Интеллектуальная викторина "Крестики-нолики"
материал
Цель: развитие интеллектуальных способностей, выявление лидеров – эрудитов, формирование познавательного интереса у детей младшего школьного возраста.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 krestiki_noliki.docx | 17.29 КБ |
| file0-5c991526b34e95b44a7f4c08e543158e0cce1f33_1.docx | 23.16 КБ |
Предварительный просмотр:
Сценарий викторины «Крестики–нолики»
Автор: Сухарева Елена Юрьевна
Цель: развитие интеллектуальных способностей, выявление лидеров – эрудитов, формирование познавательного интереса у детей младшего школьного возраста.
Возрастная категория: 2-3 класс
Место проведения: учебный класс
Участники: 2 команды по 5 человек, ведущий.
Оборудование: 10 стульев, 2 стола, магнитная доска, игровое поле «3*3», листы бумаги А4 с «Х» и «О», магниты.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Сегодня мы с вами познакомимся с игрой «Крестики-нолики». Итак, давайте узнаем историю появления данной игры.
Существует много теорий о происхождении этой игры. Однако те или иные версии имеют в себе некоторые недочёты. Но есть несколько наиболее вероятных.
Например, впервые эта игра могла появиться в Индии около двух тысяч лет назад, однако ее изобретатель, переделав доску размером 3 на 3 на доску с размером 8 на 8 придумал шахматы.
Следующий, кто был близок к открытию этого увлечения — римский изобретатель, не сумевший доделать ее, так как Рим был захвачен варварами.
О дальнейшей судьбе крестиков-ноликов ничего точно не известно, но существует гипотеза, что её изобрёл французский математик, причем совершенно случайно, пока решал трёхуровневую систему уравнений. Было время, когда эта забава была популярна настолько, что было несколько тематических кафе с этой игрой.
Правила игры: игровое поле представлено 9 категориями: «В гостях у сказки», «В мире животных», «Логика», «Пословицы», «Сказки-перевертыши», «Сказочные герои», «Да – нет», «Изобразительное искусство». В каждой категории по 3 вопроса. Ребята делятся на 2 команды: команда «Крестиков» и команда «Ноликов», по 5 человек. Выбирается капитан команды. Каждая команда выбирает тему. Ведущий зачитывает вопросы из данной категории, после чего у команды есть 30 секунд на обсуждение правильного ответа. По истечении времени, капитан команды озвучивает ответ. В случае правильного ответа на все три вопроса из категории команда закрывает данную ячейку на игровом поле своим значком («Х» или «О»). Если ответ не верен, ячейку закрывает своим значком другая команда. Команды отвечают на вопросы поочередно, по завершению игры, подсчитывается количество баллов каждой команды на игровом поле. Побеждает та команда, чьих значков больше на игровом поле.
Вопросы для категории «В гостях у сказки»
Вопрос №1
В каком государстве жили герои многих русских народных сказок?
(в тридевятом царстве, в тридесятом государстве)
Вопрос №2
Назовите имя известного сказочного долгожителя
(Кощей)
Вопрос №3
Назовите единственную героини сказки «Репка» имя, которой нам известно (Жучка)
Вопросы для категории «Анаграммы»
КАМЫШ (МЫШКА)
БАНКА (КАБАН)
КУЛАК (КУКЛА)
Вопросы для категории «В мире животных»
Вопрос №1
Куда занесены редкие виды животных и растений?
В Красную книгу.
Вопрос №2
Какое домашнее животное дает целебное молоко, мясо, шерсть и пух?
(Коза)
Вопрос №3
Охотится ли белый медведь на пингвинов?
(нет, они живут на разных полюсах)
Вопросы для категории «Да – нет»
Вопрос №1
Правда ли, что археологи проектируют здания?
(нет, архитекторы)
Вопрос №2
Правда ли, что маленькие крокодильчики хорошо лазают по деревьям
(Да)
Вопрос №3
Правда ли, что воду можно понести в решете?
(Да, если заморозить)
Вопросы для категории «Изобразительное искусство»
Вопрос №1
Назовите инструмент для рисования?
