Опросник для подростков "Социальный ЕГЭ".
тест

Цель опросника: проверка знаний и умений подростка, необходимых для самостоятельной жизни. Рекомендуется проводить с учащимися 9-11 классов.

Все задания  разделены на 6 блоков: «Безопасность», «Правовые знания», «Семейные отношения»,  «Медицина», «Социально-бытовые навыки», «Коммуникации». В каждом блоке по 8 вопросов. На 7 вопросов нужно выбрать правильный ответ из 4 предложенных. Кроме этого предложена ситуация, решение которой нужно найти самостоятельно.

Также прилагается бланк с правильными ответами и примерная форма справки по итогам проведения опросника. 


 

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл oprosnik_sotsialnyy_ege.docx29.84 КБ

Предварительный просмотр:

Блок «Безопасность»

  1. Употребление наркотиков может стать причиной заражения?
  1. бронхитом;
  2. ОРЗ;
  3. пневмонией;
  4. гепатитом.
  1. Как защитить себя от заражения ВИЧ?
  1. не вступать в беспорядочные сексуальные отношения;
  2. всегда использовать одноразовые инструменты для татуировки и пирсинга и/или стерильные медицинские инструменты (например, шприцы);
  3. следить за здоровьем кожи, слизистых оболочек, зубов;
  4. все вышеперечисленное.
  1. Что нужно сделать в первую очередь, если вы стали жертвой нападения на улице?
  1. попытаться сделать вид, что ничего не произошло;
  2. испугаться угроз и поверить обещаниям компенсации морального и материального вреда, не обращаясь к правоохранительным органам;
  3. как можно скорее, превозмогая боль, несмотря на естественное чувство стыда за свой внешний вид, грязную и разорванную одежду, постараться добраться до места, где есть люди и где работает телефон, чтобы вызвать полицию;
  4. не обращаться за помощью в медицинское учреждение, а надеяться, что все заживет без помощи врачей.
  1. Что нужно сделать в первую очередь, если вы стали жертвой изнасилования/ попытки изнасилования?
  1. сразу же отправиться домой, принять ванну, чтобы избавиться от всех следов и смыть с себя все негативное;
  2. уклониться от проведения осмотров, освидетельствований и проведения судебно-медицинской экспертизы;
  3. никому не рассказывать о случившимся, привести в порядок одежду и делать вид, что с вами все в порядке;
  4. заявить в полицию и одновременно вызвать «Скорую помощь». 
  1. Что нужно сделать в первую очередь, если вы подвергаетесь угрозам/шантажу?
  1. не паниковать и не пытаться что-то отвечать, а тем более оскорблять или к чему-то призывать преступников;
  2. испугаться угроз и поверить обещаниям со стороны преступников;
  3. пойти на поводу у шантажиста или угрожающего;
  4. сообщить шантажисту свой адрес, место работы, номера телефонов и другую информацию.
  1. Что нужно сделать в первую очередь, если вас задержали полицейские?
  1. попытаться убежать;
  2. проявить агрессию и сопротивляться требованиям;
  3. начать паниковать и плакать;
  4. сохранять спокойствие, зная, что для установления личности Вас могут задержать максимум на 3 часа.
  1. Что нужно сделать в первую очередь, если вас принуждают к совершению преступления?
  1. при первой возможности после прекращения принуждения проинформировать правоохранительные органы о случившемся;
  2. никому не рассказывать о принуждении, боясь за свою жизнь;
  3. предпринять какие-либо активные действия, доказывая свою смелость и силу;
  4. отказаться от дачи показаний и участия во всех следственных действиях и процедурах, которые проводятся по инициативе следствия.
  1. Ситуация: Вы пришли на массовое мероприятие (концерт, футбольный матч и т.п.).  Началась паника. Ваши первоочередные действия: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

 

Блок «Правовые знания»

        

