Карточки "Виды предложений по цели высказывания и интонации. 4 класс
методическая разработка по русскому языку

Учени____ 4. ____ кл. ____________________________________________________ 1 вариант

1. Поставь нужные знаки препинания и определи вид предложений по цели высказывания
   А) Когда закончится учебный год   _________________________________________________________
   Б) Ура, мы идём в цирк  __________________________________________________________________
   В) Прочитай эту книгу _________________________________________________________________

2.Охарактеризуй предложения по двум признакам: цели высказывания и интонации. Запиши ответ.

Образец: Ты пойдёшь гулять? (Вопросительное, невосклицательное)

1. В саду созрела чёрная смородина. _____________________________________________

2. Быстро собери игрушки! ____________________________________________________

3. Какой же ты молодец! _____________________________________________________

4. Кто сломал цветок? ______________________________________________________

5. Вымой посуду, когда вернёшься из школы. _____________________________________________

_______________________________________________________________________________________

Учени____ 4. ____ кл. ____________________________________________________ 2 вариант

1.Поставь нужные знаки препинания и определи вид предложений по цели высказывания
А) Когда закончатся дожди   ____________________________________________________
Б) Ура, мы идём в парк   ________________________________________________________
В) Посмотри этот спектакль   ___________________________________________________

        2.Охарактеризуй предложения по двум признакам: цели высказывания и интонации. Запиши ответ.

Образец: Ты пойдёшь в школу? (Вопросительное, невосклицательное)

1. В саду расцвели розы. ______________________________________________________

2. Быстро убери со стола! _____________________________________________________

3. Какой же ты умница! ____________________________________________________

4. Кто сломал ветку? _______________________________________________________

5. Разбери в шкафу, когда вернёшься из школы. _____________________________________________

____________________________________________________________________________________

Ответы

1 вариант

2. Поставь нужные знаки препинания и определи вид предложений по цели высказывания
   А) Когда закончится учебный год? (вопросительное)
   Б) Ура, мы идём в цирк! (восклицательное)
   В) Прочитай эту книгу! (побудительное)

2.Охарактеризуй предложения по двум признакам: цели высказывания и интонации. Запиши ответ в скобках.

Образец: Ты пойдёшь гулять? (Вопросительное, невосклицательное)

1. В саду созрела чёрная смородина. (Повествовательное, невосклицательное)

2. Быстро собери игрушки! (Побудительное, восклицательное)

3. Какой же ты молодец! (Повествовательное, восклицательное)

4. Кто сломал цветок? (Вопросительное, невосклицательное)

5. Вымой посуду, когда вернёшься из школы. (Побудительное, невосклицательное)

2 вариант

1.Поставь нужные знаки препинания и определи вид предложений по цели высказывания
А) Когда закончатся дожди? (вопросительное)
Б) Ура, мы идём в парк! (восклицательное)
В) Посмотри этот спектакль! (побудительное)

        2.Охарактеризуй предложения по двум признакам: цели высказывания и интонации. Запиши ответ в скобках.

Образец: Ты пойдёшь в школу? (Вопросительное, невосклицательное)

1. В саду расцвели розы. (Повествовательное, невосклицательное)

2. Быстро убери со стола! (Побудительное, восклицательное)

3. Какой же ты умница! (Повествовательное, восклицательное)

4. Кто сломал ветку? (Вопросительное, невосклицательное)

5. Разбери в шкафу, когда вернёшься из школы. (Побудительное, невосклицательное)