(карандаш, кисточка)
Вопрос №2
Как называются краски на водной основе?
(акварель)
Вопрос №3
Как называют картину, на которой изображена природа?
(пейзаж)
Вопросы для категории «Логика».
Вопрос №1
Может ли страус назвать себя птицей?
(нет, он не умеет говорить)
Вопрос №2
.Одно яйцо варится 5 минут, сколько будут варится 3 яйца?
(5 минут)
Вопрос №3
Как написать слово Уточка в 2х клетках
(У .(точка))
Вопросы для категории «Пословицы».
Продолжите, пожалуйста, пословицы.
Пословица №1
Семь раз отмерь, ____________ (один раз отрежь)
Пословица №2
Любишь кататься, _________ (люби и саночки возить)
Пословица №3
За двумя зайцами погонишься __________(ни одного не поймаешь)
Вопросы для категории «Сказки-перевертыши».
Например: название сказки «Километровочка». Ответ-«Дюймовочка»
Вопрос №1
Мышка в босоножках
(Кот в сапогах)
Вопрос №2
Бодрствующее чудовище
(Спящая красавица)
Вопрос №3
По рачьей просьбе
(По щучьему велению)
Вопросы для категории «Сказочные герои».
Вопрос №1
Уплетая калачи,
Ехал парень на печи.
Прокатился по деревне
И женился на царевне. (Емеля)
Вопрос №2
Был друг у Ивана
Немного горбатым,
Но сделал счастливым
Его и богатым. (Конёк -горбунок)
Вопрос №3
Работать умела красиво и ловко,
В деле любом проявляла сноровку.
Хлеб пекла и скатерти ткала,
Шила рубашки, узор вышивала,
Лебедью белой в танце плыла,
Кто мастерица эта была? (Василиса Прекрасная)
Подведение итогов, Награждение победителей. Фото на память.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Сценарий интеллектуальной игры в 6-7 классах «Крестики-нолики» (Интеллектуальное шоу для учащихся 6-7-х классов)
Основой игры является классическая игра.В игре участвуют две команды. В ходе жеребьевки одна из команд получает название «Крестики», вторая – «Нолики». Каждая команда выбирает капитана, который берет ...
Вебинар: Формирование личностных результатов образования по ФГОС: интеллектуально-познавательные и интеллектуально-подвижные игры во внеурочной деятельности
Цель вебинара: представление опыта формирования личностных результатов через игру посредством организации интеллектуально-познавательных и интеллектуально-подвижных игр во внеурочной деятельности. ...
Конспект интеллектуальной олимпиады "По дороге знаний" для подготовительных к школе групп. Задания интеллектуальной олимпиады по блокам.
Интеллектуальная олимпиада для старших дошкольников.Подготовила: учитель-дефектолог Пименова Т.Н. Цели: 1. Обобщать и систематизировать знания, умения и навыки детей в области элементар...
Презентация "Применение интеллектуальных карт в обучении и воспитании: интеллект-карты как способ активизации интеллектуальной активности посредством визуальной информации" к мастер-классу для молодых педагогов школы
Данная презентация раскрывает использование в работе педагогов методики интеллектуальных карт. Многие учащиеся сегодня неотрывны и даже в какой-то степени зависимы от различных гаджетов, они не ...
Программа обще интеллектуального направления для старших классов "Интеллектуальные игры"
Интеллектуальная игра - индивидуальное или (чаще) коллективное выполнение заданий, требующих применения продуктивного мышления в условиях ограниченного времени и соревнования. Интеллектуальные игры об...
Формирование учебной мотивации у обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в условиях введения и реализации ФГОС образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями)
В современной школе одной из основных проблем является отсутствие мотивации к обучению у ребят, причём ребят разного школьного возраста и разного уровня подготовки. Даже в ...
Доклад по теме « Развитие речи учащихся с интеллектуальными нарушениями на уроках русского языка и чтения как средство для создания условий адаптации в социуме и фактор повышения их общего культурного и интеллектуального уровня».
В данном докладе рассказывается об особенностях развития речи учащихся с интеллектуальными нарушениями. Методах и способах коррекции на уроках русского языка и литературного чтения....