сценарии
материал на тему

Сценарий утренника к 8 Марта «Потешницы-старушки»

Роли: Бабушка Даниловна, бабушка Гавриловна, дети в русских народных костюмах.

Оборудование: деревянные ложки, стол, скатерть, самовар,  блюдца,  чашки, угощение в вазочках, , сундук с детскими работами.

Дети заходят в зал под  народную песню «Весняночка». Рассаживаются на стулья

(в зал входят бабушки)

Даниловна: Здравствуйте, дети! Здравствуйте, гости дорогие!

Гавриловна: Мы потешницы - старушки неразлучные подружки.

Даниловна: Я бабушка Даниловна.

Гавриловна: Я бабушка Гавриловна.

ВМЕСТЕ: МЫ – в нарядных  сарафанах в гости к вам пришли

                   Много сказок и загадок с собою принесли.

Гавриловна: Верьте аль не верьте, а в некотором царстве, в далеком государстве

                        На земле северной с зимою долгой, морозной

Даниловна: Стоит Терем-Теремок, он не низок, не высок.

                      Детворы в нем – вам не счесть, парни  и девчата есть.

Гавриловна: Все друзья здесь и  подружки,

Даниловна:  и живут в одной избушке

Дети: Дружно все мы тут живём

           Говорим о том, о сём

           В гости мам мы пригласили

(хором)Чтоб поздравить с Женским Днём!

Реб. Все чаще солнечные зайчики

        Теперь заглядывают к нам.

        Их ловят девочки и мальчики

        Чтобы раскрасить праздник мам.

Другой: О чем поет нам ручеек?

Дети (хором) О шорохе лесном.

О чем поет нам ветерок?

Дети (хором) О небе голубом.

О чем поет всегда земля?

Дети (хором) О солнце в вышине.

О чем поем и ты и я?

Дети (хором) О маме, о весне.

Все дети исполняют песню «Солнышко лучистое»

Даниловна: Посмотри-ка, Гавриловна, какие красавицы сидят (показывает на мам)

Гавриловна: Ох, красивые и молодые - то какие!

Ребенок: Собрались поздравить

                Славных наших мам.

                Милые, родные,

               За все спасибо вам!

Ребенок. Пускай веселая весна

                 Разносит наши голоса.

                Мы мам поздравим с женским днем,

                И нежно песенку споем.

Ребенок: Выглянуло солнышко,

                 Стало всем тепло.

                 Песенку про мамочку

                 Время петь пришло.

Дети исполняют песню: «Мамина улыбка»

Даниловна: (Указывает на девочек с цветами)

Смотри, Гавриловна, цветы расцвели в теремке.

Гавриловна: Надень очки, Даниловна, это же дети. (торжественно) Объявляю танец «Весенняя фантазия»

Гавриловна:

Детушки в том теремке затейники

Стихи и песни разные знают

Всех гостей веселят, развлекают.

(Выходят дети читают стихи про бабушку)

1. Мы с моей бабулей старые друзья,

До чего ж веселая бабушка моя!

Сказок знает столько, что не перечесть

И всегда в запасе новенькая есть!

2. Может быть, и я такою буду старенькой, седою.

Будут у меня внучатки, и тогда, надев очки,

Одному свяжу перчатки, а другому башмачки!

3. Для вас, родные бабушки, только лишь для вас.

Песенку веселую мы споем сейчас!

Девочки исполняют песню «Бабушка»

Даниловна: С хорошей  песней

И труд спорится!

Гавриловна: Вдоль по шёлковой травушке,

По зелёной  по муравушке,

Ведёт сокол лебёдушку:

Ты лебёдушка лучше всех

Ты лебёдушка краше всех!

(мальчики приглашают девочек)

Исполняется"Танец с балалайками"

Даниловна: Ох и дружно ребята танцевали

А наши мамочки заскучали

Приглашаю мам потанцевать!

(мамы передают платочек, на ком остановится музыка, та

мама и пляшет)

А сейчас предлагаю вам играть

И самых смелых свою маму отыскать

• Игра «Найди свою маму»(?)

Сказочница

Поспела новая игра –

Нелегкое задание.

За дело взяться мальчикам пора

И проявить старание.

• Игра «Завяжи девочке бантик»

Даниловна: Красны девицы, да добры молодцы

Собирайтесь, наряжайтесь

На гулянье отправляйтесь.

Игра"Ручеёк"(песня «К нам гости прищли)

Гавриловна и Даниловна выносят сундук (вместе) :

Мы с ребятами для вас делали подарки

Сундучок волшебным стал

В день 8 Марта!

(достают подарки, дети дарят их мамам, всех приглашают на сказку)

СТАРУШ КИ –ПОТЕШНИЦЫ:

Но праздник наш на этом не закончился, все только начинается:

Сегодня у нашего «Теремка» День рождения и поздравят всех с этим праздником наши дети сказкой.

(поют) Наша сказочка старинная,

Не короткая, не длинная,

Не высокая, не низкая,

Не далекая не близкая,

Не широкая, не узкая,

Развеселая – не грустная.

Про соседей и соседушек –

Внуков бабушек и дедушек!

Это присказка, не сказка.

Сказка будет впереди.

РЕБЕНОК: Сказки любят все на свете

Любят взрослые и дети

Сказки учат нас добру и прилежному труду

Говорят, как надо жить

Чтобы всем вокруг дружить

И сегодня, мой дружек,

Мы покажем теремок!

Старушки-Потешницы

Было это не на Море-Окияне,

Не на острове Буяне.

А в ближайшем Подмосковье,

В славном городе Ивантеевке.

Как на горке на крутой

Стоит терем расписной.

Терем-терем-теремок.

Он не низок, не высок.

Есть крылечко, окна есть,

Чисто и уютно здесь.

Вместе: Кто-то в теремочке живет?

Кто-кто в невысоком живет

(Звучит музыкальная тема мышек)

 Мышата: 

(Подбежали к теремку и говорят).

Ах! Что за терем – теремок

Он не низок, а высок!

А давай, посмотрим, кто в теремочке живет?

Никого нет.

Ну и ладно так и быть

В теремочке будем жить!

Побежали в теремок?

Побежали!

(Звучит музыка, мышата забегают в теремок).

СТАРУШКИ_ПОТЕШНИЦЫ

Забежали мышата в теремок и стали там жить поживать! А в теремочке тепло, уютно и есть из чего пироги печь. Хорошо мышатам в теремке, а в лесу ветер дует, холод навевает.

 Посмотрите, а по лесочку скачут замерзшие лягушки.

(Звучит музыкальная тема выхода лягушек).

Лягушки: Ква – ква - ква – ква!

 Не взошла еще трава!

Мёрзнут лапки и живот…

В теремочке кто живёт?

Кто-кто в теремочке живёт?

Кто-кто в невысоком живет?

       (Стучат)

Мышки: (Выбегают из теремочка)

Мы храбрые мышата!

А вы кто?

Лягушки: А мы мудрые лягушата!

                 Пустите нас к себе жить!

Мышки: А что вы умеете делать?

Лягушки: А мы даем полезные советы,

                 Сейчас мы вам их споем

                             (Исполняют «Частушки»),

Лягушки: Чистота залог здоровья

(вместе)    Чистота нужна везде

                   Даже в поле и в болоте

                   И на суше и в воде

Лягушка 1: Лоб с мылом надо мыть

                    Чтоб здоровенькими быть

                    Чтоб микробам жить не дать                              

                    Ногти в рот не надо брать

Лягушка 2: Ты зарядкой занимайся

                     Если хочешь быть здоров

                     Водой холодной обливайся

                     Позабудешь докторов

Лягушка 1: Если хочешь быть здоров

                    Правильно питайся

                    И жучков и комаров

                    Есть, всегда старайся

Лягушка 2: Каждый день я умываюсь

                    Ежедневно закаляюсь

                    И поэтому друзья

                     Не болею никогда                                                           

Лягушки: Понравились вам наши советы о здоровом образе жизни?

Мышки:  Понравились! Заходите, будем вместе жить! И выполнять

                 Ваши полезные советы  

(Звучит музыка, зверушки забегают в теремок)

СТАРУШКИ-ПОТЕШНИЦЫ:

И стали наши замершие лягушки отогреваться в теремочке, мышки их пирогами почивают, а лягушки им полезные советы дают. Весело у них, хорошо.А тут по лесочку бегут зайчишки-шалунишки.

(Звучит тема зайчат).

Зайчата: Мы зайчишки-шалунишки,

               Мы по ельничку бежали,

               Мы дорогу в свою норку

              С перепугу потеряли...

 (Подбегают к теремочку)

Зайчонок 1: Посмотри, Пушистик!

                      Что за чудо – теремок

                      Как ты думаешь,

                      Кто в нем живет?

Зайчонок 2: Я не знаю Ушастик

                       Давай постучим                                

                       Кто-кто в теремочке живет?

                      Кто-кто в невысоком живет?      

(Зверушки выбегают друг за другом из теремка)    

Мышки: Мы храбрые мышата!

Лягушки: А мы, мудрые лягушата!

Вместе: А вы кто?

Зайчата: А мы зайчишки - шалунишки!

                Пустите нас к себе жить!

Вместе:  А что вы умеете делать?

Зайчата: Мы умеем веселые песни петь

                И за порядком следить

                Послушайте нашу веселую песенку

(Песенка зайчат)

Понравилась вам наша веселая песенка?

Вместе: Понравилась! Заходите к нам будем вместе жить!

(Звучит музыка, зверушки забегают в теремок).

Старушки -потешницы:  Ну, теперь в теремочке стало еще веселее. Каждый теперь занимается своим делом. Все у них в порядке. Мышки пироги пекут, лягушки здоровый образ жизни ведут, ну а зайчики чистоту и порядок в теремочке соблюдают. Все замечательно! Живут дружно!

(Сценический проход зверушек вокруг теремочка: мышата с пирогами, лягушата с полотенцами, зайчата с совочком и метелкой).                                      

Но что такое?

Кто же это бежит к теремочку?

А-а! Да это  лисичка – красавица норку себе ищет!                                                          

(Звучит музыкальная тема лисы, Лисичка кокетливо крадется по лесу и напевает песенку)

Лисичка: Я пушистая лиса

                 Всему свету я краса    

                 Всех на свете я милей

                 Нет в лесу меня хитрей        

                 О!!! Теремок!

                 А вот я сейчас залезу и посмотрю

                Кто это в нем живет? (останавливается)

                Нет! Я же воспитанная лиса. Надо постучать

                                       (Стучит).

                  Кто-то в теремочке живет?

                  Кто-кто в таком красивом живет?

(Зверушки друг за другом выбегают из теремочка)

Мышата: Мы, храбрые мышата!

Лягушки: Мы, мудрые лягушата!

Зайчата: Мы, зайчишки - шалунишки!

Вместе: А ты кто?

Лисичка: А я воспитанная лисица!

                 Пустите меня к себе жить!

Зверушки: А что ты умеешь делать?

Лисичка: Вы что думаете, что я та лиса,

                  Которая только может курочек ловить?    

                  А вот и нет! Я умею танцевать и петь.

                  Вот посмотрите!

(Показ )

Лисичка: Ну как, понравилось?

                  Хотите, я с вами буду заниматься танцами?

Зверушки: Понравилось! Хотим! Заходи к нам, будем вместе жить!

(Звучит музыка, зверушки забегают в теремок).

Старушки - Потешнницы: 

Ах! Как прекрасно стало в теремочке.  До чего же всем зверушкам весело! Кто песни поет, кто пироги печет, кто пол подметает. К тому же все стали танцами заниматься! А в лесу весь день дождик льет, ветер – завывает. И вот к теремочку бежит серый волчок.                    

