Словообразование. Орфография (повторение изученного в 6 классе) | §101,103 упр.739 (по заданию) | |
199 | Повторение. Морфология (повторение изученного в 6 классе) | §106, упр.752 (по заданию) | |
200 | Повторение. Орфография. Правописание имен существительных, имен прилагательных (повторение изученного в 6 классе) | §102, упр.728 (по заданию) | |
201 | Повторение. Орфография. Правописание имен числительных, местоимений, глаголов (повторение изученного в 6 классе) | §105, упр.748 (по заданию) | |
202 | Повторение. Текст. Анализ текста (повторение изученного в 6 классе) | Упр.754 (по заданию). | |
203 | Итоговая контрольная работа за курс 6 класса | Без домашнего задания | |
204 | Повторение. Анализ итоговой контрольной работы | Без домашнего задания |
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Тематическое планирование по русскому языку Класс 5
Планирование составлено на основе Программы по русскому языку для 5 класса общеобразовательных учреждений под редакцией С.И.Львовой. Содержание учебника полностью соответствует...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку Класс – 10 Ф (физико-математический профиль)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку Класс – 10 Ф (физико-математический профиль) , Всего часов на учебный год – 34;Количество часов в неделю - 1 час Составлена в соответствии с ...

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языку Класс – 11 Е (естественнонаучный профиль)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА по русскому языкуКласс – 11 Е ( естественнонаучный профиль) , Всего часов на учебный год – 34;Количество часов в неделю - 1 час;Составлена в соответствии с уч...

Пояснительная записка к рабочей программе. Предмет: русский язык. Класс: 6.УМК: Львова С.И. Пояснительная записка
Пояснительная записка к рабочей программе включает цели и задачи освоения курса, содержание курса, тематическое планирование, ЭОР, методическое обеспечение....

РУССКИЙ ЯЗЫК. КЛАСС 5. СЛОВОСОЧЕТАНИЕ.
Цель: Сформировать представление о словосочетании как определённым образом организованной единице языка; научить отличать словосочетание от других сочетаний слов (слова, ряда однородных членов, грамма...

Рабочая программа по русскому языку класс по программе Ладыженской Т.А. и К.Т.П.
класс.Рабочая программа составленана основе программы Т.А, Ладыденской. и К.Т.П....
Технологическая карта урока Учебный предмет: русский язык Класс: 6 Автор УМК: русский язык в 2-х частях М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и др. Тема урока: «Местоимение как часть речи» Тип урока: урок «открытия» новых знаний
Технологическая карта урока Учебный предмет: русский языкКласс: 6Автор УМК: русский язык в 2-х частях М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская и др.Тема урока: «Местоимение как часть речи»Тип у...