  1. В набор обязательных документов каждого человека входит:
  1. паспорт;
  2. СНИЛС;
  3. ИНН;
  4. все перечисленные документы.
  1. Как называется основной закон страны, в котором содержатся основные права и обязанности граждан страны:
  1. Уголовный кодекс;
  2. Конституция;
  3. Федеральный закон;
  4. Семейный кодекс.
  1. Выбери права человека, определяемые Конституцией:
  1. право на жизнь;
  2. право на охрану здоровья и медицинскую помощь;
  3. право на образование;
  4. всё перечисленное.
  1. С какого возраста подросток становиться полностью дееспособным и приобретает любые права и любые обязанности?
  1. с 23 лет;
  2. с 18 лет;
  3. с 16 лет;
  4. с 14 лет.
  1. С какого возраста молодой человек несет уголовную ответственность за совершенные преступления:  
  1. с 23 лет;
  2. с 18 лет;
  3. с 16 лет;
  4. с 14 лет.
  1. Крупный государственный служащий был изобличен в получении от предпринимателя взятки в размере 25 миллионов рублей за содействие в открытии филиала фирмы. Действия государственного служащего будут квалифицироваться судом как:
  1. контрабанда;
  2. казнокрадство;
  3. коррупция;
  4. злоупотребление служебным положением.
  1. Гражданин С., угрожая прохожему самодельным кастетом, вынудил отдать ему мобильный телефон. К какому виду ответственности будет привлечён гражданин С.?
  1. уголовной
  2. гражданской
  3. административной
  4. материальной
  1. Ситуация: На улице у Вас отняли вещи. Ваши первоочередные действия: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок «Семейные отношения»

 

  1. Семья – это…
  1. социальный институт, являющийся базовой ячейкой общества;
  2. сообщество, основанное на браке супругов, помимо которых включает и их детей (собственных и усыновлённых), связанных духовно, общностью быта и взаимной моральной ответственностью;
  3. основанная на браке или кровном родстве малая группа, члены которой связаны общностью быта, взаимной помощью, моральной и правовой ответственностью;
  4. все варианты верны.
  1. Семью создают чтобы:
  1. не остаться одному (одной);
  2. получить возможность жить за счет супруга (супруги);
  3. потому что все так делают;
  4. чтобы поддерживать друг друга, растить общих детей.
  1. Брак - это … мужчины и женщины. Основывается на их правах и обязанностях по отношению к друг другу и к детям.
  1. устная договоренность;
  2. творческий союз;
  3. семейный союз;
  4. родство душ.
  1. Брак следует официально регистрировать для:
  1. защиты имущественных прав мужа, жены, детей;
  2. соблюдения традиции, обрядности;
  3. возможности совместного проживания;
  4. эмоциональной поддержки.    
  1. Вы прописаны в квартире, это значит, что:
  1. вы являетесь её собственником;
  2. вы можете прописать в неё своего супруга (супругу);
  3. вы можете в ней жить;
  4. вы можете её сдавать.
  1. Многодетной считается семья, у которой…
  1. 2 и более детей;
  2. 3 и более детей;
  3. 4 и более детей;
  4. 5 и более детей.
  1. Представьте: у Вас есть 6-летний ребенок, которого вы очень любите и поэтому разрешаете самому выбирать, когда ложиться спать, когда и что есть, идти или не идти в детский сад. Как Вы считаете, это пример:
  1. хорошего воспитания;
  2. пренебрежения правами ребенка;
  3. попустительства и избалованности;
  4. воспитания самостоятельности.
  1. Ситуация: Вам сегодня предстоит прибить над окнами карнизы, постирать белье, купить продукты и приготовить обед, помыть посуду и полы, отнести вещи в химчистку и забрать обувь из ремонта. Предложите порядок дружных и согласованных действий мужа и жены: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок «Медицина»

