Презентация "Средства связи предложений в тексте"
презентация к уроку по русскому языку (6 класс)

Слайд 1

Как предложения связываются в тексте Текст — это не просто набор предложений, а единое высказывание. Связь между предложениями помогает передавать мысль последовательно и понятно. ТЕМА УРОКА Средства связи предложений в тексте

Слайд 2

Что делает текст связным Связный текст имеет общую тему и основную мысль. Предложения в нём связаны по смыслу и грамматически. Каждое новое предложение либо продолжает предыдущую мысль, либо поясняет, дополняет и развивает её.

Слайд 3

Два способа связи предложений Цепная связь Мысль переходит от одного предложения к другому постепенно: новое предложение опирается на слова и содержание предыдущего. Параллельная связь Предложения раскрывают одну общую мысль, сопоставляются или перечисляют признаки предмета.

Слайд 4

Цепная связь: как она работает Наступила осень . Она принесла холодные дожди . Эти дожди наполнили реки водой. Связь создаётся так: осень → она → эти дожди. Каждое следующее предложение подхватывает элемент предыдущего. эти дожди она осень

Слайд 5

Лексические средства связи Лексический повтор В саду цвели розы . Эти розы наполняли воздух ароматом. Однокоренные слова лес — лесной Синонимы учитель — педагог Антонимы день — ночь Слова одной тематической группы книга, страницы, автор, читатель

Слайд 6

Местоимения и наречия помогают избежать повторов Местоимения Местоимения заменяют уже названные слова: Девочка взяла книгу. Она стала читать. Наречия Наречия указывают на место и время: Впереди показался лес. Там путники остановились. Такие слова сохраняют связь с предыдущим предложением и делают текст более плавным.

Слайд 7

Грамматические средства связи Формы глаголов Одинаковые формы времени и вида глаголов. Союзы и союзные слова и, но, поэтому, потому что, который Частицы и вводные слова именно, также, во-первых, значит Согласование форм Согласование форм слов и использование общего грамматического строя.

Слайд 8

Параллельная связь в описании Лес постепенно затихал. Деревья темнели в вечернем сумраке. Река блестела под лучами заката. Предложения построены сходно и относятся к одной ситуации. Они не продолжают друг друга цепочкой, а параллельно описывают картину.

Слайд 9

Как определить средство связи 1 Найдите общую тему текста 2 Сравните соседние предложения 3 Определите повторяющиеся слова и формы 4 Обратите внимание на местоимения, союзы, наречия и синонимы 5 Установите тип связи: цепная или параллельная 6 Объясните, какую роль играет найденное средство

Слайд 10

Главное о связи предложений Связность текста создаётся несколькими средствами одновременно. Важно уметь находить: лексические повторы, синонимы и тематические слова; местоимения, наречия и союзы; грамматическое единство предложений; цепную и параллельную связь. Проверка: каждое предложение должно быть связано с общей темой и логикой текста.