разработка урока
план-конспект урока по технологии (5 класс)

План - конспект

урока технологии в 5 классе.

Раздел «Техника». На тему: «Что такое техника».

Цели урока:

Образовательная: познакомить учащихся с основными понятиями: техника, техническое устройство, сформировать понятие о машине;

Развивающая: привить навыки четкого и правильного выражения своих мыслей, уметь анализировать, выделять главное, сравнивать; способствовать запоминанию основной терминологии;

Воспитательная: способствовать воспитанию бережного отношения к оборудованию, эстетических качеств личности.

Дидактические средства обучения: библиотека школьной мастерской, электронные средства обучения, учебник технологии, рабочие тетради (РТ), персональный компьютер (ПК), мультимедийный проектор.

Метод обучения: беседа, рассказ, объяснение, демонстрация

Тип урока: комбинированный.

Группы формируемых универсальных учебных действий: личностные, регулятивные, познавательные, коммуникативные.

Планируемые результаты:

Предметные:

-Способствовать умению работать с информацией, анализировать, сравнивать, выделять главное.

- Способствовать извлекать необходимую информацию из прослушанного, структурировать знания..

Личностные:

- Учить анализировать информацию, выделять главное, сравнивать, строить аналогии.

- взаимодействовать при работе в парах и с классом..

Метапредметные:

- Установить связь между знаниями технологии, физики и математики.

1.

Организационный момент

Активизация деятельности учащихся.

2.

Приветствие класса.

Проверка готовности класса к проведению занятия.

«А ну-ка, дети, встаньте в ряд!

Готов к работе мой отряд?

Занимай свои места.

Технология сложна.

Но скажу с почтеньем я:

Технология нужна

Всем без исключенья»

Приветствие учителя, проверка готовности учащихся к уроку.

3.

 Актуализация знаний учащихся.

Скажите, что такое технология?

Технология это…………(ответы учащихся)

(Работа по карточкам)

Загадки, на определение названия темы. 

Не летает, не жужжит,

Жук по улице бежит.

И горят в глазах жука

Два слепящих огонька.

Четыре колеса,

Резиновые шины,

Мотор и тормоза…

 И что это? (Машина)

Дом по улице идет,

На работу нас везет.

Не на тонких курьих ножках,

А в резиновых сапожках.

(Автобус или троллейбус)

Смело в небо проплывает, 

Обгоняя птиц полет.

Человек им управляет.

Что такое? (Самолет)

Чтобы я тебя повез, 

Мне не нужен овес.

Накорми меня бензином, 

На копытца дай резину. 

И тогда, поднявши пыль,

Побежит … (Автомобиль)

Думаю, вы, уже поняли речь пойдёт о технике.

И тема нашего урока: «Что такое техника».

  Определим  цели нашего урока:

1.  Познакомится с понятиями техника.

2.  Привить навыки четкого и правильного выражения своих мыслей, уметь анализировать,

3.  Выделять главное, сравнивать; способствовать запоминанию основной терминологии;

4. Изучение нового материала.

В современном русском языке слово «техника», имеет два основных значения.

    Во-первых, техника — это всё, что сделано человеком для преобразования материалов, энергии, информации: станки, приборы, инструменты, приспособления, а также устройства (стиральные машины, электрические чайники, утюги, холодильники, швейные машины), средства транспорта и те объекты, которые вы сами изготавливаете на уроках технологии.

    Во-вторых, техника – это совокупность приёмов работы, которые используются в какой-либо области деятельности человека. Например, техника выполнения резьбы по дереву, кости, камню, росписи по ткани, дереву, стеклу; техника игры на пианино; техника ведения мяча в футболе и др.

Любое умелое выполнение каких-либо действий также называют техникой

   Обучаясь приёмам обработки различных материалов, вы приобретаете именно технику умелой работы инструментами, приспособлениями.

   Техника – может быть производственной и непроизводственной

Производственная - это техника промышленного и сельскохозяйственного производства. Непроизводственная техника – это техника, применяемая в быту, науке, образовании, культуре и т.д.

А непроизводственная техника- это техника, например в науке, быту, образовании. культуре, спорте, медицине, освоении космоса, военном деле..

В этом разделе мы буде говорить с вами о технике как материальном объекте.

Техника облегчает условия жизни человека. Развитие и совершенствование техники — от самой примитивной (заступ, молот и др.) до новейшей — отражает развитие человеческих знаний и опыта, науки и культуры.

Вопросы

 1. Какое значения имеет слово «техника».

 2. Установите соответствие между видом техники и её примерами.

Ответ:

3. Чем вместо бензина заправляли самый первый автомобиль?

                                                                                             (Дровами)

4. Прибор, определяющий количество оборотов двигателя?

                                                                                        (Тахометр)

5. Каково назначение рисунка на шинах автомобильных колес?

                                                    (Для лучшего сцепления с грунтом)

(Ответы детей)

Подведение итогов урока

Дать качественную оценку работы класса и отдельных учащихся.

Учитель организует анализ учебной деятельности на уроке.

-Что нового узнали на уроке?

-Какие новые понятия вы изучили сегодня?

-Где можно применить полученные знания в практической деятельности?

-Для чего необходимо знать данный материал?

-Какие затруднения у Вас возникли?

-Дайте анализ своей деятельности на уроке.

Учитель консультирует, делает выводы, подводит итог совместной и индивидуальной деятельности, выставляет оценки за урок

Отвечают на вопросы учителя, анализируют проделанную ими работу на уроке, выполняют самооценку, делают выводы.

Домашнее задание:

1. Запишите в рабочую тетрадь определение новых понятий, с которыми Вы сегодня на уроке ознакомились.

2. Используя информационную карту «Профессии в машиностроении»,  найди и запиши в рабочую тетрадь: - название профессии и ее описание (общую характеристику).

4. Выдели из всех предложенных профессий ту, которая тебя заинтересовала, объясни почему.

5. Техника -

6. Техническое устройство -

7.  Машина -

Ссылки на источники:

Технология. Технический труд: 5 кл.: Учебник для общеобразовательных учреждений./ под ред. В.М,Казакевича, Г.А.Молевой. –М.: Дрофа, 2012.

Технология. Технический труд: 5 кл.: Методическое пособие к учебнику «Технология. Технический труд. 5 класс» под ред. В.М, Казакевича, Г.А.Молевой / под ред. В.М,Казакевича, Г.А.Молевой.– М.: Дрофа, 2013.