  1. Режим жизнедеятельности человека - это:
  1. навык просыпаться в одно и то же время без будильника;
  2. установленный порядок работы, отдыха, питания, сна;
  3. система жизнедеятельности человека в условиях быта и работы;
  4. умение определять время по внутренним ощущениям.
  1. Нарушение режима жизнедеятельности может привести к:
  1. ухудшению успеваемости в школе;
  2. расстройству системы рефлексов;
  3. нарушению функция нервной системы и пищеварения;
  4. все варианты верны.
  1. При высокой температуре необходимо принять:
  1. активированный уголь;
  2. нурофен;
  3. аскорбиновую кислоту;
  4. мезим.
  1. Давящая повязка - простой и надежный способ. В приведенных ответах допущена ошибка, найдите её.
  1. остановки кровотечения;
  2. уменьшения боли;
  3. снижения температуры;
  4. создания покоя поврежденной части тела.
  1. Какова последовательность оказания первой помощи при алкогольном отравлении:
  1. вызвать «скорую помощь»;
  2. уложить пострадавшего на спину, положить к ногам теплую грелку, дать пострадавшему понюхать ватку с нашатырным спиртом;
  3. уложить пострадавшего на бок, положить на голову холодный компресс;
  4. уложить пострадавшего на бок и очистить ему дыхательные пути, промыть желудок, положить на голову холодный компресс, дать пострадавшему понюхать ватку с нашатырным спиртом, вызвать «скорую помощь».
  1. Временную остановку кровотечения можно осуществить:
  1. прижатием артериального сосуда выше раны пальцем;
  2. максимальным разгибанием конечности;
  3. минимальным сгибанием конечности;
  4. наложением асептической повязки на место кровотечения.                      
  1. При оказании первой помощи в случае перелома запрещается:
  1. останавливать кровотечение;
  2. проводить фиксацию поврежденных конечностей;
  3. вставлять на место обломки костей и вправлять вышедшую кость;
  4. давать обезболивающее средство.
  1. Ситуация: Вы пришли в гости к другу и увидели, что он лежит в постели, и не может ответить ни на один вопрос. Ваши действия: ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок «Социально-бытовые навыки»

  1. Какие квитанции необходимо оплачивать ежемесячно?
  1. единую квитанцию по оплате коммунальных платежей;
  2. квитанцию по оплате электроэнергии;
  3. квитанцию об оплате газа (при наличии);
  4. все перечисленные.
  1. Для оплаты электроэнергии необходимо знать:
  1. показатель счетчика электроэнергии на текущий день;
  2. показателя счетчика электроэнергии   на текущий день и данные по оплате за электроэнергию (квитанция) за прошлый месяц;
  3. тариф на электроэнергию, показатель счетчика электроэнергии на текущий день и данные по оплате за электроэнергию (квитанция) за прошлый месяц;
  4. среднемесячный расход электроэнергии.
  1. Стипендия студенту в техникуме перечисляется:
  1. на дебетовую карточку;
  2. на кредитную карточку;
  3. на сберегательную книжку;
  4. выдается в кассе наличными.
  1. Денежные доходы складываются из:
  1. заработной платы;
  2. заработной платы, пенсий, пособий, стипендий или других социальных и страховых выплат;
  3. заработной платы, пенсий, пособий, стипендий или других социальных и страховых выплат, доходов от операций с личным имуществом и денежными накоплениями (продажа, банковские вклады);
  4. любого приобретения денежных средств, ценностей или недвижимости.
  1. Что относится к ежемесячным расходам:
  1. питание, коммунальные услуги;
  2. одежда;
  3. обустройство дома;
  4. развлечения.
  1. Экономить – это значит…
  1. сберегать деньги;
  2. сокращать, насколько это возможно, расходы;
  3. отказывать себе во всем;
  4. разумно тратить денежные средства, исключить спонтанные покупки.
  1. Полис обязательного медицинского страхования дает право владельцу:  
  1. бесплатно обслуживаться в поликлинике по месту жительства, получать срочную медицинскую помощь на дому и в стационаре;
  2. приобретать бесплатные лекарства в аптеке;
  3. получать бесплатные косметические услуги;
  4. получать бесплатную консультативную психологическую помощь.
  1. Ситуация: Вы проживаете в общежитие техникума и имеете 3-х разовое питание. На покупки в этом месяце у Вас есть 9 500 рублей.  Напишите, на что Вы их потратите с указанием суммы:__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Блок «Коммуникации»