(Звучит музыкальная тема волка).

Волк:  Волку, братцу серому,

            Скучно одному.

            Спрятался   куда-то

            Весь лесной народ.

            Чья же это хата?

             Кто же в ней живет?

(Стучится.)

                  Кто-кто в теремочке живет?

              Кто-кто в невысоком   живет?

(Зверушки выбегают друг за другом из теремка)    

Мышки: Мы храбрые мышата!

Лягушки: А мы, мудрые лягушата!

Зайчата: А мы зайчишки – шалунишки!

Лисичка: А я лисица, танцевать мастерица!

Вместе: А ты   кто?

Волк:  А я  - просто волк, (воет)

            Пустите меня к себе жить!

Зверушки: Нет, не пустим. Нам страшно?

ВОЛК (воет):  снимает картинку, поворачивает к себе и сам пугается. Снова воет.

             Не хочу быть страшным.

             Все, решено, буду милым и добрым.

            Пустите, ну пожалуйста, пустите(воет)

Волк: А я вам стихи прочитаю!

           Хотите послушать?

Зверушки: Хотим!

Волк: Волка все кругом боятся!

            Говорят,   люблю   кусаться!

            Вы не верьте в сказки эти

            И не бойтесь меня, дети!

           Я не злой, не злой совсем,

           Никого я тут не съем!

Понравилось вам мое стихотворение?

Хотите, я буду ваш теремок сторожить.

Зверушки: Понравилось! И сторож нам нужен. Заходи к нам жить!  

(Звучит музыка, зверушки забегают в теремок).

Старушки-Потешницы:

Весело живут звери в теремочке! Но что за шум? Что за треск? Почему кусты   гнутся, сучки ломаются? Кто же это через бурелом пробирается? Ой, да это мишка-сладкоежка вылез, за медком!

(Звучит музыкальная тема выхода медведя).

Медведь: Я за медом лазил в улей,

                   Так трудился, так устал.

                   Злые пчелы покусали

                   Нос, и уши, и глаза!

                   Не могу найти покоя,

                  Нос огнем вот так и жжет...

                  Теремочек? Что такое?

                  В теремочке кто живет?

(Стучится.)

                  Кто-кто в теремочке живет?

                  Кто-кто в не высоком живет?

Мышки: Мы - храбрые мышата!

Лягушки: А мы - мудрые лягушата!

Зайчата: А мы зайчишки – шалунишки!

Лисичка: А я лисица – танцевать мастерица!

Волк: Я, волк — поэт!

Вместе: А ты кто?

Медведь: А я мишка – сладкоежка, мишка – ловишка . Пустите меня к себе жить!

(Топает лапой.)

Зверушки: А что ты умеешь делать?

Медведь: Я самый сильный и умею зверушек ловить!

                   Вот я вас сейчас всех поймаю!  

Выходят все звери(хором)    Ну нет, мы тебя дружно сейчас одолеем, и в обиду друг друга не дадим!      

Медведь : Ну ладно, ладно. Раз дружба сильнее, я тоже хочу с вами подружиться, мы еще сильнее станем. И слабых обижать я больше никогда не буду.

ЗВЕРУШКИ:  Ну то-то же.

СТАРУШКИ-ПОТЕШНИЦЫ: И зажили они дружно и весело.

И все дела у них спорились и праздники праздновались.

И радости той на весь белый свет хватит.

Дети исполняют песню «Про дружбу» (из мультфильма «Маша и Медведь»)

Гавриловна и Даниловна: Сказка ложь, да в ней намек – добрым молодцам урок!

А мы еще раз поздравляем всех с 8 марта и прощаемся с Вами.

(Праздник начинают скоморохи. Они выходят с лотками и предлагают купить свой товар. Это поделки, сладости и т.п., изготовленные руками жильцов двора. Вырученные деньги могут быть главным призом в игровом турнире. Да и сами поделки тоже могут быть призами активным участникам праздника. Это могут быть просто блины.

На видном месте сложен костер, в котором будет сожжено чучело, символизирующее плохое в жизни соседей: жадины, зазнайки, лентяя, двоечника и т.д. До начала праздника во дворе звучит веселая музыка.)

1-й СКОМОРОХ:

Эй, хороший народ, люди добрые,

Мы на праздник всех вас зазываем!

Нынче Масленица мокрохвоста,

Нынче Зимушку мы провожаем!

2-й СКОМОРОХ:

Нынче удалью можно померяться,

Будет нынче потеха с потешками,

Нынче конкурсы с плясками, песнями,

Да блины дрожжевые да пресные.

1-й СКОМОРОХ:

Во дворе нынче праздник гуляем,

Выходите, соседи любезные.

2- й СКОМОРОХ:

Мы веселый концерт начинаем,

Хороводом большим, звонкой песнею!

(Звучит песня «Уж ты, зимушка-зима». Организаторы заводят во дворе хоровод, в котором участвуют и дети и взрослые. Ноты см. в приложении.)

Уж ты, зимушка-зима

Музыка А Александрова,  слова народные

Уж ты, зимушка-зима,

Зима снежная была,

Зима снежная была,

Все дороги замела.

Зима снежная была,

Все дороги замела,

Все дороги и пути,

Не проехать, не пройти.

Масленица догнала,

Взяла, зиму прогнала,

Масленица — ясный свет,

Принесла весны привет.

Масленицу привечаем,

И весну-красну встречаем,

Пой дружнее, хоровод,

Веселись, честной народ!

1-й СКОМОРОХ:

Вот и гости к нам явились,

И, гляди, не заблудились.

2-й СКОМОРОХ:

Наш поклон вам, гости важные,

Да все смелые, отважные.

1-й СКОМОРОХ:

Зиме-матушке — слово первое,

Слово доброе, слово верное.

ЗИМА:

Рада встрече. Всем кланяюсь я.

Вижу, дружно гуляет семья.

Провожаете Зиму веселием,

Наступают денечки весенние.

Уж простите меня за метели,

Да холодные дни и недели,

Гололед, и за ветры колючие,

И морозы большие, трескучие.

Посох свой я Весне уступаю,

И сестрице успехов желаю:

Чтобы дождичек щедрый на пашенку,

Солнца в меру чтоб полюшку нашему,

Дому каждому радости, мира,

Счастья щедрого каждой квартире.

1-й СКОМОРОХ:

Не печаль ты, Зима, нам дарила,

Игры зимние ты заводила,

Было радостно всей детворе,

Когда снега полно во дворе.

И тебя нам порадовать нужно,

Мы споем и станцуем все дружно.

И ты, Зимушка, не унывай,

Нашей песне сама подпевай. «Зима-зима, красавица»

Давайте, дети, дружно, хором позовем весну-красну.

Взрослые вместе с детьми и Скоморохами зовут весну.

Все.

Весна, весна-красна!
Приди, весна, с благостью,
С великой радостью:
С солнцем теплым,
Урожаем обильным.
Дождем поливным,
С цветами красивыми,
С дарами обильными!

Слышен звон бубенцов. На тележке Леший и Кикимора везут Бабу Ягу, переодетую в Весну.

Леший и Кикимора:
Тр-р-р!.. Приехали!

Леший:
Весну приглашали?

Приглашали.

Леший:
Получите и распишитесь.

За что расписываться? Весну я не вижу.

Баба Яга:
Ты что, дед, Весну-раскрасавицу не признал? Приглашали? Встречайте, как положено! Привет, братушки-ребятушки! Я так торопилась, так торопилась, что слова все по дороге растеряла. (Лешему). Ну-ка, поди сюды. Что дальше-то? (Леший на ухо ей подсказывает). А-а-а. Вспомнила. Пора, говорят, к обязанностям своим приступать. Все, дед, ты можешь быть свободен со своей Зимой, мне тут с вами некогда болтать, пора работать, я к этой роли, может, 100 лет готовилась, недоедала, недосыпала.

Вот ты и проговорилась. Значит, ты Весна ненастоящая.

Леший:
Как это, ненастоящая?

Кикимора:
Самая что ни на есть настоящая, и даже справочка имеется. 

(Показывают справку).

Назначается Весной на весь год! Ну и дела!

Леший:
И печать имеется.

Кикимора:
И подпись… не одна, а целых две.

Подпись неразборчива.

Баба Яга:
Ну, дед, совсем ты старый стал, читать, что ль, разучился? 

Леший и Кикимора помогают читать.

Леший:
Две подписи самых важных начальников: Кощея Бессмертного и Змея Горыныча.

Ну, теперь все ясно. Мы тебя на должность Весны принять не сможем.

Баба Яга:
Как это - не можете? Я готовилась, готовилась, никому почти вреда не причинила, разве только чуть-чуть пошалила… 

Скоморохи Деду Морозу шепчут на ухо.

Дед Мороз:
Ну, раз у тебя большое желание быть Весной-красной и ты такая же смышленая, как она, ответь нам на три вопроса.

Баба Яга:
Ну, это я мигом. Задавай свой вопрос!

1-й скоморох:
Была белая да седая,
Пришла зеленая, молодая. (Зима и весна).

Баба Яга отвечает неправильно.

Нет, неправильный ответ. Наши гости нам ответят. 

Ребята отвечают.

Баба Яга:
Ну, ладно, запамятовала я. Давай следующий.

Скоморох:
Слушай второй вопрос.
Выросло-сповыросло,
Из бороды повылезло.
Солнышко встало,
Ничего не стало. (Сосулька). 

Баба Яга отвечает неправильно, ей подсказывают Леший и Кикимора.

И опять не тот ответ.

Баба Яга:
Задавай последний,

Взглянешь - заплачешь, А краше его на свете нет. (Солнце).

2-й скоморох:
Не быть тебе, Баба Яга, Весной-красной.

Баба Яга:
Такую роль доверили, а я не справилась. Может, все же я останусь, все равно настоящей нет, да и какая она - никто не знает.

Зима:
Настоящая - она
Словом да умом красна!
По земле она идет -
Все ликует, все цветет. 

Слышен звон бубенцов.  входит Весна в окружении скоморохов.

1-й скоморох:
Ясна-красна пришла Весна!
С далью голубою,
С талою водою,
С золотистым гребнем,
С изумрудным стеблем.
С раскатистыми грозами,
С зелеными березами,
Со светлыми денечками,
С веселыми цветочками
И с теплым ярким солнышком.

Вместе:
Весна-красна пришла!

2-й СКОМОРОХ:

Пришло время, Весна,

Знать тебе все права:

Масленичных потех

Будешь ты голова.

Выводи силачей,

Конкурс свой объявляй,

Да с веселых затей

Свой турнир начинай.

1-й скоморох:
Русскую зиму проводить нужно
По-старинному весело, дружно.
Грустить сегодня здесь не полагается,

2-й скоморох:
Подходите, детвора!
Праздник продолжать пора.
С пустыми руками от нас не уйдете.
Приз обязательно приобретете.
Весна. Как мы узнаем, что весна пришла?

Дети. Ручьи бегут, солнышко греет, птицы прилетают.

Весна. Верно, с юга птицы прилетают, снеговые груды тают. Давайте поиграем в «птичью игру» — «Воробьи и вороны».

Воробьи и вороны

Правила игры: игроки делятся на две команды - «воробьев» и «ворон». Ведущая произносит: «Воробьи!», участники этой команды ловят «ворон». Внезапно ведущая произносит «Вороны!», и все происходит наоборот, «вороны» ловят «воробьев». Игра динамичная, не нужно ее затягивать, главная цель — согреться, получить заряд бодрости.

Скоморохи. Взрослым забава, а малышам? Ну-ка. крошки, подходите, поучаствовать хотите? Игра для самых маленьких «Подснежники».

