Разработки уроков:
методическая разработка по технологии (5 класс) по теме

Мини- проект

Тема: Изготовление комплекта украшений из бросового материала.

                     Разработала: Цыбикова Д.А., учитель технологии и экономики

Цель: Изготовление комплекта украшений из бросового материала.

Задачи:

Образовательная:

Создать комплект украшений из природных материалов, используя ранее полученные знания и навыки по изготовлению сувениров.

Развивающая:

 Развитие творческих способностей, умение подобрать цветовую гамму, совершенствование технических умений при изготовлении изделия.

Воспитывающая:

Воспитание ответственности, коммуникативных качеств, взаимопомощи.

1. Вводно- мотивационный этап:

Создать своими руками нечто прекрасное- мечта, которую можно воплотить в жизнь. Ваш облик преобразится, если к нему добавить изюминку- украшение из природного материала, которое вы сами сотворите.

Показ слайдов:

- Галерея самых красивых украшений

- природа под звуки птиц

- загрязненная природа

- украшения из бросового материала

Учебная задача:

Сегодня мы займемся изготовлением украшений из бросового материала.

2. Операционно- содержательный этап:

Психологический момент: На столе лежат карточки красного и зеленого цветов. Учащиеся выбирают карточки по своему настроению и образуют 2 группы по 5 человек.

- на столах раздаточный материал: книги, вырезки, фото украшений.

- идет выбор вариантов украшений, обсуждение, составление эскиза.

- практическая работа по изготовлению изделий.

3. Рефлексивно- оценочный этап:

Презентация работ:

- на учащихся

- на выставочных экспонатах.

Анализ и защита работ.

Разработка проектного урока по технологии

Тема: « Изготовление сувениров в бурятском стиле»

Цель урока: Изготовление сувениров  через изучение истории, обычаев и традиций бурятского народа.

Задачи урока:

1. Образовательная: Использование природных материалов при изготовлении сувениров  через изучение истории, обычаев и традиций бурятского народа.

2. Развивающая: Развитие исследовательских способностей  (выявления проблем, сбора информации. наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, обобщения), а также трудовых навыков и творческих способностей.

3. Воспитывающая: Воспитывать у учащихся аккуратность, эстетический вкус, навыки индивидуальной и коллективной работы.

Оборудование: компьютер, проектор, инструменты, береста, упаковочный материал.

                                                           План урока:

1. Вводно- мотивационный этап ( Разработка проектного задания):

Звучит бурятская музыка

Учитель:

- Если я скажу, что каждый народ мудр, вы согласитесь со мной? Почему?

- Если я скажу, что бурятский народ мудр, вы согласитесь со мной? Почему?

- В чем проявляется мудрость народа по отношению к природе?

- Какое есть место у нас в округе, которое почитают все?

Учащиеся:

- Алханай

Учитель:

- К нам на Алханай приезжают люди из разных уголков земного шара. Каким образом они могут увезти с собой частицу Алханая?

Учащиеся:

- Через сувениры.

 Учебная задача: Изготовить сувенир в бурятском стиле на тему Алханая.

2. Операционно- содержательный этап  ( Выбор темы проекта):

3. Легенда об Алаг Хане:

В давние времена, однажды, нагрянула черная беда на людей и скот- хара зуд. Все живое стало вымирать. В борьбу с этой злой силой вступил могучий Алаг Хан, могучего телосложения богатырь, статный, с пронзительным взором, в прекрасных дорогих одеждах. Неописуемой мощи и красоты была его белая лошадь. Из её могучих ноздрей искрился огонь, из-под острых копыт летели камни, высекая искры. У Алаг Хана была волшебная плеть. Достаточно было хлестнуть ею- черная сила увядала, отступала от людей. Алаг Хан на белом коне проскакал через реки, горы, из улуса в улус, и беда ушла. Народ снова зажил в благоденствии и счастье.

Но недолго пришлось радоваться людям. Пришла огненная беда- халуун зуд. Стало это зло сметать все живое на своем пути. Сначала в огненном жару начали умирать дети и старики, потом мужчины и женщины. Задумался Алаг Хан, его волшебному бичу не под силу было бороться с ним. Решил Алаг Хан встать горой на пути красно- огненного зла. Превратился он в каменную скалу и оградил людей от страшной гибели. С тех пор существует горная гряда, в которой главной вершиной является священная гора Алхана- или Алаг Хан.

А) Выбор темы проекта:

- Алаг Хан на белом коне вступает в борьбу с черной силой.

- Алаг Хан вступает в борьбу с огненной бедой.

- Алаг Хан превращается в каменную скалу и ограждает людей от страшной гибели.

- Современный вид Уудэн- Сумэ.

Б) Формирование творческих групп

В) Практическая работа с берестой.

Во время работы учащихся показывают слайды об Алханае.

3. Рефлексивно- оценочный этап:

- Каждая группа защищает выполненную работу.

- Объединяем все сюжеты и получаем шкатулку

- Оформляем в подарочной упаковке.

- Оцениваем друг друга цветными карточками: красный- «5», зеленый- «4», желтый- «3», синий- «2».