по технологии "Сорочка" 6 класс
план-конспект урока по технологии (6 класс) по теме

Конспект урока по  технологии «Сорочка»

 6 класс

 Цель: познакомить обучающихся со швейным изделием – сорочка; формировать представление о истории возникновения этого изделия; расширить представление о тканях используемых при пошиве сорочки; развитие мышления; развитие  тактильных ощущений, коррекция зрительного восприятия, развития речи, культуры общения;  воспитания  эстетического вкуса, культуры труда.

Тип урока: получение  новых знаний.

Словарь: плечевые изделия, нательное  бельё, сорочка,

Оборудование:  мультимедиа,  карточки, раздаточный материал - карточки с образцами волокна и тканей, художественное слово (стихотворение –авторское).

Ход урока.

I.  Орг.момент.  

II. Психологический настрой.

III.Актуализация опорных знаний.

В жизни человека  важную роль играет одежда. Наша одежда  по способу носки подразделяется  на  -  положили руки на плечи -  плечевую, поставили руки на пояс – поясную.  В швейном деле одежду принято называть – швейными изделиями. Какие изделия относятся к плечевым изделиям?

Мы будем  рассматривать плечевые изделия.  Плечевые изделия делятся на

                                         2 группы:

           Нижнее бельё                           Верхняя одежда  

              (на тело)                               ( на нижнее бельё)

 Какие изделия можно отнести к нижнему белью? Назовите.

Назовите изделия верхней одежды?      

   IV.    Изучение нового материала. Сорочка.

Расшифруй    ключевое слово   темы   урока. Для этого замени каждый символ соответствующей буквой  (Вывесить на доску) 

                                           «Сорочка».

(Демонстрация  изделия )

Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с плечевым изделием, как  представителем  нательного белья -  сорочкой;  узнаем историю её появления;  из каких тканей шьют сорочки, как украшают эти изделия.  

          Давайте  посмотрим  презентацию

          Презентация: «Ночная сорочка»

В современном мире трудно отыскать женщину, девушку, девочку у которой в гардеробе не находилась бы сорочка. Ночная сорочка «отвечает» за комфорт во время сна.

История ночной сорочки насчитывает уже несколько столетий. Вплоть до 14 века женщины не имели возможности носить эту вещь, они спали в обнаженном виде, либо в одежде, которую носили в дневное время.

Впервые одежда для сна упоминалась   в Чехии в 15 веке. Тогда ночная сорочка или как ее называли юбка для спальни, представляла собой широкую и длинную вещь больших размеров.

К XIX веку - сорочки были мужские и женские. В самом начале они мало чем отличались друг от друга.  Многие мужчины тоже спали в подобной одежде.

Сорочки представляли собой широкие, непривлекательные, неудобные модели. В основном для пошива данных изделий использовали ткани из: хлопка или льна.  Сорочку было трудно достать в магазине, поэтому  дамы садились за швейные машинки и сами мастерили себе сорочки.

Женщины из богатых семей отдавали предпочтение роскошным моделям из натурального шелка. Такие сорочки обычно украшали дорогими кружевами. Благодаря этому, они были похожи, скорее, на  платье, чем на одежду для сна.

Женская сорочка всегда была символом чистоты, женского здоровья, хорошего вкуса и даже благосостояния. Сшитая  и украшенная бантами, кружевами, рюшами, складочками, вышивкой, такая сорочка выглядела, как произведение искусств.

Женская сорочка всегда была символом чистоты, женского здоровья, хорошего вкуса и даже благосостояния. Сшитая  и украшенная бантами, кружевами, рюшами, складочками, вышивкой, такая сорочка выглядела, как произведение искусств.

Мужская сорочка стала короче и  превратилась в пижаму.

Сшить ночную сорочку - совсем несложно, и она, сшитая с добрыми мыслями и любовью, - словно оберег, будет хранить ваш сон, снимать усталость и дарить жизненные силы.

Ночь – время, когда организм отдыхает и набирается сил. От того, насколько комфортным и сладким будет сон, зависит настроение на весь следующий день. Поэтому так важно иметь специальную одежду для сна.

 Вывод учителя: Вот такова история нашей ночной сорочки.

А сейчас  мы узнаем, из чего получают ткани и почему они так называются.

Свойства ткани: хорошо пропускают воздух, впитывают влагу, легко отстирываются, быстро сохнут.

Работа с карточками № 1.

Физкультминутка: Выполнение движений с воображаемым воздушным шаром.

        Предлагаю вам прочитать стихотворение о сорочке:

Чтобы спать удобно ночью

И цветные видеть сны,

Мы сошьём себе сорочку,

Вложим знания и труды.

Аккуратно ляжет строчка,

Притачаем кружева.

Вот и новая сорочка,

Полюбуйтесь – красота!

Работа в паре:

а) чтение строчек стихотворения с выбором очерёдности напарника.

б)  предлагаю  вам собрать разрезные карточки, чтобы  у вас получилось то, что и у меня на доске.  (карточка-секрет)

Целевые обходы:

- Контроль  за правильностью выполнения приёмов работы

- Оказание помощи  учащимся, испытывающим затруднения.

Назовите, что у вас получилось.

         Сравнение с образцом на доске.        

Знакомство с отделкой сорочки.  

Отделка: Для украшения сорочки используют: тесьму, кружево, оборки, вышивку. ( Демонстрация деталей для украшения сорочки)

Работа у доски: отделка сорочки.

VI. Закрепление изученного материала

О чём мы сегодня говорили  на уроке?  

К какому виду одежды относится сорочка?

Из каких тканей шьют сорочки?

VII.  Анализ и оценка урока.

Оценивание деятельности учащихся на уроке.

В память об этом уроке мои ученицы швейного дела просили передать вот эти подарки.

Рефлексия. Работа со смайликами - выбор картинки соответствующей настроению.