Подснежники

Заранее заготавливают бумажные цветы, можно использовать маленькие пластиковые разноцветные бутылки вместо цветов.
На заснеженной полянке разбрасывают вырезанные из бумаги цветочки, это первые весенние цветы — подснежники. Выигрывает тот, кто соберет больше всего подснежников.

1-й скоморох:
Приглашаем самых сильных на конкурс «Перетягивание каната». 

Конкурс проводится на специально отведенной площадке. Реквизит: длинный толстый канат с красной ленточкой посередине, свисток, призы.

2-й скоморох:
А теперь, друзья-ребятки,
Похвалитесь-ка Весне,

2-й скоморох:
Бег в мешках - затея наша.
Здесь пригодится быстрота
И ловкость ваша. 

Для состязания «Бег в мешках» нужны большие мешки. Сколько мешков -столько и участников. Красные флажки обозначают старт и финиш. По команде скомороха участники должны добежать в мешках до финиша.

1-й скоморох:
Приглашаем всех сюда!
Поторопись-ка, ребятня!
Выходите, удальцы -
Самые меткие стрельцы. 

Для соревнования «Лучший стрелок» необходим реквизит: 2 больших чугунка или горшка, 2 красных флажка для определения линии, за которой будут стоять участники соревнования. Самым метким считается тот, кто с трех попыток 3раза забросит снежок в чугунок.

Загадки

• Из оконца в оконце — золотое веретенце. (Солнечный луч)
• С неба пришел, в землю ушел. (Дождь)
• Красное коромысло через реку повисло. (Радуга)
• Без языка, а говорит. Без ног, а бежит. (Ручей)
• Старый дед, ему сто лет, мост намостил. Пришла красна, весь мост разогнала. (Мороз и весна.)
• Что не сеяно весной родится? (Трава)
• Маленько, зелененько все поле покрыло. (Весенний луг.)
• Матушкой весной — в платьице цветном, матушкой зимой — в плаще белом. (Поле)
• Начали братцы из люльки выбираться. На землю упали — зелеными стали. (Прорастающее зерно.)
• Летом ходит без дороги возле елок и дубов, а зимой он спит в берлоге, от мороза пряча нос. (Медведь)

2-й скоморох:
Ой, ребятки, вот так чудо:
Отдать почести Зиме
Бабка Ёжка с Лешим вместе
Прилетела на метле.
Ее она вам рада одолжить
И полетать на ней, «как надо»,
Даже может научить. 

Этот конкурс «Кто быстрее на метле?» проводят Баба Яга и Леший. Реквизит: метлы на палках, цветные кегли, призы. На площадке выставлены кегли в шахматном порядке. Нужно пробежать верхом на метле змейкой и не сбить при этом кегли. Побеждает тот, кто меньше всех их собьет. 

1-й скоморох:
Эй, народ наш озорной,
Сейчас увидите вы славный бой.
По традиции старинной,
По легенде самой длинной
Объявляем, сей же час
Бой кулачный лишь для вас -
Для мальчишек и отцов. 
Выбирайте молодцов! 

Для состязания «Кулачный бой» нужны: 4 большие рукавицы, набитые сеном или ватой. На площадке рисуется небольшой круг, в который становятся 2участника. Их задача- вытолкнуть из круга соперника, при этом «бить» можно только по плечам и рукам. Судья со свистком следит за игрой, чтобы она шла по правилам.


2-й скоморох:
А сейчас для всех для вас,
Будет русский перепляс.
Кто станцует веселей?
Подходи сюда скорей! 

В танцевальном конкурсе можно использовать музыку разных народных танцев, например «Барыню», «цыганочку», «лезгинку».

1-й скоморох:
Все вы славно танцевали,
Даже танцевать устали.
Вам за это всем почет,
А лучшего плясуна
Главный приз ждет. 

Победителю конкурса вручают приз. На отдельной игровой площадке проводятся народные игры.

• Ленточная карусель

Эта забава тоже напоминает старинную русскую забаву для взрослых. В снег втыкается длинная палка или шест. К шесту так привязываются яркие ленты, чтобы они легко скользили и вращались на палке, но не спускались к земле. Каждый ребенок выбирает свою ленточку и бежит друг за другом по кругу.
Примечание: рядом с каруселью должен находиться взрослый, чтобы у детей не закружилась голова.
На площадке поставлен щит, в центре которого обозначен небольшой круг для метания снежков. Самых метких участников награждают призом.

1-Й СКОМОРОХ:

Всей душою все рады Весне.

Весна красная, слово тебе!

Весна. Ну что, гости дорогие, поиграли, повеселились? Не пора ли нам блинков отведать, узнать какая хозяйка лучше всех справилась.

Весна. Не пора ли, гости дорогие, прощаться с Зимой, с Масленицей? Пусть стужа лютая дорогу солнышку теплому уступит, пусть вместо снега на полях зазеленеет травушка-муравушка. Пусть вместо воя вьюги звенят капели и журчат ручьи.

Скоморохи. С зимой расстаться нам пора, погреемся мы от костра. Так наши предки поступали, когда кострища разжигали.

Сжигание Масленицы

Дрова для костра нужно заготовить заранее, костер должен быть высоким, чтобы в нем сгорело чучело Масленицы. Помогать в сборе дров для костра могут дети, но только под контролем взрослых. Нужно помнить о безопасности малышей, объяснить заранее правила поведения у костра и быть возле них.

Дети и взрослые берутся за руки и водят хоровод вокруг костра со словами:

Уходи, Зима! Прощай, Масленица! Здравствуй, Весна!
Гори, гори ясно, чтобы не погасло! Прощай, Масленица!
А на следующий год опять приезжай!
Звучат фанфары, на площадках прекращаются игры и аттракционы, все подходят к месту, где будут сжигать чучело Масленицы.
Солнышко, повернись!
Красное, разожгись!
С Весною красною вернись!
Красно солнышко,
В дорогу выезжай!
Зимний холод прогоняй!

2-й скоморох:
Прощай, Зимушка!
Здравствуй, Весна-красавица!

ТЕКСТ ПЕСНИ «ВЕСНУ ЗВАЛИ»

ВЕСНУ ЗВАЛИ 
сл. Н. Осошник, муз. В. Осошник 

1.
Не звал - зиму холода, 
Не звал - приходила сама, 
Кружева свои плела, 
Заметелила-мела. 

А мы смотрим из оконышко, 
А мы ждём весну и солнышко 

Припев:
Весну звали, лето ждали, 
Застыла река, под снегом дома, 
Весну звали, лето ждали, 
На пороге она - уходи от нас зима! 
Зима! Зима!Зима!

2.

Пойдём в хороводы 
Весну позовём мы. 
За окном поёт капель, 
Здравствуй, солнечный апрель! 

А мы ждём весну-кудесницу, 
А мы строим в небо лестницу, 

Припев:
Весну звали, лето ждали, 
Застыла река, под снегом дома, 
Весну звали, лето ждали, 
На пороге она - уходи от нас зима! 
Зима!Зима!Зима

Концерт ко Дню Матери.

И если женщина - слово святое,

То рижды священное -  ЖЕНЩИНА МАТЬ!

Цель праздника: создать условия для раскрытия творческих и интеллектуальных способностей детей и родителей, для реализации возможности их творческого самовыражения.

Задачи:

• формирование уважительного отношения детей к своим родителям и родителей к своим детям; культурных традиций в общении взрослых и детей;
• способствовать развитию коммуникативных умений, доброты и взаимопонимания в семьях учащихся;
• вовлечение родителей в совместную с детьми деятельность;
• воспитывать чувство гордости за свою семью; уважительное, доброе отношение к своим мамам;
• учить получать удовольствие от совместного творчества;
• воспитывать умение приносить радость людям.

Форма проведения: концертная программа.

Содержание праздника:

Презентация1(На фоне мелодии «Аве Мария»:Изображение Господа)

Ребенок: Я появилась на свет. Скажи, Боже, что мне делать в этом мире, ведь я ничего не знаю и очень боюсь
Бог: Не переживай, у тебя есть ангел, который постоянно  рядом и всегда защитит тебя от бед и печалей.
Ребенок: А как зовут этого ангела?
Бог: Это твоя МАМА….
Презентация2:Звучит «Аве Мария» На экране поочередно появляются картины дев с младенцами известных художников, затем демонстрация мам с детьми из Теремка, и под конец – «Сикстинская Мадонна» Рафаэля.

Ведущий :

Каждой земной женщине – матери близка судьба Богородицы – матери Иисуса Христа – Девы Марии. Внимательно вглядитесь в картину «Сикстинская мадонна» Рафаэля. Прекрасная молодая женщина с ребёнком на руках легко ступает по облакам навстречу своей трагической судьбе: чтобы люди были счастливы, Мария должна отдать им своего сына – маленького Христа на страдания и муки. Она в последний раз прижимает любовно его к себе, предчувствуя его горестную судьбу.
Рафаэль славит величие женщины, способной во имя высшего долга пойти на жертву. Мария – идеал материнства. Всех Вас, сидящих в этом зале, объединяет одно — Вы МАМЫ. А это – Ваши дети! Встречайте!

Дети под музыку вбегают в зал.

Исполняют танец «Далеко от мамы.

ВЕДУЩИЙ:
     Я верю, что женщина – чудо земное,

Какого на Млечном пути не сыскать нам.

И если женщина- слово святое,

То трижды священное – «женщина – мама»!

1-й РЕБЕНОК (Кирилл)

О, как прекрасно это слово – мама!

Всё на земле от материнских рук,

Она нас, непослушных и упрямых,

Добру учила – высшей из наук.

Дети исполняют песню: «Мама – (главное слово)»

Мама - первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

Так бывает - ночью бессонною
Мама потихоньку всплакнет,
Как там дочка, как там сынок ее -
Лишь под утро мама уснет.

Мама - первое слово,
Главное слово в каждой судьбе.
Мама землю и небо,
Жизнь подарила мне и тебе.

Так бывает - если случится вдруг
В доме вашем горе-беда,
Мама - самый лучший, надежный друг -
Будет с вами рядом всегда.

Мама - первое слово,
Главное слово в каждой судьбе
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

Так бывает - станешь взрослее ты
И, как птица, ввысь улетишь,
Кем бы ни был, знай, что для мамы ты -
Как и прежде, милый малыш.

Мама - первое слово,
Главное слово в каждой судьбе
Мама жизнь подарила,
Мир подарила мне и тебе.

Ведущий:
Празднование Дня Матери началось еще в Древнем Риме, когда люди славили богиню земли и плодородия. В христианстве этот праздник связан с чествованием Покровы Божьей Матери. В этот день принято говорить мамам слова благодарности и любви, дарить подарки и цветы.

Сегодня на целом свете праздник большой и светлый. 
Слушайте, мамы, слушайте – Вас поздравляют дети!

Дети младшие исполняют песню «Пирожки»  а затем танец: «Мы ногами – топ, топ, топ…»

2-й Ребенок (Лиза)

Наш «Теремок» поздравить рад 
Всех мам на всей планете. 
Спасибо маме говорят 
И взрослые и дети.

3-й Ребенок (Саша)

Сделать на свете мы многое сможем – 
В глубинах морских и в космических тоже. 
К тундре придем, и пустыням горячим. 
Даже погоду переиначим. 
Дел и дорог будет в жизни не мало. 
Спросим себя: «Ну а где их начало?» 
Вот он ответ наш правильный самый: 
Все начинается с МАМЫ! 
4-й Ребенок (Раиля)

Много мам на белом свете. 
Всей душой их любят дети. 
Только мама есть одна, 
Всех дороже мне она. 
Кто она? Отвечу я: 
Это мамочка моя! 

