Инновационные подходы в работе социального педагога в рамках учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
материал

Департамент труда и социальной защиты населения г. Москвы

Государственное казённое учреждение города Москвы

Центр содействия семейному воспитанию «Сколковский»

Выступление на тему: Инновационные подходы  в работе социального педагога в рамках учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Провел

Социальный педагог

Н.С. Параскева

Декабрь 2017  г.

Инновационные подходы  в работе социального педагога в рамках учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей

Согласно  Постановлению Правительства РФ от 24.05.2014 № 481 наше учреждение  расширило  ряд видов деятельности и оказываемых услуг, а так же усовершенствовало условия пребывания детей в учреждении, приблизило их к семейным.

     Все виды деятельности организации строятся на принципах наилучшего  обеспечения интересов семьи и детства. Наше учреждение является организацией,  куда помещаются дети под надзор, на период их устройства в семью и проживания до совершеннолетия. В учреждении повсеместно созданы условия для гармоничного развития, воспитания.

    Дети помещаются в учреждение на основании путевки Департамента труда и социальной защиты населения города Москвы и распоряжения органа опеки и попечительства, отделов социальной защиты населения районов города Москвы. Личное дело комплектуется согласно порядку комплектования государственных казенных образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, города Москвы, в соответствии с Правилами ведения личных дел несовершеннолетних подопечных, утвержденными постановлением Правительства РФ от 18.05.2009 года № 423. Личные дела воспитанников, паспорта, сберегательные книжки и пенсионные удостоверения  хранятся в сейфе, доступ ограничен.

Со дня поступления ребенка в учреждение, социальными педагогами и социальными работниками производится обширная работа по сбору  и оформлению недостающих документов в личном деле, взысканию алиментов.

Для реализации  данных целей, организовано взаимодействие с различными государственными органами (ПФ, суды, ЗАГС, БТИ, ИФНС, Сберегательным банком, КДН, ОДН, УФССП, УФСГР кадастра и картографии, органами опеки и попечительства, медицинскими учреждениями и т.д.).

   Особое внимание уделяется улучшению жилищных условий воспитанников,  в 2016 году включены в список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей подлежащих обеспечению жилыми помещениями в городе Москве -27 воспитанников, в 2017 году включены  10 человек.

     С целью жизнеустройства ребенка, уточняются причины, в результате которых ребенок стал нуждаться в помощи государства. Выстраивается план работы по жизнеустройству ребенка. Устанавливается контакт с родственниками и родителями посредством переписки и телефонных звонков, организацией встреч с детьми  при условии, если это не противоречит их интересам.

Если ребенка не удалось передать в кровную семью,  начинается работа по устройству в замещающие семьи. С целью реализации плана жизнеустройства ребенка, налажено взаимодействие с общественными организациями города, с привлечением средств массовой информации, ведется  просветительская работа среди граждан,  о внесении изменений в отдельные законодательные акты РФ по вопросам устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, проводится совместная работа со Школой приемных родителей по вопросам подготовки детей для передачи в замещающие семьи, агитационная работа среди спонсоров и коллектива учреждения, проводится просветительская работа среди родителей в общеобразовательных школах, размещается  информация на сайте учреждения.    

       В организации созданы комфортные условия для посещения лиц, желающих усыновить (удочерить), принять под опеку (попечительство) ребенка, получившими в установленном порядке направление на посещение ребенка, в целях знакомства и установления контакта между ребенком и указанными лицами. Кандидатов знакомят с личным делом ребенка, проводят консультации с медицинским работником, педагогом-психологом и другими специалистами.  Все встречи детей с кандидатами в приемные родители сопровождаются специалистами учреждения, с целью установления контакта и профилактики возврата детей в учреждение. 

     В учреждение могут помещаться выявленные дети, чьи семьи, находятся  в тяжелой жизненной ситуации. Данная категория детей помещается в учреждение по заявлению родителей  и по обращению законного представителя в органы опеки и попечительства по месту жительства или пребывания ребенка,  в целях заключения  трехстороннего соглашения между законным представителем, организацией  и органом опеки и попечительства,  о временном пребывании ребенка в организации. В соглашении предусмотрены мероприятия по предоставлению семье консультативной, психологической, педагогической, юридической, социальной и иной помощи, оказываемой в порядке, определенном законодательством РФ о социальном обслуживании., обязанности законного представителя ребенка в части его воспитания, посещения и участия в обеспечении содержания ребенка в организации, срок пребывания ребенка в организации, а так же ответственность сторон за нарушение  условий соглашения

   Наши воспитанники обучаются в ГБПОУ города Москвы «Колледж градостроительства, транспорта и технологий № 41» по адаптированным общеобразовательным программам. Для данной категории детей создана развивающая среда, с целью максимально возможной социальной адаптации, вовлечения в процесс социальной интеграции и личностной самореализации.

  По мимо вышеперечисленного, реализуются поставленные государством задачи,  такие как:

-       помощь в адаптации вновь поступивших детей представляет собой организацию социальной, психологической работы

-        работа с детьми группы риска

-         подготовка воспитанников к самостоятельной жизни в виде занятий, встреч с бывшими воспитанниками, совместное посещение  разнообразных государственных учреждений суд, сбербанк, совместная работа с  органами опеки и попечительства Можайского района города Москвы.

-        организованы  мероприятия направленные на устройство ребенка в семью (работа со ШПР, размещение информации в СМИ и сети Интернет, дни открытых дверей, агитационная работа среди коллектива учреждения, совместная работа с органами опеки и попечительства, встречи с семьями принявшими детей в семьи, распространение их опыта, индивидуальная работа с воспитанниками, целью которых является подготовка для передачи в замещающие семьи.