Сценарий программы, для развития творческого воображения у младших школьников "Искусство танца"
методическая разработка

Программа 3. «Искусство танца!»

         Цель: стимуляция творческого воображения и активности у детей через танцевально – игровую форму.

         Задачи:

• сформировать доброжелательные межличностные взаимоотношения в детском коллективе;
• обучить умению коллективного взаимодействия;
• создать здоровый психологический климат в детском коллективе.

         Ход мероприятия:

         Ведущий. Дорогие друзья, я приветствую вас на нашем супер – пупер – карнавале – празднике музыки и танца!

Шутите, пойте, смейтесь.

На празднике у нас,

Танцуйте, что хотите,

Настал желанный час.

Смешинки – веселинки

Зовут нас танцевать,

А песенки знакомые

Мы будем подпевать.

         А это значит, что на нашем карнавале все должны быть веселыми, улыбчивыми, активными и самыми зажигательными.

         А сейчас я объявлю наше многоуважающее жюри, только не забываем хлопать и топать, это будет означать, что мы рады видеть их на нашем празднике.

         Самый главный член жюри, это конечно же наш любимый педагог по внеклассным мероприятиям __________.

Классный руководитель ___ класса, ____________.

Учитель музыки и ИЗО ____________.

Учитель физической культуры ____________.

Отлично! Вот мы и познакомились с нашим жюри.

         А давайте – ка мы все вместе покажем, что можно и чего нельзя делать на нашем празднике. Я  буду рассказывать, а вы слушайте внимательно и все показывайте.
         На нашей дискотеке нельзя:

*скучать и грустить;

*хныкать и реветь;

*хмуриться и сердиться;

*кривляться и показывать язык…

         Можно:
*громко топать ногами;

*звонко хлопать в ладоши;

*кричать и улюлюкать;

*улыбаться друг другу…

         Сегодня мы будем с вами отдыхать, веселится, играть и самое главное танцевать! Так давай те же начинать! Вы готовы зажигать?
Ответ – «Да!»

         Ведущий. Ну, тогда поехали!

         Первый наш конкурс называется «Танец на льдине»

         Для этого конкурса нам понадобится: по одному мальчику и по одной девочки с каждой команды.

         Кто самый смелый? Ну – ка, мы вас ждём!

         Вам выдаются газеты. Надо танцевать, не сходя с неё. Как только музыка затихает, каждый должен свернуть газету пополам, и танец затем продолжается. Музыка все время меняется. Если кто – нибудь сошел с газеты во время танца, он выбывает из конкурса. Последняя пара оставшаяся на газете побеждает в конкурсе.

         Ведущий. Ну какие же вы молодцы. Так держать!

         Второй наш конкурс под названием «Крики на банкетках»

         Приглашается к ведущему по одному человеку из команды вытянуть листочки с той фразой, которые они должны будут отыграть, на подготовку даётся 3 минуты.

Наше жюри вас будет оценивать по 10ти бальной шкале.

         Фразы:

•  Вы престарелая бабушка, находитесь на своем балконе 9 этажа и видите, как внизу старшие ребята обижают Вашего любимого внука.
•  Будучи вожатым вы видите ребенка из своего отряда на самом высоком дереве лагеря и Вам необходимо его оттуда снять.
•  Стоя под окном любимой, которая живет на 8 этаже. Вы признаетесь в любви и приглашаете ее в кино.
•  Ваш выход на сцену. Вы чтец стихов, но микрофон не работает, а зал просто огромный.

         Ведущий. Вот это, конечно, вы можете. Я прям даже не ожидала. Надеюсь, что наше жюри всеем поставила 10 баллов.

         Третий наш конкурс под названием «Змейка».

Все присутствующие образуют цепочку. Первый – «голова», последний, соответственно, – «хвост». Включается музыка, и гусеница начинает двигаться вперед. При этом «голова» показывает различные танцевальные движения, как хочет, – машет руками, делает выпады, идет гусиным шагом и т.д. Все остальные должны повторять движения за ней. Когда «голова» устает, она поворачивается к следующему игроку, гладит его по голове и переходит в хвост, после чего все продолжается с новым ведущим и новыми «приколами». Конкурс длится пока звучит музыка.

         Ведущий. Вот это у нас какая классная змейка.

А знаете что? У меня есть любимая игра. Хотите со мной поиграть? Тогда слушайте правила игры: под музыку танцуете, а когда музыка замолчит, вы должны быстро построить большой круг (играют 3 раза).

         Ну как? Понравилась вам игра? Замечательно!

         Вот и подходит наша программа к концу, как же мне не хочется, чтобы она заканчивалась! Пока жюри подводит итоги нашей программы, предлагаю немного потанцевать.

         Вот и пришло уже наше жюри, они готовы огласить нам результаты. Пожалуйста, (педагог по внеклассным мероприятиям) __________, нам очень не терпится их узнать.

(объявление результатов, расход участников по классам).