Дети исполняют песню:  Мама улыбнется / Улыбка мамы     

Каждый день и каждый час
Мама очень любит нас,
Окружив заботой нас и лаской.
Детства лучик золотой,
Вспыхнув на небе звездой,
Доброту несет ее из сказки./2р

припев
Мама улыбнется -
Солнце засмеется,
Разливая всюду яркий свет.
Мамина улыбка
Оставляет в сердце
Самый добрый
Светлый в жизни след.

Мама милая моя,
Очень я люблю тебя!
Ты всегда со мною будешь рядом.
Поругаешь иногда,
Скажешь добрые слова
И согреешь душу своим взглядом./2р.
припев:
В трудный час, когда беда,
Мама выручит всегда,
Ведь вернее друга нет на свете.
И у каждого, да-да,
Мама-мамочка одна.

Ее любят взрослые и дети.

Ведущий:

Самое прекрасное слово на земле – мама.

Это первое слово, которое произносит человек.

5-й Ребенок: (Сергей)

Это слово звучит одинаково

На различных земных языках.

Шепчет: «Мама!» - ребенок обласканный,

Задремав у нее на руках.

Первый шаг и падение первое,

И сквозь слезы он маму зовет,

Мама - это спасение верное,

Только мама от боли спасет.

ДАША:

Очень бабушку свою
Маму мамину люблю!
Мы такие с ней друзья,
Куда она туда и я!

6-й РЕБЕНОК (Оксана)

Мама долго хлопотала:

Все дела, дела, дела... 
Мама за день так устала. 
На диване прилегла. 
Я её не буду трогать 
Только возле постою.

Пусть поспит она немного – 
Я ей песенку спою. 
К маме стану я поближе – 
Очень я ее люблю! 
Жалко только что не слышит 
Мама песенку мою. 
Нету песенки чудесней!
Может, спеть погромче мне,
Чтобы маме эту песню
Слышно было и во сне?

Ведущий: А как вы помогаете своим мамам?

7-й Ребенок читает стихотворение М.Грозовского: (Дима) 
Мамин труд я берегу, 
Помогаю, чем могу. 
Нынче мама на обед, 
Наготовила котлет
И сказала: «Слушай, 
Выручи, покушай!» 
Я поел немного. 
Разве не подмога? 

Ведущий: 
Но это, конечно, шутка.

Наши дети — настоящие помощники. 
И сейчас они это покажут.

Малыши исполняют танец с платочками(стирка)

Сценка «Помощь маме»

Сын подметает пол, напевая песенку. В дверь входит мама, в руках сумки, в зубах связка ключей. Смотрит на сына круглыми глазами, ключи падают на пол:
Мама: Витя, что случилось?
Витя: Ничего!
Мама: Как ничего! Но ты подмёл пол!!
Витя: А он ведь грязный!
Мама: Витя, я думаю, скажи, что случилось? Последний раз ты подметал, когда тебе поставили двойку за поведение осматривая комнату Ты и пыль вытер?
Витя: Вытер!
Мама: Сам?
Витя: Сам!
Мама: Что ты натворил!? Тебя на второй год оставили?
Витя: (помогая снять шапку и пальто) Да говорю же – ничего. Было грязно, вот я и убрал.
Мама: И постель убрал?
Витя: Просто так, убрал и всё!
Мама: (завязывает голову полотенцем и садится) Меня вызывают к директору школы?
Витя: Да не бойся, мама! Всё хорошо. Я уроки сделал, пообедал и зубы почистил.
Мама: Сам?
Витя: Сам! Мама падает в обморок
Витя: Мамочка! Что с тобой? Сейчас я воды принесу. Но тут стук в двери, появляется одноклассник.
Мальчик: Ну, что Макеев, как день помощи родителям? Убрал квартиру?
Витя: День помощи, день помощи!!! Вот, полюбуйся:
Мальчик: Неси аптечку! (Капает валерьянки) Как тебе не стыдно, Макеев. До чего мать довёл! Не мог сказать ей сразу, что вся затея на один день!?
Мама: (поднимая голову) Значит, завтра всё будет по-старому?
Мальчик: Угу! По-старому, по-старому! 
Мама опять падает в обморок.

Ведущий:

А сейчас мы поиграем, да гостей мы позабавим!

1 ИГРА:

«Кто быстрее оденет ребёнка на прогулку» 

2 ИГРА:

«С завязанными глазами узнать своего ребенка»

Ведущий: 
А теперь вас ждут «Загадки».

(По стихотворению В.Волгиной). (после отгадки следует показ слайда)

Наши руки были в мыле. 
Мы посуду сами мыли. 
Мы посуду мыли сами – 
Помогали нашей ... (маме!)

Мы цветы в саду сажаем, 
Их из лейки поливаем. 
Астры, лилии, тюльпаны- 
Пусть растут для нашей... (мамы)

1. Эти шарики на нити
Вы примерить не хотите ль?
На любые ваши вкусы
В маминой шкатулке...(бусы)
2. В ушках маминых сверкают,
Цветом радуги играют.
Серебрятся капли-крошки
Украшения...(сережки)
3. Край ее зовут полями,
Верх украшен весь цветами.
Головной убор-загадка —
Есть у мамы нашей...(шляпа)

4. Назовите-ка посуду:
Ручка прицепилась к кругу.
Блин испечь ей — ерунда
Это же...(сковорода)

5. В брюхе у него вода
Забурлила от тепла.
Как разгневанный начальник,
Быстро закипает...(чайник)
6. Это кушанье для всех
Мама сварит на обед.
И половник тут как тут —
Разольет в тарелки...(суп)
7. Пыль найдет и вмиг проглотит —
Чистоту для нас наводит.
Длинный шланг, как хобот-нос,
Коврик чистит...(пылесос)
8. Гладит платья и рубашки,
Отутюжит нам кармашки.
Он в хозяйстве верный друг —
Имя у него...(утюг)
9. Полосатый зверь у мамы
Блюдце выпросит сметаны.
И, поев ее немножко,
Замурлычет наша...(кошка)

Ведущий:

Засиделись мы немножко

Ну-ка, дети, не зевайте

Мам на «Польку» приглашайте.

Под Веселую польку дети исполняют танец в два круга, с мамами.

Ведущий:

Ребята, а что вы подарите своим мамам?

8-й РЕБЕНОК (Витя)

 Мы подарок маме, 
Покупать не станем - 
Приготовим сами. 
Своими руками.

9-й ребенок: (Даша)

 Можно вышить ей платок. 
Можно вырастить цветок. 
Можно дом нарисовать. 
Речку голубую... 
А ещё расцеловать 
Маму дорогую!

Ведущий: 

Дети приготовили много рисунков, посвященных маме.

Предлагаю Вам познакомиться со своими портретами на нашей выставке после концерта.

А сейчас мальчики выступят со своим подарком:

(мальчики исполняют частушки):

Частушки для мамы:

1.   Дорогие наши мамы,

Мы частушки вам споем.

С праздником вас поздравляем

И привет большой вам шлем! Ух!

2.   Думал я и день, и ночь,

Как бы маме мне помочь.

Мыть посуду я не буду,

Чтоб целей была посуда. Ух!

3.    Думал я и день, и ночь,

Как бы маме мне помочь:

Чтобы пыль не поднимать,

Я не буду подметать. Ух!

4.   Думал я и день, и ночь,

Как бы маме мне помочь.

Ведь готовить суп, жаркое –

Это дело не мужское. Ух!

5.   Думал я и день, и ночь

Как бы маме мне помочь.

Я цветы полить готов,

Только нет у нас цветов. Ух!

6.   А вообще-то мы не прочь

Маме в чем-нибудь помочь!

Ведущий: 
Праздник наш уже кончается, 
Что же нам еще сказать? 
Разрешите на прощанье – 
Всем здоровья пожелать! 
Будьте веселы, здоровы. 
Всем дарите добрый свет! 
Приходите в гости снова, 
И живите до ста лет!

Дети исполняют песню – хоровод «К нам гости пришли»

1.Кнам гости пришли

Дорогие пришли!

Мы не зря кисель варили

Пироги пекли!/2 раза

2.С капустой пирог

И с малиной пирог,

А который         без начинки

Самый вкусный пирог!/2 раза

3.Наш «Теремок»

Дружбой славится

Приходите в гости чаще,

Если нравится!/2 р

В конце праздника показ клипа «Берегите детей»

Новогодняя сказка «Как Иван Дурак Новый год искал»

Звучит заставка Метели и ветра

Ведущий

Вьюга воет, вьюга злится, 
На дворе метель кружится. 
Машет белым рукавом, 
Сыплет бархатным снежком. 

Звучит  «метель - тройка»Свиридова, дети забегают в зал, кружатся у елки

Звук музыки убавляется
Ведущий: (на фоне музыки)
Разукрасилась зима: 
На уборе - бахрома 
Из прозрачных льдинок, 
Звездочек, снежинок. 
Вся в алмазах, жемчугах,
В разноцветных огоньках, 
Льет вокруг сиянье, 
Шепчет заклинанье. 
Голос за кадром: 
Лягте, мягкие снега, 
На леса и на луга. 
Тропы застелите, 
Ветви опушите. 

Музыка заканчивается
Ребенок: 
Когда зима, как в зеркальце, 
В речной глядится лед, 
Волшебница-метелица 
Нам песенку поет. 
1. Хоровод «Зима, зима – красавица»

Ведущий

 Каждый раз под Новый год 
Сказка в гости к нам идет. 
По заснеженным тропинкам 
Идет сказка невидимкой. 
Ровно в полночь, динь-динь-дон, 
Ты услышишь тихий звон. 
Это сказка в дом вошла. 
Тише, тише, вон она. 
Метель, вьюга(заставка)

Звучит фонограмма завывания вьюги, метели. Дети импровизируют движения, передающие сопротивление метели, снегопаду

Сцена 1.

Сказочница:

Под покровом мягким, снежным

Дремлет русское село,

Все дороги, все тропинки

Белым снегом замело.

Снег под солнцем серебрится,

Ясный свет над ним струится,

Целый день метель кружила,

Над землей всю ночь мела.

Всё в лесу она укрыла,

Замела, запорошила —

И сюда пришла.

(Танец девочек с шарфиками. «Зимний вальс»)

   В том селе в одной избушке

Матушка жила с сынком

Сына Ваней величали

А в народе - дураком.

Не пахал он и не сеял

И добра не наживал.

Жил, как жил,

Но мать родную

Почитал и уважал.

Сцена 2.

Музыка. «Балалайка» На сцене в избе Иван (играет на балалайке) и Матушка.

Иван поёт:

Пусть говорят, что Иван я дурак,

Пусть говорят, что живу я не так.

Что не могу не косить, не  пахать-

Мне на людскую молву наплевать.

Целыми днями я песни пою

Матушку родную очень люблю.

Нету в деревне добрее души,

Выйди, маманя, со мной попляши.

Танец Ивана с Матушкой «Балалайка» Т.Морозовой (в танец включаются дети) 

Матушка:

Ах, Ванюша, сын родной,

Как же ты хорош собой.

Статен и в плечах широк,

Прям красавец - видит Бог.

И умён ты и пригож,

И кудряв и белокож…

Иван:

Хватит, мама, в самом деле,

Мы с утра ещё не ели.

Всё, что есть у нас в печи

Ты давай на стол мечи.

Матушка:

А в печи у нас, сынок,

Только лишь пустой горшок.

Ты не сеял, не пахал,

Только песни распевал.

Иван:

Песнями не будешь сыт-

Так желудок говорит.

Матушка:

Сон приснился мне на днях:

На нарядных на санях

К нам приехал Дед Мороз

И привёз подарков воз!

