1. Методическая разработка - сценарий литературно-музыкального вечера "Пушкинский бал" (к 225-летию со дня рождения А. Пушкина)
методическая разработка

Сценарий литературно‑танцевального вечера «Пушкинский бал» разработан для обучающихся хореографического колледжа и реализует межпредметный подход к изучению творчества А. С. Пушкина.

Методическая ценность мероприятия заключается в интеграции словесного и пластического образа: обучающиеся работают с текстом не только как читатели, но и как исполнители, что усиливает смысловое восприятие, развивает навыки интерпретации и сценической выразительности. Каждый номер – это мини‑проект: группа подбирает фрагмент пушкинского текста, анализирует его смысловые и эмоциональные доминанты, затем создаёт хореографическую композицию, где движение и слово взаимно усиливают друг друга.

Цель мероприятия – сформировать у обучающихся способность к художественной интерпретации поэтического текста средствами сценической выразительности, развить метапредметные умения (смысловое чтение, анализ, творческое самовыражение, командная работа) и продемонстрировать эффективность межпредметной интеграции литературы и хореографии в рамках внеклассной работы.

Форма проведения — концертная программа из 8 номеров (50 минут).

Ожидаемые результаты: умение выявлять ключевые смыслы и эмоции текста, способность переводить художественный смысл в невербальные выразительные средства, навыки командной работы и сценического воплощения литературного материала.

Онлайн-тренажёры музыкального слуха
Музыкальная академия

Теория музыки и у Упражнения на развитие музыкального слуха для учащихся музыкальных школ и колледжей

Современно, удобно, эффективно

Посмотреть >


Предварительный просмотр:

ПУШКИНСКИЙ БАЛ

24 октября 2024 г. Художественный музей им. Ц.С. Сампилова

Зал

ПРОВЕРИТЬ микрофоны!

Экран. Презентация

Рабочий стол  и стул Пушкина: белая расшитая скатерть, резной подсвечник со свечами, чернильница с гусиным пером и бумага; 

СПИСОК УЧАСТНИКОВ:

Вед. - Маша Бурдуковская

Танцмейстер - Савелий Горовой

АС - Яна Клокова

Татьяна - Соня Пак

Татьяна - Диана Мороз

Щамах.царица - Алла Слепкова

2 курс («Метель»), Артем В. и Вера Г.

Истомина – Формагина Лиза

Германн и графиня – Татьянин Н. и Саватеева Д.

Сальери - Саша Рыжова

Сценарий бала

1.

 

Участники бала свободно передвигаются, непринужденно общаются, смеются, разговаривают… (имитация) – во время рассадки гостей в зрительном зале. (минуты за 2 до начала)

 Звучат фанфары (2). Участники останавливаются (герои на своих позициях: Татьяна, Шамах.царица и Сальери – слева от ведущего, Истомина, Германн и графиня, Бурмин и МГ – справа).  Выходит ведущая.

Слайд 1 «Пушкин»

Аудио 1 (муз.фон «Я был от балов без ума)

Аудио 2 (Фанфары)

 Яне (пока ждет своего выхода) заранее понять, где стоят персонажи

2.

ВСТУПЛЕНИЕ

Маша:

И скоро балу быть…
И сердце трепетное бьётся…
Как даст мне Бог его прожить?
Как он душе моей придется?
И то ли радость, то ли страх
Сейчас внутри меня теснится…
Того не выразить в словах,
Тому осталось только сбыться…

Д1: Ах, этот бал! Краше не было бала! (Аскар)

Д.2: Шум, хохот, беготня, поклоны… (Айлана, 4/8)

Д.3: Полька, мазурка, вальс! (Ярослава, 4/8)

Д.4: Бал блестит во всей красе! (Софья М., 4/8)

Д.5: Слышите?... подъезжает карета,.. одна за другой… (Туя, 1 к.)

Кричат по одному остальные: Пушкин приехал! Пушкин! Пушкин! (Саша Д., 1 к., Дэлгэр и Алдар)

Вместе: Пушкин! Александр!

Входит Пушкин.

Слайд 2 «ПБ»

3.