  1. В магазине возникла острая конфликтная ситуация между двумя людьми. Как разумнее поступить в этой ситуации:
  1. активно включиться в разборки, заняв чью-то сторону;
  2. вызвать охрану, полицию;
  3. никак не отреагировать, пройти мимо;
  4. станете с интересом наблюдать за развитием событий.
  1. Глебу предложили устроиться на работу, но для этого надо сначала сделать вступительный взнос в размере 1000руб. и лишь через неделю приступить к работе. Как правильно поступить Глебу:
  1. сделать взнос и ждать положенную неделю;
  2. отказаться от предложения;
  3. попросить предоставить трудовой договор и после внимательного изучения принять решение;
  4. сделать взнос и ждать неделю, после чего изучить трудовой договор.
  1. Выяснилось, что Ваш друг или подруга начали принимать наркотики. Каковы Ваши действия?
  1. сообщите об этом в правоохранительные органы;
  2. никак не отреагируете на эту ситуацию;
  3. попробуете объяснить вред наркотиков, но продолжите общение только в том случае, если он прекратит употреблять;
  4. попробуете объяснить вред наркотиков, и продолжите общение в любом случае.
  1. На сдаче экзамена Василий не доволен полученной оценкой и считает, что преподаватель занизил его знания. Каковы, на Ваш взгляд, его правильные действия:
  1. надо настойчиво требовать преподавателя повысить ему оценку;
  2. следует «давить на жалость» и упрашивать преподавателя;
  3. надо попросить дать ему дополнительный вопрос или задание;
  4. можно и самому исправить оценку в документах.
  1. Андрею необходимо доехать в дальний район, но у него нет денег на проездной билет. Как ему поступить:
  1. попытаться проехать «зайцем»;
  2. попросить денег у прохожих;
  3. подойти к кассиру и попытается объяснить ситуацию;
  4. пойти пешком.
  1. В какой из приведенных ситуаций поведение человека в обществе можно оценить, как агрессивное?
  1. человек в магазине громко разговаривает, машет руками, отталкивает очередь;
  2. человек на овощном рынке громко разговаривает;
  3. человек в театре громко аплодирует и кричит «браво»;
  4. человек на стадионе громко кричит и вскакивает с места.
  1. В какой из приведенных ситуаций человека проявил сострадание, доброту, самые лучшие душевные качества?
  1. человек вовремя сдал книгу в библиотеку;
  2. человек помог перейти бабушке через дорогу;
  3. человек открыл дверь в магазин и пропустил бабушку;
  4. человек увидев аварию помог пострадавшим, позвонил их близким, принес воды и ждал вмести с ними, когда приедет скорая помощь.
  1. Ситуация: Вы часто делаете все в последнюю минуту: готовитесь к экзамену, пишите реферат, собираете вещи в поездку, выходите на учебу. Получается так, что вы все делаете второпях, что-то не успеваете, что-то забываете или недоделываете. Как поменять свой стиль жизни, как научится ставить цели и успевать их достигать? ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Бланк ответов

Название блока

Номер вопроса

1

2

3

4

5

6

7

1

Безопасность

4

4

3

4

1

4

1

2

Правовые знания

4

2

4

2

3

3

1

3

Семейные отношения

4

4

3

1

3

2

3

4

Медицина

2

4

2

3

4

1

3

5

Социально-бытовые навыки

4

1

1

4

1

4

1

6

Коммуникации

2

3

3

3

3

1

4

 

Областное государственное казенное учреждение

«Центр помощи детям, оставшимся без попечения родителей, Бакчарского района»

Справка по результатам «Социального ЕГЭ»

Цель: проверка знаний и умений подростка, необходимых для самостоятельной жизни.