И орехи и конфеты

И чего там только нету…

Иван:

И когда тот дед придёт?

Матушка:

В славный праздник - Новый год.

Так, что, Ваня, собирайся

И в дорогу отправляйся.

Уж, сыночек, не взыщи,

Новый год ты отыщи.

Иван:

Ну, глядите, дело ваше…

До свидания, мамаша!

 (Кланяется ей, уходит.)

Музыкальная заставка «Метель-Тройка»

Сказочница:

И пошёл наш Ваня в путь.

Не присесть, не отдохнуть.

Всюду ели вековые,

Да сугробы снеговые.

В самой-самой тёмной чаще,

Где сова глаза таращит,

Где  любой- уже пропащий,

Если сбился он с пути.

Леший путает дорожки,

Не проехать - не пройти.

И к избушке Бабки-Ёжки

Привели его пути.

Сцена 3.

Баба Яга:

Не везёт, так не везёт.

Каждый божий Новый год

Письма всё пишу, пишу,

Дед Мороза всё прошу,

Чтоб прислал подарок мне,

Я ж живу в его стране.

Хоть я вредный элемент,

Так ведь праздничный момент.

Звучит (Песня Бабы Яги)Баба Яга поёт: (на мелодию Е.Ваенги)

Если бы вы знали, как жаль,

Что душа болит и болит.

Если б кто-то видел мою грусть-печаль

То бы понял, что она говорит.

Каждый Новый год я одна

Праздную его кое-как

Каждый год пишу Деду Морозу письмо,

Но сюда не идёт и дурак.

Снова стою одна

Возле своей  избушки.

А вокруг тишина

Скучно одной старушке. 

Иван:

Ух, какой морозный вечер!

Здравствуй, бабка!

Баба Яга:

Вот так встреча.

В гости к нам иль просто так?

Как зовут?

Иван:

Иван-дурак.

Баба Яга:

Дуракам закон не писан.

Ходят-бродят по лесам

Не сидится дома вам.

Иван:

Эх, бабуля, я б сидел,

Да в окошечко глядел.

Матушка меня послала,

Чтоб нашёл я Новый год-

Он нам счастье принесёт.

Не подскажешь ли дорогу?

Баба Яга:

Притомился ты, ей богу.

Отдохни, соколик мой,

Подремли часок-другой.

Письмецо я допишу

И в конвертик положу.

Всё равно туда идёшь,

Письмецо и отнесёшь.

Иван садится. Отдыхает.

Баба Яга: (читает)

Дорогой Дед Мороз!

Пишет Вам Яга из леса.

Я мечтаю стать принцессой,

Сбросить половину веса,

И в большом почёте жить.

Хочу в роскоши купаться,

Словно в масле сыр кататься,

Век в избе не прибираться

И с компьютером дружить.

Хочу скатерть-самобранку,

Хочу счёт огромный в банке

Хочу личную полянку

Всё хочу! Хочу! Хочу!

В ступе целый год кататься,

Никогда не умываться,

Никому не улыбаться…

Иван:

Нет, бабуля, это слишком

Не возьму твоё письмишко.

Баба Яга:

Ах, ты так! Сейчас как топну,

Прыгну, дуну, плюну, хлопну!

Костяной своей ногою

Я в сугроб тебя зарою.

Баба Яга начинает бросать в Ивана снежки.

Сказочница: Ребята, давайте поможем Ивану одолеть Бабу Ягу.

Иван благодарит детей.(Иван и Б.Я. в игре убегают.)

Музыкальная заставка Метель-Тройка

Ведущий: Пока Ваня  в пути, младшие дети исполнят танец

Звучит музыка «Ты и Я»

Сказочница:

Вдаль бегут лесные тропки,

Тают в дымке голубой,

Это сказка нас торопит

И зовёт нас за собой.

Верим мы или не верим,

Есть в лесу чудесный терем,

Здесь узоры ледяные

И окошки расписные.

А хозяйка здесь сама

Наша Зимушка-Зима.

Ваня по лесу всё шёл

И на терем тот набрёл.

Звучит музыка «У леса, на опушке»(куплет и припев) Выходят дети, собирают снежки, затем выходит Зима.

 Зима:

Всё в порядке в снежном царстве

Льдинки, ёлка. Всё в убранстве.

Я хозяйка той страны,

Где нет ни лета, ни весны.

Где круглый год метель метёт.

Где всюду только снег и лёд.

Ваня:

Долго ль коротко ль я шёл

Наконец тебя нашёл.

Здравствуй, Зимушка.

Быть может

Ты нам с Матушкой поможешь?

Зима:

В моём царстве снег и холод.

Редко кто сюда заходит.

Что тебя, друг, привело?

Не заснежено село?

Иль морозы не крепки?

Иль не лепятся снежки?

Иван:

Нет, с погодой всё в порядке.

Новый год играет в прятки.

Не могу его найти.

Исходил я все пути.

Подскажи к нему дорогу,

Притомился я, ей богу.

Зима:

Неси-ка мне большой котёл.  (Звучит муз.заставка Колдовство Зимы)

Поставь его сюда на стол.

Немного снега, мишуры

Сюда добавить мы должны,

Положим сверху иней, лёд…

Узнаем мы, где Новый год.

В котле нам нужно всё смешать,

Волшебные слова сказать:

«Скажи мне снег,

Скажи мне лёд,

Где отыскать нам Новый год?»

Звучит музыка. Зима ворожит.

Зима:

За лесами, за полями

За высокими горами

Ледяной стоит дворец.

В нём есть  сказочный ларец.

Весь сияет и горит,

Самоцветами блестит.

Без него к нам Новый год

На планету не придёт.

Иван:

Сколько ж мне туда идти?

Зима:

Пару месяцев пути.

Иван:

Побыстрей бы обернуться
Да и к матушке вернуться.

Зима:

Будь по-твоему- За день

 Вмиг домчит тебя Олень.

(Зима хлопает в ладоши -появляется Олень.)

Песня «Сами саночки летят» –  (Иван «садится» в сани с упряжкой «оленей» уезжают)

Олень:

Ну, прощай, Иван-дурак,

Не серчай, коль что не так.

Вновь пора в дорогу мне.

Возвращаюсь я к Зиме.

Иван:

Никого!

Нет ни дворца,

Ни хвалёного ларца.

Ни Оленя, ни Зимы,

Ни весёлой кутерьмы. АУ-У-У!

Музыка «Гномы, гномы, гномики».  Появляются Гномы:

Что кричишь, ты кто такой?

Зачем нарушил наш покой?

Иван:

Это я – Иван-дурак.

К вам пришел не просто так.

Мне сказали, что в ларце,

В Ледяном вашем дворце

Прячется один секрет.

Это правда или нет?

Гном:

Мы сказочные гномы

Живем здесь много лет.

В горе волшебной этой

Храним мы свой секрет.

Храним свои богатства.

Им счёта нет, числа.

Сапфиры и алмазы

Рубины, жемчуга.

До секрета чтоб добраться

Нужно очень постараться.

Иван исполняет два задания. Ему помогают ребята.

Гном:

Скажу тебе я, Ваня, так-

Никакой ты не дурак.

Ты, Ванюша, молодец.

Получи скорей ларец.

Иван медленно открывает ларец

(звучит  Музыка Волшебства), направляется свет на зеркальный шар) в это время дети встают в круг и исполняют Новогоднюю песню

Песня «Наступает Новый год»

Иван в кругу:(обращаясь к детям)

Кто вы? Где я? Что за праздник?

Чудеса, так чудеса!

Тут и елочка – краса!!!

Ведущий.  Мы рады приветствовать тебя на самом чудесном из всех праздников – празднике новогодней елки. 

1 ребенок. 

К нам целый год на праздник собиралась 
Зеленая красавица лесов. 
Потом тихонько в этом зале наряжалась, 
И вот теперь наряд ее готов. 
2 ребенок. 
Мы все на елочку любуемся сегодня, 
Она нам дарит нежный аромат, 
И самый лучший праздник новогодний 
Приходит вместе с нею в круг ребят.

 Иван:

Так у вас тут Новый год?( Дети хором-Да)

Веселится весь народ? (Дети хором -Да)

Ну а где же Дед Мороз, может он в лесу замерз?

Ведущий: Действительно, ребята, какой же Новый год без Деда Мороза? Давайте его позовем. (Дети зовут Деда Мороза)

Песня Деда Мороза входит Дед Мороз.

Дед Мороз: 

Я – веселый Дед Мороз-  гость ваш новогодний

От меня не прячьте нос, добрый я сегодня

Помню, ровно год назад видел этих я ребят.

Год промчался, словно час, Я и не заметил,

Вот я снова среди вас, дорогие дети!

Здравствуйте ребятишки – девчонки и мальчишки!

В круг скорее все вставайте, дружно песню запевайте!

«Шел Веселый дед Мороз»  Дети исполняют песню

А сейчас я подую на вас волшебный ветерком, а вы садитесь на свои места.

А я загадаю вам свои загадки:

Зимой, в часы веселья
Вишу на яркой ели я.

Стреляю, точно пушка,
Зовут меня ... 
(хлопушка) 

Мы слепили снежный ком,
Шляпу сделали на нем,
Нос приделали, и в миг
Получился ... 
(снеговик) 

Он пришел нежданно,
Удивил нас всех,
Для ребят желанный
Белый-белый ... 
(снег) 

Едва повеяло зимой -
Они всегда со мной.
Согреют две сестрички,
Зовут их ...
(рукавички) 

Если лес укрыт снегами,
Если пахнет пирогами,
Если елка в дом идет,

что за праздник? ...
(Новый год) 

Ушки длинные торчат, 
Лапки белые дрожат. 
Кто же это? Угадай-ка, 
Это наш трусишка….(Зайка!) 

1) Вот идет какой-то дед, 
В шубу теплую одет. 
На плече его – мешок, 
В бороде его – снежок. 

2) С неба падают зимою 
И кружатся над землею 
Легкие пушинки, 
Белые ….(снежинки). 

3) Приходит к нам с подарками, 
Блестит огнями яркими. 
Колючие иголочки. 
Это – наша…(елочка). 

«Елочка, елочка, заблести огнями…» - Младшие дети исполняют песню
Звучит Игра с детьми  - Д.М проводит игру «Заморожу»

Дед Мороз: 
Ух, устал я! Жарко мне!  Несите прохладу скорее, а то растаю! 

Дети исполняют песню-танец «Ледяные ладошки» 
Дед Мороз: 
Как хорошо, прохладно стало! Спасибо, ребята! 

Ведущая: 
Дедушка Мороз! Ты с детьми играл, плясал, стихи слушал. Наверно, пора теперь и подарки раздавать ребятам! 
Дед Мороз: 
Да, подарки! 
Я их нес, припоминаю… 
Где упал мешок – не знаю. 
Вьюга выла, снег кружил. 
Где подарки уронил? 
Лес большой, пойду искать, 
Вам придется подождать. 
(собирается уходить, слышен голос из мешка за дверью) 
Мешок: 
Дед Мороз! 
(выходит мешок) 
Дед Мороз: 
Ах ты, батюшки! Мешок! 
Сам сюда идет. 
Мешок: 
Я мешок не простой. 
Я волшебный, вот какой! 
Дед Мороз: Ну, мешок, поскачи, покружись, 
Всем ребятам покажись! 
 Звучит русская народная(мешок прыгает, пляшет) 
Дед Мороз: 
А теперь ты нам скажи… 
(мешок, не дослушав деда Мороза, бежит вокруг елки) 
Дед Мороз: 
Стой, стой, погоди! 
(мешок убегает за дверь, дед Мороз за ним, выносит из-за двери обычный мешок с подарками) 
Дед Мороз: 
Вот теперь тебя развяжем 
И посмотрим, что внутри. 
Ой, да здесь лежат подарки! 
Как их много! Погляди!
(Дед Мороз  раздает подарки) 

Вот и нашей сказке конец.

