Сценарий открытия клуба «Добрые сердца»
план-конспект

Сценарий открытия клуба «Добрые сердца»

Цель: формирование у детей представления о доброте как о важном нравственном качестве.

Задачи:

- Развивать умение отличать хорошие поступки от плохих.

- Обогащать словарный запас.

- Воспитывать чувство сопричастности к коллективу клуба.

Оборудование:

Компьютер, презентация, карточки с пословицами, картинки с изображением сказочных героев, ватман с желтым кругом, желтые полоски с качествами человека, фонограмма песни «Если добрый ты».

Ход мероприятия

1.Организационный момент

Педагог-психолог: Здравствуйте, дорогие ребята! Я очень рада, что мы собрались здесь сегодня все вместе. Мне очень приятно видеть на ваших лицах улыбки.

Дарите друг другу тепло и улыбки!

Прощайте обиды, чужие ошибки.

Улыбка всесильна и стоит награды.

Всего лишь улыбка - и Вам будут рады!

2.Введение в тему мероприятия

Педагог-психолог: Сегодня у нас необычное мероприятие. Сегодня мы открывает наш клуб «Добрые сердца»! А начнем мы с удивительной песни из знакомого вам мультфильма (звучит фонограмма песни кота Леопольда «Если добрый ты»).

-О каком человеке поет Леопольд?

Как вы думаете, о чем мы будем говорить на мероприятии? (да, о доброте и добрых делах.)

3.Работа по теме мероприятия

Педагог-психолог: А что же такое доброта и кто такой добрый человек? (Ответы детей).

Доброта – это отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим.

-А какого человека можно назвать добрым? (Ответы детей: Того, кто любит людей, животных, кто готов прийти на помощь в любую минуту, кто любит и бережет природу, добрый человек старается быть вежливым и уважительным в общении с товарищами и взрослыми)

-А как вы думаете, что никогда не сделает добрый человек? (Ответы детей: Добрый человек никогда: не обманет, не обидит, не убьет, не украдет, не ударит, не сделает больно, не бросит в беде, не оставит без помощи).

Еще издавна люди стремились к добру и ненавидели зло. Эту мысль они отразили в пословицах, которые передаются из уст в уста. Я предлагаю вам выполнить следующее задание.

Задание «Соберите пословицы»

1) Жизнь дана на добрые дела.

2) Мир не без добрых людей.

3) Доброе слово и железные ворота открывает.

4) Доброе слово, что дождь в засуху.

(дети собирают пословицы из частей и зачитывают)

Из этих пословиц мы видим, что добро всегда приносит радость окружающим людям. Первый шаг к доброте – это доброе слово или волшебное слово.

Давайте немного поиграем.

Игра «Доскажи словечко»

Придумано кем-то просто и мудро-

При встрече здороваться ….(«Доброе утро!»)

Зазеленеет старый пень,

Когда услышит :….(«Добрый день!»)

Мальчик  вежливый и развитый,

Говорит, встречаясь:….( «Здравствуйте !)

Растает ледяная глыба

От слова доброго …..(« Спасибо!»)

Когда бранят за шалости,

Мы говорим:…(«Прости, пожалуйста!»)

И  во Франции, и в  Дании  говорят, прощаясь:..(«До свидания!»)

Педагог-психолог: Да, непросто, быть добрым человеком. Этому необходимо учиться всю жизнь. А помогают нам в этом не только ваши родители, учителя, но и старые, добрые сказки. Ведь именно в сказках Добро всегда побеждает Зло.

Давайте, ребята, вспомним, какие сказочные герои творили добрые дела, приносили радость окружающим. Вам нужно догадаться, о ком или, о чем идет речь.

-Я очень люблю свою бабушку, которая живет за лесом. Я забочусь о ней, и часто ношу ей пирожки. (Красная Шапочка)

-Я в трудную минуту всегда рядом со своим хозяином. ради его счастья мне пришлось сразиться с Людоедом. (Кот в сапогах)

-Я, несмотря на свой рост в дюйм, спасла ласточку. (Дюймовочка)

-Лечил зверей и птиц, спас больных зверей Африки. (Айболит)

- Это были любимые цветы Девочки, которая оказалась сильнее Снежной королевы и спасла своего брата из ледяного плена. (Герда)

Физминутка - игра «Сказочный герой - добрый  или злой»

Я буду показывать сказочного героя , а вы будете определять, добрый он или злой. Если добрый, вы радостно хлопаете в ладоши, если злой- приседаете на корточки, руки на пояс. (На презентации картинки с изображением Красной Шапочки, Карабаса –Барабаса, Ивана-Царевича, Ведьмы, Дюймовочки , Кота в сапогах, Бабы Яги, Буратино)

- Как вы думаете, ребята, чего на земле больше: добра или зла?

-Чтобы победить зло, надо, чтобы добра было больше.

Значит, не только слова должны быть добрыми, но и дела.

Игра «Хороший – плохой поступок»

Я буду называть предложения. Если это плохой поступок -  поднимите руки над головой, если поступок добрый – большой палец вверх.

- Брать без спросу чужие вещи.

- Заботиться зимой о птицах.

- Не помогать взрослым.

- Помогать там, где нужна твоя помощь.

- Дергать за хвост собак или кошек, бросать камни в птиц.

- Обижать тех, кто младше и слабее.

- Не уступить место в автобусе.

- Заботиться о близких.

- Выручать друзей в беде.

- Улыбаться тем, с кем общаешься.

Добрым быть совсем непросто,

Не зависит доброта от роста,

Не зависит доброта от цвета.

Доброта-  не пряник, не конфета.

Доброта с годами не стареет,

Доброта от холода согреет,

Если доброта, как солнце светит,

Радуются взрослые и дети.

4. Самостоятельная работа детей. Творческое задание «Доброе дело»

Добрый человек, как солнышко, светит людям. Он дарит людям свою любовь, заботу, душевную доброту и внимание. Давайте изобразим доброго человека в виде солнышка, а лучики солнышка - это качества, которыми обладает добрый человек. У вас на партах лежат лучики, каждый выходит к доске, зачитывает качество человека и прикрепляет его к солнышку. (Звучит мелодия «Если добрый ты».)

Слова, записанные на лучиках: ласковый, душевный, радостный, чуткий, честный, аккуратный, скромный, щедрый, справедливый, вежливый, отзывчивый, внимательный и т.д.

Вот такое симпатичное солнышко у нас получилось. И сразу в классе стало ещё светлее.

5. Рефлексия

-Как вы думаете, где находится сад вежливости и доброты у каждого человека? (в сердце)

Правильно. Вот мы и пришли к выводу: добру откроются сердца.

Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами, добрыми делами. Спешите делать добро!

Солнышко захотело вас отблагодарить и сделать вам сюрприз. Все ваши добрые дела оно превратило в маленькие сердечки с пожеланиями и дарит их вам.

6. Подведение итогов

- О чем мы говорили сегодня?

Пригодится ли вам это в жизни?

Педагог-психолог: Я всех благодарю за теплый доверительный разговор, за добрые, умные мысли, за творческое отношение к работе.  Я уверена, что в ваших сердечках добра стало немного больше. Помните, что добрые, вежливые люди всегда дарят своё хорошее настроение окружающим.