Пушкин (выходит из ?!!!, проходит на середину зала к ведущему):

Во дни веселий и желаний
Я был от балов без ума:
Верней нет места для признаний
(смотрит на ведущего)
И для вручения письма…

О, эта бешеная младость

И теснота, и блеск, и радость,

И дам обдуманный наряд…

Дамы и господа! Как я рад сегодня оказаться среди вас на этом празднике поэзии и танца! Как много вижу здесь я лиц, ….таких родных,… таких любимых!! (приготовиться персонажам)

Обращается к персонажам со словами:

К Лариной: Татьяна, милая Татьяна, ужель ты здесь? (возд.поцелуй Татьяне – Татьяна приседает).

К Шамах.царице (машет): Душа-девица, ты сияешь, как заря! Ведь царица ты… не зря! (Алла - восточный жест).

К Сальери: Сальери! И ты здесь?! Гений и злодейство – две вещи несовместные…не так ли?

К Истоминой: Оо, Истомина, …ты грация и  волшебство!!

К Германну: Ах, Германн, Германн… Тройка, семерка, туз??

К Бурмину и МГ: Друг мой Бурмин, Марья Гавриловна! Рад видеть вас счастливыми и в добром здравии!

Ну что ж, господа, давайте начинать!!(Жест рукой в сторону танцмейстера)

Слайд тот же, 2«ПБ»

Дети меняются местами во время связок ?

4.

Танцм. (выходит справа): на франц. + на русском :

Дамы и господа! Имею честь объявить первый церемониальный танец – полонез!

Выходят участники полонеза, Ведущий и Пушкин уходят.

 

ПОЛОНЕЗ – 1/5, 2/6, 3/7 (только мальчики)– 18 пар

Танцм.: Благодарим вас за этот величественный и изящный танец! Просим занять места в зрительном зале…

Дети рассаживаются  // Пушкин проходит к своему столу и садится, берет перо.

Слайд тот же, 2«ПБ»

Аудио 3 (Полонез)

Слайд 3 «Болд.осень Метель»

5.

Пушкин пишет. Голос за кадром (ЧГ): (примерно 1 минута, в конце сократить)


— В начале 1812 года, — сказал Бурмин, — я спешил в Вильну, где находился наш полк. Приехав однажды на станцию поздно вечером, я велел было поскорее закладывать лошадей, как вдруг поднялась ужасная метель………. непонятное беспокойство овладело мною; казалось, кто-то меня так и толкал. Между тем метель не унималась; я не вытерпел……. и поехал в самую бурю…….. ямщик проехал мимо того места, где выезжали на дорогу, и таким образом очутились мы в незнакомой стороне. Буря не утихала; я увидел огонек и велел ехать туда. Мы приехали в деревню; в деревянной церкви был огонь. ……… «Сюда! сюда!» — закричало несколько голосов. ……………Я молча выпрыгнул из саней и вошел в церковь, слабо освещенную двумя или тремя свечами. Девушка сидела на лавочке в темном углу церкви……….

Старый священник подошел ко мне с вопросом: «Прикажете начинать?» — «Начинайте, начинайте, батюшка», — отвечал я рассеянно. …….

Нас обвенчали. «Поцелуйтесь», — сказали нам. Жена моя обратила ко мне бледное свое лицо. Я хотел было ее поцеловать... Она вскрикнула: «Ай, не он! не он!» — и упала без памяти……

— Боже мой, боже мой! — сказала Марья Гавриловна, схватив его руку, — так это были вы! И вы не узнаете меня?

Бурмин побледнел... и бросился к ее ногам.......................

Аудио 4 (Метель от ЧГ)

Слайды 3 (Болд.),

4-5 (кадры)

Подготовиться участникам номера «Метель»

6.

Без объявления Номер «Метель»– ст. 2 курса (выходят из гостей). (3:50) // Пушкин за своим столом

Поклон. Уходят на свои места

 Пушкин встает, аплодирует, он в восторге)

 

Аудио 5 («Метель»)

Слайд 5 (кадр)

7

Слайд 6=слайд 2 (Пушк.бал)

В.: Вторым танцем на балу в начале 19 века стал вальс. Как поговаривали в те времена, вальсом на балу начиналась любовь..

Пушкин (обращается к гостям):

Однообразный и безумный,
Как вихорь жизни молодой,
Кружится вальса вихор шумный,
Чета мелькает за четой.