А Иван-дурак молодец.

А по земле пусть идёт Новый год

И всюду слышится  смех детворы

Звучит заключительная Новогодняя песня

Сценарий ко Дню защитников Отечества «Нам есть чем гордиться и есть что беречь»

Цели: 
1. Вызвать положительные эмоции.
2. Воспитывать дружеские отношения между детьми.
3. Продолжать учить согласовывать движения с музыкой, развивать чувство ритма.
4. Развивать физические качества: ловкость, быстроту, выносливость.

Задачи:

1) совершенствовать основные виды движения: бег, прыжки, ходьбу; развивать внимание, силу, ловкость.

2)  воспитывать у детей патриотизм, бережное отношение к своей Родине. С помощью патриотических песен, стихов.

Предварительная беседа:  на тему «Что такое эскадрилья?», «Кто такие Защитники?».

Интеграция образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье»,  «Безопасность»,  «Социализация»,  «Познание», «Коммуникация»,  «Чтение художественной литературы»,  «Музыка».

Дети входят в зал под маршевую музыку про Армию (мультимедиа 1)

1 ведущий: Добрый день, дорогие ребята! Добрый день, уважаемые гости! Есть в нашем календаре даты, которые особенно нам дороги. Среди них почетное место занимает 23 февраля – День защитников Отечества.
2 ведущий: Наша Армия..., Ее жизнь вместила в себя Гражданскую и Великую Отечественную, Афганскую и Чеченскую войны.
2 ведущий: С первых дней существования армии было определено ее историческое значение – стоять на страже Родины, служить делу мира.

1 ведущий Любовь к Отечеству, Родине сравнима лишь с любовью к своим родителям - отцу и матери. Потеря Родины означает потерю человеком личного достоинства и счастья.
Неугасима память поколений о тех, кого так свято мы чтим

2 ведущий Наш народ совершил великий подвиг - выстоял в жестокой, кровопролитной войне. Будем же всегда помнить о тех, кто отдал свою жизнь за нашу Родину и за нас.

1 ведущий Мы, не можем не вспомнить и о тех, кто погиб в мирное время при исполнении воинского долга. И неважно, в какой точке солдат нес службу, важно что каждый из них, честно выполнял свой конституционный долг, служил своему Отечеству.

МИНУТА МОЛЧАНИЯ (песня Трофимова Сергея «Солдат») (мультимедиа 2)

1 ведущий: 

 День Защитника Отечества! Защитника, готового защищать Родину и Мир, если надо, защищать с оружием в руках.

Ведущий: Солдаты, военные защищают нашу страну от возможных врагов, поэтому днем защитника Отечества называется праздник всех военных. Каких военных вы знаете?

(Моряки, летчики, пограничники, танкисты)

Ведущий:  Ребята, а кто из вас знает что такое Отечество?

Дети: (отвечают)

Ведущий:  Слово Отечество происходит от слова отец. Отечеством называют родину. Что же защищают наши военные? (Нашу Родину). Как она называется? (Россия).

Ребенок

 Россия начиналась не с меча,
Она с косы и плуга начиналась.
Не потому, что кровь не горяча,
А потому, что русского плеча
Ни разу в жизни злоба не касалась…

 И вечно тем сильна моя страна,
Что никого нигде не унижала.
Ведь доброта сильнее, чем война,
Как бескорыстье действеннее жала.
Встает заря, светла и горяча.
И будет так вовеки нерушимо.
Россия начиналась не с меча,
И потому она непобедима!

Дети исполняют песню«Моя Россия»(мультимедиа 3)

ВЕДУЩИЙ Кто же такой – Воин? Воин – это лучший из нас. Это человек чести. Кто главный герой русских былин? Он – солдат-богатырь! О ком сложено множество песен, сказок, пословиц, поговорок? О том, кто «дымом греется, шилом бреется», а при случае и кашу из топора сварит так, что пальчики оближешь!

Дети Читают стихотворение

1.Люди в солдатских обмотках,

 Грубая в скатку шинель,

Звездный рубин на пилотках

И благородная цель.

2.Сполохи тысяч пожарищ,

Взрывы снарядов, гранат,

Светлое слово «товарищ» -

Так называли солдат,

3.Служат в армии солдаты

Подражают им ребята.

Мы немного подрастем,

Тоже в армию пойдем!

4.Потому совсем недаром,

Люди всюду говорят:

«Самый сильный, справедливый,

Мирный человек – солдат

5. Утром солнцем озаренным

Вышли воинов колонны

Сколько силы и отваги

В каждом взгляде,

В каждом шаге!

6.Им доверила Отчизна

Дело мира, дело жизни

И оружье боевое

Ради счастья и покоя

ВЕДУЩИЙ.И солдаты наши знают

Верит им страна родная

Охраняют как святыню

Тишину рассветов синих.

Дети исполняют песню «Моя Армия» (мультимедиа 4)

Ведущий:  Вырастут наши мальчишки и пойдут служить в армию, а чтобы в армии служить нужно быть быстрым, ловким, внимательным.

А солдатом чтобы стать,

Нужно многое узнать,

Стать проворным и умелым.

Очень ловким, сильным, смелым!

Внимание, внимание!

Начинаются армейские состязания!

На них нужно проявить смекалку.

Показать свою ловкость, силу, закалку!

1 задание «Меткий стрелок»

Ведущий: Сейчас проведем мы

наглядный урок и

узнаём, кто из вас самый

меткий стрелок

Попасть мячом в корзину,

Ведущий. Боец всегда выручает в беде друга. Для того чтобы научиться чувствовать поддержку и надежное плечо товарища, у нас есть специальный тренажёр.

Бег парами в трусах

. А вот пословицы солдатские вы знаете? Хорошо, тогда я буду начинать, а вы заканчивать.

Трудно в ученье, (легко в бою).

Один в поле. (не воин).

Один за всех. (и все за одного) .

Пуля — дура, а (штык — молодец).

Щи да каша. (пища наша) .

1 вопрос: Офицер – это профессия: 
1) паническая; 
2) этническая; 
3) героическая; 
4) истерическая; 
5) геронтологическая. 

2 вопрос: Что является инструментом пехотинца: 
1) молот; 
2) серп; 
3) пила; 
4) булава; 
5) лопата. 

3 вопрос: С каким возгласом бегут в атаку солдаты: 
1) Ура; 
2) Пора спать; 
3) Догоню; 
4) Ну погоди; 
5) Привет. 

4 вопрос: Куда направляют нерадивого солдата: 
1) В поход; 
2) В огород; 
3) На теплоход; 
4) В наряд; 
5) В магазин. 

1. Игра для детей «Продолжи предложение»

«Танком управляет. »

«Из пушки стреляет. »

«За штурвалом самолета сидит. »

«Из пулемета строчит. »

«В разведку ходит. »

«Границу охраняет. »

«На подводной лодке несет службу. »

«С парашютом прыгает. »

«На кораблях служат. »

Я буду загадывать загадки, а вы поднимайте руку, если знаете отгадку.

Смело в небе проплывает,

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое? (Самолет.)

Без разгона ввысь взлетаю,

Стрекозу напоминаю.

Отправляется в полет

Наш российский. (вертолет) .

Хожу в железном панцире,

Бронею весь обшитый.

Стреляю я снарядами,

Я очень грозный с виду. (танк) .

Под водой железный кит,

Днем и ночью кит не спит.

Днем и ночью под водой

Охраняет мой покой. (Подводная лодка.)

Чудо-птица, алый хвост,

Прилетела в стаю звезд.

Наш народ построил эту

Межпланетную. (ракету) .

(Показ слайдов – ответов)

   Ведущий. В февральский день, морозный день все праздник отмечают. 
Девчонки в этот славный день мальчишек поздравляют. 
Выходят девочки. 
Девочки:

 Мы пожелаем вам навек: чтоб в жизни не робелось, 
Пусть будет с вами навсегда мальчишеская смелость! 

Богатырского здоровья вам хотим мы пожелать. 
Лучше всех на лыжах бегать и в футбол всех обыграть! 

Пусть удача будет с вами, только вы дружите с нами. 
Нам во всем вы помогайте, от других нас защищайте! 

В общем, милые мальчишки, мы откроем вам секрет: 
Лучше вас на белом свете никого, конечно, нет! 

        Девочки исполняют песню «Поскольку вы мальчишки»

Ведущая :

Российский воин бережёт 
Родной страны покой и славу 
Он на посту, и наш народ 
Гордиться армией по праву. 

Ведущий. Пройдет несколько лет и наши мальчики вырастут. Военная служба – дело ответственное. Много знаний и умений нужно приобрести, чтобы служить достойно. Поэтому не теряйте времени, занимайтесь спортом и не болейте. А мы еще раз поздравляем наших пап и мальчиков с праздником.

День рождения армии сегодня 
Сильнее её на свете нет 
Привет защитникам народа 
Российской армии…Привет! 

За всё, что есть сейчас у нас 
За каждый наш счастливый час 
Спасибо доблестным солдатам, 
Что отстояли мир когда-то. 

Наша армия родная, 
Стережёт покой страны. 
Чтоб росли мы, бед не зная, 
Чтобы не было войны. 

Мы хотим, чтоб птицы пели,
Чтоб весной ручьи звенели, 
Чтоб солнце землю грело, 
Чтоб березка зеленела! 
Чтоб у всех мечты сбывались,
Чтобы все вокруг смеялись, 
Чтобы детям снились сны, 
Чтобы не было войны! 

Мы пожелаем вам навек: чтоб в жизни не робелось, 
Пусть будет с вами навсегда мальчишеская смелость! 

Богатырского здоровья вам хотим мы пожелать. 
Лучше всех на лыжах бегать и в футбол всех обыграть! 

Пусть удача будет с вами, только вы дружите с нами. 
Нам во всем вы помогайте, от других нас защищайте! 

В общем, милые мальчишки, мы откроем вам секрет: 
Лучше вас на белом свете никого, конечно, нет! 

1.Люди в солдатских обмотках,

 Грубая в скатку шинель,

Звездный рубин на пилотках

И благородная цель.

2.Сполохи тысяч пожарищ,

Взрывы снарядов, гранат,

Светлое слово «товарищ» -

Так называли солдат,

3.Служат в армии солдаты

Подражают им ребята.

Мы немного подрастем,

Тоже в армию пойдем!

4.Потому совсем недаром,

Люди всюду говорят:

«Самый сильный, справедливый,

Мирный человек – солдат

5. Утром солнцем озаренным

Вышли воинов колонны

Сколько силы и отваги

В каждом взгляде,

В каждом шаге!

6.Им доверила Отчизна

Дело мира, дело жизни

И оружье боевое

Ради счастья и покоя

Россия начиналась не с меча,
Она с косы и плуга начиналась.
Не потому, что кровь не горяча,
А потому, что русского плеча
Ни разу в жизни злоба не касалась…

 И вечно тем сильна моя страна,
Что никого нигде не унижала.
Ведь доброта сильнее, чем война,
Как бескорыстье действеннее жала.
Встает заря, светла и горяча.
И будет так вовеки нерушимо.
Россия начиналась не с меча,
И потому она непобедима!