ФИО ребенка, возраст: Александр Я., 15 лет.

Дата и время проведения: 14.08.2025г.; 11:00.

Проводила: Стародубова А.П., социальный педагог.

Все задания по проверке подготовки подростка к самостоятельной жизни разделены на 6 блоков: «Безопасность», «Правовые знания», «Семейные отношения», «Медицина», «Социально-бытовые навыки», «Коммуникации».

В каждом блоке было по 8 вопросов.  На 7 вопросов нужно было выбрать правильный ответ из 4 предложенных.  Кроме этого было предложена ситуация, решение которой нужно было найти самостоятельно.

  Результаты (анализ):

             

№ п/п

Блок

Правильных ответов

число

%

1

Безопасность

6

75

2

Правовые знания

5

62,5

3

Семейные отношения

5

62,5

4

Медицина

6

75

5

Социально-бытовые навыки

6

75

6

Коммуникации

8

100

Итого:

36

75

 

Александр пришел точно в назначенное время, легко пошел на контакт со специалистом, в общении доброжелателен, вежлив. Во время проведения тестирования Александр был спокоен, уверенно отвечал на вопросы. Если возникали затруднения, обращался за помощью к специалисту. С тестированием справился за 45 минут.

В блоке «Безопасность» Александр совершил 2 ошибки, подросток не в полной мере владеет знаниями о вреде употребления наркотиков, поясняя это тем, что эта тема ему неинтересна. Также Александр не владеет знаниями о ВИЧ, СПИДе, методах профилактики заражения.  

Блок «Правовые знания» - 3 ошибки. Не знает, с какого возраста наступает полная дееспособность, с какого возраста наступает уголовная ответственность.

Блок «Семейные отношения» - 1 ошибка, не в полной мере владеет информацией о понятии «брак».

В блоке «Медицина» Александр допустил 2 ошибки. Не владеет знаниями о действиях при алкогольном отравлении, кровотечении.

Блок «Социально-бытовые навыки» - 2 ошибки. Подросток путает понятия «кредитная» и «дебетовая» карта, не в полной мере владеет знаниями о денежных доходах.

С вопросами в блоке «Коммуникации» Александр справился на «отлично».

Рекомендации:

  1. провести с Александром консультации по следующим темам:
  • «Личная безопасность».
  • «Права, обязанности, ответственность».
  • «Правила оказания первой медицинской помощи».
  • «Финансовая грамотность».
  1. провести консультацию с опекуном Александра с целью ознакомления с итогами проведения «Социального ЕГЭ», выдать рекомендации по подготовке Александра к самостоятельной жизни с учетом выявленных пробелов в знаниях подростка.

Дата ______________________________                                                        Подпись_________________________


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Опросник

В файле Вы найдёте материалы для тестирования школьников и педагогов...

Опросники

Тесты -опросники по психологии...

Анкеты и опросники, рекомендации

Небольшая подборка тестов, опросников, анкет необходимая в работе социального педагога. Даны небольшие рекомендации...

Опросник для изучения мнения родителей

Опросник используется администрацией для изучения мнения родителей о профессиональных и профессионально-нравственных качествах педагога, взаимодействующего с их ребенком в процессе обучения и воспитан...

Исследование личности с помощью 16 - факторного опросника Кеттела

Опросник Кеттела является одним из наиболее распространенных анкетных методов оценки индивидуально-психологических особенностей личности как за рубежом, так и у нас  в стране....

Анкета-опросник для одиннадцатых классов

В анкете представлен ряд вопросов, позволяющих определить насколько каждый учащийся оценивает свои возможности в ситуации профильного обучения...