Танцм.: Король бала! Вальс, господа!

ВАЛЬС – 1 курс – 6 пар  (2 минуты)

Поклон. Уходят на свои места

Слайд 6=сл.2

Аудио 6 ( Вальс)

8.

В. (выходит на середину):

Театр уж полон; ложи блещут;

Партер и кресла – все кипит;

В райке нетерпеливо плещут,

И, взвившись, занавес шумит.

….

По выходе из Лицея Александр Пушкин становится завсегдАтаем театральных премьер и  посещает спектакли петербургского Большого театра. Александр Сергеевич (жест в сторону Пушкина) – большой поклонник  прима–балерин, он искренне восхищается их мастерством и талантом!  Его русской Терпсихорой стала балерина, …виртуозная… Авдотья Истомина!

Пушкин выводит Истомину со словами:

Блистательна, полувоздушна,

Смычку волшебному послушна,

Толпою нимф окружена,

Стоит Истомина; она,                  

Одной ногой касаясь пола,

Другою медленно кружит,

И вдруг прыжок, и вдруг летит,

Летит, как пух от уст Эола;

То стан совьет, то разовьет

И быстрой ножкой ножку бьет.

Аплодисменты

Слайд 7 «Истомина»

Аудио 7

(Для Истоминой)

музыка должна быть негромкой 

9.

Пушкин подходит к Татьяне:

Татьяна…, милая Татьяна, …

Впервые именем таким

Страницы нежные романа

Мы своевольно освятим…

Подводит Татьяну к своему столу // Диана и Соня Т. подходят к экрану  

Слайд 8 «ЕО»

Слайд 9 «Отрывок из романа – о письме»

 

10

Диана и Соня Т. (рядом) и читают на фр. (1:08) // Соня П. пишет.

Диана и Соня Т. уходят.

Татьяна за столом сидит в задумчивости, перед ней лист бумаги.  Звучит письмо Татьяны на русском. (2:00)

Слайд тот же  

Аудио 8 (Письмо Татьяны)

11/1

Пушкин:

Увы, Татьяна увядает,

Бледнеет, гаснет и молчит!.... (Татьяна встает и в задумчивости медленно уходит)…

Но полно. Надо мне скорей

Развеселить воображенье….

Господа, а не вспомнить ли нам о мазурке? 

В.: Мазурка – это царица бала. Это танец, во время которого признавались в любви, делали предложение либо просто говорили о пустяках. …

Танцм.: Мазурка, господа!

МАЗУРКА – 4/8 и 5/9 (8 пар)

Слайд 10 =сл.2

Аудио 9 (Мазурка)

11/2

Ведущий выходит с книгой «Пиковая дама» (ОБЛОЖКА к залу):

Мазурочная болтовня… Так называет Пушкин разговор на балу героев «Пиковой дамы» … Томского и Лизаветы Ивановны.  

 Подходит к экрану, открывает книгу :

«В самый тот вечер, на бале, Томский…..позвал Лизавету Ивановну и танцевал с нею бесконечную мазурку. Во все время шутил он над ее пристрастием к инженерным офицерам….. Лизавета Ивановна думала несколько раз, что ее тайна была ему известна.

— От кого вы все это знаете? — спросила она смеясь.

— От приятеля известной вам особы, — отвечал Томский, — человека очень замечательного!

— Кто ж этот замечательный человек?

— Его зовут Германном.

Лизавета Ивановна не отвечала ничего, но ее руки и ноги поледенели...

— Этот Германн, — продолжал Томский, — лицо истинно романическое: у него профиль Наполеона, а душа Мефистофеля. Я думаю, что на его совести по крайней мере три злодейства...»

Слайд 11 «ПД» кадр из фильма

12

Пушкин выводит героев (держит за руки):

- Узнаёте, …господа? …. Тот самый Германн… (Никита - чуть вперед – поклон головой)… Тайна 3 карт – вот что не давало ему покоя!

…… графиня.. (Диана - вперед )…   Ох, и сыграла она злую шутку с нашим Германном!

Номер Никиты и Дианы

Слайд 12 «ПД» кадр из балета

Аудио 10 (муз. из балета)

13

Без объявления – аудио симф. 40

Декламация Саши Р. (отрывок из «М и С») – 4 мин.