СТИХОТВОРЕНИЕ «ГОЙ ТЫ РУСЬ МОЯ РОДНАЯ» на фоне музыки

Ведущий

Тысяча девятьсот сорок первый…

Была жизнь, прекраснее летнего вечера, 
Ясноглаза, светлолоба, 
Прелестью облика человечьего — 
Смотри на нее, да любуйся в оба! 
Музыка постепенно стихает. 
Ведущий. 
А по ту сторону границы нашей Родины обыкновенный фашизм заливал кровью Европу, насаждая «новый порядок»: растерзана Чехословакия, захвачена Бельгия. Падение Парижа потрясло мир! Фашисты грабили Европу, жгли и уничтожали города. Военная мощь армии Адольфа Гитлера невиданно возрастала, и вскоре ее острие оказалось направленным на нашу страну… 

Включается 7-я симфония Шостаковича, которая затем сопровождает следующий текст. 

ВЕДУЩИЙ 1
Завтра рощ испугаются птицы, 
Завтра птиц не признают леса… 
Это все только завтра случится, 
Через 24 часа… 

ВЕДУЩИЙ 2
Цветок, в росинках весь, к цветку приник, 
И пограничник протянул к ним руки, 
А немцы, кончив кофе пить, в тот миг 
Влезали в танки, закрывая люки… 
Такою все дышало тишиной, 
Что вся земля еще спала, казалось… 
Кто знал, что между миром и войной 
Всего каких-то пять минут осталось… 

Музыка звучит громче, и включается отсчет времени — это усиленный стук метронома или другой равномерный стук. 

Ведущие:
1-й
Грохот предательского обстрела Бреста донесся до каждого города и деревни нашей страны. 
2-й
Запричитала, застонала вся земля наша. 
1-й
Заголосила раненая Родина. 
2-й
И встали, поднялись на защиту ее сыновья и дочери. 

1-й 
Добровольцы осаждали помещения военкоматов. 
2-й. 
Глубоко возмущенные вероломным нападением и жестокостью захватчиков, люди шли и шли на площади городов. 
1-й
Разные у них были имена и разные национальности. 

2-й
Но все они стали братьями и сестрами по крови, потому что проливали ее на одном великом поле битвы. 
1-й
Проливали ее за спасение одной общей своей Родины! 

Звучит  мелодия: «Вставай, страна огромная!» Александрова — «Священная война». 

Чтецы (продолжают). 
Шли на фронт от мала до велика. Шли вчерашние школьники, почти такие же мальчишки и девчонки, как мы!.. 
Она. 
Я ушла из детства 
В грязную теплушку, 
В эшелон пехоты, 
В санитарный взвод. 
Дальние разрывы 
Слушал и не слушал 
Ко всему привыкший 41-й год! 
Он. 
41-й — он был жестоким, 
Чтобы вражеский смять размах, 
Шли мальчишки, зажав винтовки 
В неумелых еще руках! 
Она. 
Качается рожь не сжатая, 
Шагают бойцы по ней, 
Шагаем и мы — девчата, 
Похожие на парней! 
Нет, то горят не хаты — 
То юность моя в огне. 
Идут по войне девчата, 
Похожие на парней! 
Он. 
Сороковые, роковые, 
Военные и фронтовые! 
Где перестуки эшелонные 
И извещенья похоронные! 
Гудят накатанные рельсы. 
Просторно. Холодно 
Высоко. И погорельцы, погорельцы 
Кочуют с Запада к Востоку… 
Он. 
Как это было, как совпало — 
Война, беда, мечта и юность! 
И это все в меня запало, 
И лишь потом во мне очнулось! 
Сороковые, роковые, 
Свинцовые, пороховые… 
Война гуляет по России, 
А мы такие молодые!.. 

1-й чтец. 
Разве для смерти рождаются дети, 
Родина? 
Разве хотела ты нашей смерти, 
Родина? 
Пламя ударило в небо — 
Ты помнишь, 
Родина? 
Тихо сказала: «Вставайте на помощь…» — 
Родина. 

2-й чтец
Мы от свинцовых розг 
Падали в снег с разбега, 
Но — подымались в рост 
Звонкие, как Победа! 
Как продолжение дня, 
Шли тяжело и мощно… 
Можно убить меня, 
Нас убить — невозможно! 

Ведущий. 
Восходят рассветы, сгорают закаты, 
Не знает, не ищет земля тишины. 
В трудах и тревогах седеют солдаты — 
Герои давно отгремевшей войны. 
Прошли эти люди сквозь громы и пламя, 
Но молодо сердце и руки сильны, 
Гуляют с внучатами в солнечных парках 
Герои давно отгремевшей войны. 
В лучистом цвету неоглядные дали, 
И песни звенят на просторах страны, 
И песни, и солнце в боях отстояли 
Герои давно отгремевшей войны. 

Звучит мелодия военной песни. 
Ведущий. 

Война и песня: что может быть общего? Казалось бы, тяготы и страдания военного времени не оставляют места для песен… И, тем не менее, песня всегда сопровождала солдата в походе и на привале, а иногда и в бою. 
2-й ведущий. 
От песни сердцу было тесно: 
Она вела на смертный бой, 
Чтобы громить врага под эту песню, 
Защищая Родину собой. 
1-й ведущий. 
 Песни были необходимы солдатам на войне. В минуты отдыха песня позволяла расслабиться, сделать передышку. А в решительные минуты помогала мобилизовать свои силы, избавиться от слабости и паники. 

 Говорилось, что фронтовая песня — это вторая винтовка, что враг боится песни больше, чем огнестрельного оружия, потому что боец-песенник будет сражаться до последнего, не сдаваясь, не отступая. 

Звучит песня
1-й ведущий. 
Под Москвой и Сталинградом, в осажденном Ленинграде и на Курской дуге не умолкала боевая песня, потому что она крепила армейскую сплоченность и фронтовую дружбу. 
2-й ведущий. 
Знали люди, что война — это пропасть, это гибель… Но матери, жены, сестры ждали своих фронтовиков. Ждали, даже если приходила «похоронка». Ждали, надеялись и писали письма. 
1-й ведущий. 
Письма  были необходимы солдату – они согревали его душу. Не случайно символом верности и надежды стала девушка Катюша из песни Матвея Блантера на стихи Михаила Исаковского. 

Исполняется песня «Катюша». 

2-й ведущий. 
Эта песня была написана в конце 30-х годов, когда еще никто не думал о войне. Весна, цветущие сады, любовь и верность… «Катюша» олицетворяла все самое лучшее в жизни — все то, что пытался разрушить беспощадный фашист.

1-й ведущий. 
С песней о Катюше встал из окопа русский солдат с винтовкой в руках — и тут же упал, сраженный вражеской пулей. Но друзья солдата подхватили песню и понесли ее в атаку. Это было под Понырями, на Курской дуге. Солдат же, не допевший песню, остался лежать, засыпанный землею от взрыва, и пролежал в окопе 54 года. Летом 1997 года его останки были найдены и торжественно похоронены в братской могиле у артиллерийской пушки в селе Теплое. 
1-й ведущий. 
Не будем забывать, что в дни войны бойцы прозвали «Катюшей» гвардейский многоствольный миномет — грозное оружие, которого панически боялись враги! И об этом сложена песня. Не менее популярной среди фронтовиков была песня Никиты Богословского на стихи В. Агатова «Темная ночь». Обычно она звучала в часы отдыха: кто-то дремал, кто-то негромко заводил песню… 
2-й ведущий. 
Фронтовые песни звучали не только на передовой, но и в тылу, объединяя страну в единый фронт. Песня объединяла людей, как бы протягивая нить между фронтом и тылом, между передовой и родным домом. Текст песни «В лесу прифронтовом» тоже принадлежит Михаилу Исаковскому, а музыку написал Матвей Блантер. 
Звучат песни «Огонек», «Темная ночь», «В лесу прифронтовом».

1-й ведущий. 
А уж когда война закончилась, Победу праздновали и песней, и пляской, и чем еще могли!.. Мирное время — какое счастье, какая радость! Но Победа — это не только радость, но и скорбь. Сколько матерей плакало по сыновьям, сколько жен не дождалось мужей, павших за свободу и честь родной земли. Мы знаем, какой ценой была завоевана Победа, и всегда будем помнить тех, кто отдал жизнь за Родину. А песни тех далеких лет мы поем и сейчас, потому что они помогают нам стать сильнее, мужественнее, человечнее. 

1-й чтец. 
Война… От Бреста до Москвы 1000 километров, от Москвы до Берлина — 1600. Итого 2600 километров. 
2-й чтец. 
Это если считать по прямой. Так мало, не правда ли? 2600 километров. Поездом — четверо суток, самолетом — четыре часа, а перебежками по-пластунски — четыре долгих года. 

1-й чтец. 
Война… Это бесстрашие защитников Бреста, это 900 дней блокадного Ленинграда, это клятва панфиловцев: «Ни шагу назад, за нами Москва!» 
2-й чтец. 
Это добытая огнем и кровью победа под Сталинградом, это подвиг героев Курской дуги, это штурм Берлина, это память сердца всего народа. 
1-й чтец. 
Забыть прошлое — значит предать память о людях, погибших за счастье Родины. 
Нет, ни нам, ни нашим детям забывать об этом нельзя. 
2-й чтец. 
Если за каждого погибшего во второй мировой войне человека объявить минуту молчания, мир молчал бы пятьдесят лет. 
Ведущий. 
Знаю, солнце в пустые глазницы не брызнет! 
Знаю: песня тяжелых могил не откроет! 
Но от имени сердца, 
Но от имени жизни повторяю: 
Вечная слава! Вечная слава героям! 

2-й ведущий
1418 дней длилась Великая Отечественная война. Фашистские варвары разрушили и сожгли свыше 70 тысяч городов, поселков и деревень нашей Родины. 
Враг не щадил ни женщин, ни стариков, ни детей. Миллионы жизней советских людей унесла война. 
3-й чтец. 
Вспомним их поименно, 
Горем вспомним своим. 
Это нужно не мертвым, 
Это надо — живым! 
1-й чтец. 
Вечная слава героям, павшим в боях за свободу и независимость нашей Родины! 
2-й чтец. 
Помните! 
Через века, через года — помните! 
О тех, кто уже не придет никогда, — помните! 
Не плачьте! 
В горле сдержите стоны, горькие стоны 
Памяти павших будьте достойны! 
Вечно достойны! 
Хлебом и песней, мечтой и стихами, 
Жизнью просторной, каждой секундой, 
Каждым дыханьем будьте достойны! 
Ведущий. 
Объявляется минута молчания. 

На экране кинофрагменты, посвященные Дню Победы. 

Ведущий. 
Мы, молодое поколение России, всегда будем помнить героические подвиги нашего народа в годы Великой Отечественной войны. Навечно останутся в наших сердцах имена героев, отдавших свою жизнь за наше будущее. Никогда не забудем мы тех, кто, не жалея своей жизни, завоевал свободу и счастье для грядущих поколений

Исполняется песня «День Победы».  

Сценарий праздника «ВЕСЕЛОЕ ПУТЕШЕСТВИЕ НА ТЕПЛОХОДЕ»

(Звучит музыка, выходит ведущий)

№1. Начало (заставка).

Добрый день! Очень рады видеть всех гостей и наших дорогих родителей! Поздравляем вас с прекрасным праздником - Днем Семьи!

Самые высокие ценности в мире – это Родина, любовь, семья. А главный хранитель этих ценностей – мама. Потому что самая родная, самая любимая, потому что мама. Счастья вам, здоровья, мира и добра вашему дому, любви, верности и заботы всех тех, кто вам дорог.

Сегодня мы постараемся, чтобы всем было весело, беззаботно, и что бы вы просто отдохнули. А для начала закройте глаза и представьте…

РЕЛАКСАЦИЯ С РОДИТЕЛЯМИ.

(Звучит спокойная музыка. Пока идет релаксация, поставить штурвал и пароход)

№2. Релаксация.

№2а. Релаксация (с озвучкой текста).

- Лето. Пора отдыха, отпусков. Знойный летний день, беспощадно жарит солнце. Сейчас бы искупаться в море, да что там в море, в речке, полежать на песочке, позагорать… А  у Вас – работа, проблемы, дети… Да когда же это закончится. Когда же , наконец, отдохну!

И вдруг телефонный звонок: «Здравствуйте, Вас беспокоит туристическая фирма «Елочка». Мы предлагаем Вам бесплатную путевку «Родители и дети» на веселый теплоходный круиз. Теплоход отплывает сегодня вечером».

Вы очень удивлены:

- Как, разве такое бывает в наше время?

-Конечно, бывает. Скорее собирайте вещи»

Вы начинаете метаться по комнате, собирать вещи, ваш ребенок несет свои игрушки, которые берет с собой! Кстати, запомните этот момент, когда Вы собираете свой чемодан! Наконец, вы готовы, садитесь в такси и едете на речной вокзал, где Вас ждет большой БЕЛЫЙ ПАРОХОД

(Музыка выключается, открыть глаза.)

Я вижу улыбки на Ваших лицах, значит, у вас хорошее настроение и мы начинаем.

(Дети заходят в зал под песню «Бескозырка белая» и садятся на стулья)

№3. Выход детей («Бескозырка белая»). Микс О. Лыков.

Капитан: Что видишь, Боцман?

Боцман:(смотрит в бинокль на гостей). Вижу на причале  много народа, все улыбаются. Это они нас пришли провожать?

Кап. Нет, это наши туристы. Они отправляются в веселый круиз вместе с нашей дружной командой. А в том, что наша команда дружная. Вы сейчас убедитесь сами.

(Дети с капитаном и боцманом выполняют танцевальные движения)

№ 4.«На теплоходе дружная команда» (нарезка 1 куп.).

«НА ТЕПЛОХОДЕ ДРУЖНАЯ КОМАНДА»

ВСТУПЛЕНИЕ:

(Дети выходят и перестраиваются: 5 детей – солисты, встают в шахматном порядке, остальные дети полукругом, держась за руки и качаясь под музыку куплета. Если детей много – 2 полукруга).

КУПЛЕТ: (солисты)

КАК ПО КАМЕ РЕКЕ ПРОПЛЫВАЛ ТЕПЛОХОД, ОСТАВЛЯЯ ВДАЛИ БЕРЕЖОК

(«Рисуем треугольник ногами» - руки на поясе, ноги вместе, с правой ноги шаг вперед - в сторону, то же левой ногой влево, поочередно ноги вместе.4 раза).

ШЕЛ ОН ШЕЛ ПО ВОЛНАМ, БЫЛО ВЕСЕЛО НАМ

(Кисти рук изображают огоньки, сжимая и разжимая кулачки, руки ритмично поднимаем вперед – вверх-через стороны вниз).

НА ДУШЕ БЫЛО ТАК ХОРОШО.

(«Пружинка» с поворотом туловища).

ПРИПЕВ: (все вместе)

НА ТЕПЛОХОДЕ ДРУЖНАЯ КОМАНДА

(Волновые движения правой рукой – влево и наоборот, по 1 разу).

А ЗА ШТУРВАЛОМ БРАВЫЙ КАПИТАН

(Имитация  поворота штурвала, на слово КАПИТАН – отдать честь).

МЫ ТАК ХОТИМ, ЧТОБ ЛЕТО НЕ КОНЧАЛОСЬ

И СОГРЕВАЛ ВСЕХ СОЛНЦА ОКЕАН.

(Ритмичные хлопки справа и слева с качанием туловища вправо и влево).

Движения выполняют 1 раз, только на 1 куплет и припев, на проигрыш припева - "команда"  уходит на места.

Кап. Теперь вы убедились в правдивости моих слов?

Боц. А вот интересно. Какие бывают туристы?

Игра «ТУРИСТ» (Играют родители и дети, придумывая прилагательные на каждую букву слова «ТУРИСТ»).

Кап. Пора для туристов подавать трап.

Эстафета для детей «ПОСТРОЙ ЛЕСЕНКУ» (2 команды детей из счетных палочек выкладывают трап-лесенку)

Боц. Туристы грустные и веселые, интересные и увлекательные…просим всех на наш корабль.

(Звучит музыка, заходят мамы)

№5. Выход родителей(марш «Багратион»).

Мамы: Отправляемся в плавание!

Кап. На нашем теплоходе вас ожидает веселое и забавное путешествие, где вы сможете отдохнуть, показать свою ловкость, быстроту и смекалку. Каждое утро мы будем начинать с разминки и сейчас мы ее проведем.

Разминка «СТЕНКА НА СТЕНКУ».

(Дети и родители встают парами за капитаном и боцманом. Под музыку идут через середину зала и расходятся в 2 шеренги. Встают друг против друга. По показу капитана и боцмана выполняют движения под музыку «Овечка Доли».)

Начинают дети и капитан, отвечают боцман и родители.

1. Дети:8 ритмичных шагов шеренгой вперед, затем возвращаются назад. Родители: выполняют то же, но  с хлопками.

2. Дети: имитируют прыжки на скакалке: 8 прыжков, назад обычным шагом.  

Родители: прыжки на одной ножке.

3. Дети: 4 шага с пружинкой, обратно – спиной вперед.

Родители: идут как на подиуме.

4. Дети: «Зайцы на 4 лапах» (прыжки с опорой на руки).

Родители: «Бычки» (сделать рожки, имитируя бодание).

5. Дети: «Мышки», продвигаются на носочках.  

Родители: «Кошки», подвигаясь, выставляют когти, «пугают мышей».

6.Дети: «Обезьянки» (сделать «уши», продвигаясь вперед – качать головой).  

Родители: «Крокодилы» (вытянуть руки вперед – это пасть крокодила, «открывать и закрывать»).

7.Идут навстречу  друг другу, обнимаются.

8.Хлопки по 4 в ладоши и по коленям, кружатся лодочкой.

9.Идут по кругу, провожая на место.

№6. Разминка (овечка Долли).

Кап. За время путешествия мы сделаем вас быстрыми как ветер, а заодно и смекалку вашу проверим. Но сначала посмотрим, как вы собирались в путешествие.  

Эстафета «СОБЕРИ ВЕЩИ».

(дети 2 чел. и их мамы  за 1 мин носят маме, которая держит сумку, по одному предмету: заранее выбранные шары или кубики по цвету).

Кап. А теперь посмотрим, как мамы собирались. Они конечно, более практичны, чем дети и не будут носить по одной вещи. Поэтому вы собираете синие  шары, а вы – зеленые,  сколько сможете удержать и быстро несете в сумку-чемодан.

Игра-шутка «ДОГОНЯЛКИ» (с ребенком договориться, как только взрослый  подбегает к нему вместе с шарами - он убегает от нее).

Боц. Быстро умеете собираться, и пошутить успели…А теперь давайте вспомним сказки.(загадать загадки или какие-то эпизоды из них) Проверим вашу память и смекалку.

ЗАГАДКИ для взрослых:

- «Как называется сказка, в которой рассказывается о длинном пути хлебобулочного изделия к потребителю. (Колобок)

- В какой сказке говориться, что заяц стал бомжом, а рыжая плутовка завладела всей заячьей недвижимостью. И лишь вмешательство 3 лица помогло восстановить справедливость. (Лиса, заяц и петух)

- В какой сказке содержится рецепт приготовления диковинного неповторимого по своим  качествам  блюда из плотницкого инструмента. (Каша из топора).

ЗАГАДКИ для детей:

 - Он ловко вправил плечико зеленому кузнечику и вылечил животики несчастным бегемотикам. (Доктор Айболит)

- Трое их и до чего же братья дружные похожи. Отгадайте без подсказки, кто герои этой сказки. (Три поросенка)

- С бала принцесса сбежала, хрустальную туфельку потеряла, а в полночь часы пробили, в кого ее превратили? (Золушка)

СКАЗОЧНЫЕ ЭСТАФЕТЫ

1. Эстафета «АЙБОЛИТ» - первый игрок бежит, ставит градусники – кегли 2 или 3 - больным, второй игрок – собирает градусники и т.д. «Больные» выбираются из зрителей и детей, не участвующих в эстафете.
2. «ЗОЛУШКА И МАЧЕХА» - первый игрок раскладывает по дистанции 3 кубика, второй - собирает и т.д.
3. «КОЛОБОК» - прокатить мяч в обруче до ориентира и обратно.

Кап. Славно поиграли! А петь любите? Тогда приглашаем всех в зал «Караоке».

Песня: «В ТРАВЕ СИДЕЛ КУЗНЕЧИК»  

№7. Кузнечик (минус). Аранжировка О. Лыков.

(По очереди – взрослым показываются слова, а детям картинки с изображением животных. Слова песен соответственно:, мяу-мяу, тяв-тяв, хрю-хрю и т.д.) Картинки находятся в папке «Приложения» (Сценарий).

Кап. Зеленая стоянка. Приглашаю всех на рыбалку.

Боц. Объявляется конкурс: Кто больше наловит рыбы.

Подвижная  игра «УДОЧКА»

(За 1 мин из сухого бассейна 2 мамы  на ощупь, среди пробок, шариков, ищут рыб. Подсчет «пойманных рыбок. То же задание выполняют дети).

№8. Гроза с дождем (заставка).

Боц. Капитан, дождь начинается, предлагаю уйти в укрытие. В нашем театральном зале сейчас как раз будут показывать спектакль про мам.

Боц. На горизонте показался город. Что же это за город?

(В других случаях нужно подобрать самим картинки, фото, изображения своего города)

Кап. А значит, наше путешествие подошло к концу.  В память о нем, вместе с нашей командой всех  приглашаем  исполним гимн.

«НА ТЕПЛОХОДЕ ДРУЖНАЯ КОМАНДА»

(Мамы повторяют  движения за детьми)

Звучит полностью вся песня, движения повторяются (см. выше).

№ 9.«На теплоходе дружная команда».

Кап. В память о нашем  путешествии, приглашаем мам выбрать сувенир – подарок (подарки сделаны  руками детей).

Музыкальные и звуковые приложения:

1. Муз. заставка (начало).

2. Релаксация.

2а. Релаксация (с озвучкой̆).

3. Выход детей («Бескозырка белая»). Микс О. Лыков.

4. «На теплоходе дружная команда» (нарезка 1 куп.).

5. Выход мам (марш “Багратион”).

6. Разминка (овечка Долли).

7. Кузнечик (минус). Аранжировка О. Лыков.

8. Гроза с дождем (заставка).

9. На теплоходе дружная команда (Панферов).

На теплоходе. Ритмичное вступление (нарезка).  

На теплоходе. Для игр и конкурсов (нарезка).  

Игры, ритмика, песни:

Релаксация с родителями.

«На теплоходе дружная команда».

Игра «Турист» .

Эстафета для детей «Построй лесенку».

Разминка «Стенка на стенку».

Эстафета «Собери вещи».

Игра-шутка «Догонялки».

Загадки для мам.

Загадки для детей.

Сказочные эстафеты: «Айболит», «Золушка и мачеха», «Колобок».

Песня «В траве сидел кузнечик».  

Подвижная  игра «Удочка».

Инсценировка стихотворения: «Три мамы».

«На теплоходе дружная команда».

Атрибуты:

           Поролоновые модули

          2 набора  счетных палочек

           Разноцветные шары и кубики

           2-3 сумки – пакета

           Для эстафет:  

           Кегли – «градусники», разноцветные ковшики  и пробки,  мячи

           Карточки со словами  и иллюстрации животных (для караоке)

           Настольный сухой бассейн с пластмассовыми рыбками

           Скакалка