Слайд 13.  «Болдинская осень, 1830. Маленькие трагедии»

Аудио 11 (Моцарт)

Аудио 12 («Реквием Сальери»)

14

Выходят В. и Пушкин.

В.: Трагедии, повести, поэмы… Всё подвластно гению Пушкина… (обращается к Пушкину): А ведь есть еще и сказки, услышанные от няни… Арины Родионовны…

Пушкин: «Что за прелесть эти сказки! Каждая есть поэма…»  

В:

Белка песенки поет, да орешки все грызет

А орешки не простые, всё скорлупки золотые…

Пушкин:

Жил старик со своею старухой у самого синего моря

Они жили в ветхой землянке ровно тридцать лет и три года…

В.:

Вдруг шатер
Распахнулся… и девица,
Шамаханская царица,
Вся сияя как заря,
Тихо встретила царя.

Танец Шамах. Царицы (Алла)

В.:

Все сказки Пушкина продолжают волновать людей, заставляют нас думать. А что еще важнее — меняться в лучшую сторону. 

Слайд 14 «Сказки»

Аудио 13 (Шамах.царица)

15

Танцм.:  на фр. ………. + на русском:

Объявляется последний танец …– экосез!

Экосез – 3 курс

Слайд 15=слайд 2

Аудио 14 (экосез)

16

Заключение

Пушкин и Ведущий двигаются навстречу друг к другу со словами:

В.:

Окончен бал…

Пушкин:

Погасли свечи..

В.:

…и зала душная пуста…

Пушкин:

Ах, музыканты как играли!

В.:

Паркет искрился и сиял!

Пушкин:

Мы с вами вместе танцевали,

Вместе:  и вот теперь окончен бал…

Танцм.: Нет-нет! Есть сюрприз и для наших гостей! Сейчас мы приглашаем вас (жест в сторону зрительного зала) на вальс!

Мальчики приглашают присутствующих дам на вальс.

СЛАЙД 16 «С днем рождения, АС!»:

Кто б ни был ты, о мой читатель,

Друг, недруг, я хочу с тобой

Расстаться нынче как приятель.

Аудио 6 (Вальс)

17

Маша и Яна около экрана :

Маша:

Дамы и господа!  Наш бал … стал настоящим праздником …поэтического и танцевального искусства, …данью признательной любви… гению русского слова! (Показывают на экран). Аплодисменты

Яна: Спасибо, что вы были с нами!

Слайд тот же, заключит.

Аудио 1 (муз.фон «Я был от балов без ума)


По теме

Методическая разработка сценария литературно-музыкальной композиции, посвященной Победе в Великой Отечественной войне «А память, как колодец, глубока…»

Цели и задачи, решаемые в ходе реализации методической разработки сценария и проведении литературно-музыкальной композиции: - привитие учащимся любви к истории своей страны;- воспитание чув...

Литературно-музыкальная композиция «Босая муза» (к 255-летию со дня рождения Роберта Бёрнса).

Творчество Роберта Бёрнса, его вклад в мировую литературу. Неоценимый вклад внёс Роберт Бернс в развитие шотландского языка и культуры, а также английской литературы и поэзии. Приобщение у...

Литературно-музыкальный вечер для старшеклассников, посвященный 75-летию со дня рождения Владимира Высоцкого «Прерванный полет…»

Сценарий литературно-музыкального вечера для старшеклассников, посвященный 75-летию со дня рождения Владимира Высоцкого «Прерванный полет…»...

Методическая разработка сценария литературно-музыкальной композиции "Дорогами войны".

Методическая разработка сценария литературно-музыкальной композиции "Дорогами войны"....

Методическая разработка сценария литературно-музыкальной гостиной "Горящее сердце поэта" к 85-летию со дня рождения В.С.Высоцкого

Этот материал может быть полезен учителям литературы, библиотекарям и педагогам дополнительного образования. В сценарии использованы воспоминания современником о Высоцком, цитируются стихи и звучат пе...

Методическая разработка: "Сценарий литературно-музыкальной композиции, посвященной Дню защитника Отечества"

Методическая разработкаСценарий литературно-музыкальной композиции, посвященнойДню защитника ОтечестваЦель: патриотическое воспитание детей.Задачи:- формировать представление у детей о Российской арми...