Классный час « Создание школы успеха. Школа, в которой мне хотелось бы учиться»
классный час (9 класс) по теме

Классный час  « Создание школы успеха. Школа, в которой мне хотелось бы учиться»

Цель: формировать ответственность, желание быть полезным своей школе.

Задачи:

Вызвать интерес к осознанию себя частью своей школы.

Формировать отношение к своей школе и желание сделать ее лучше.

Предполагаемый результат: 

Преодоление скептического отношения к своей школе, формирование активной жизненной позиции, гордости за свою  школу.  (Слайд №1)

Ход проведения

Вступительное слово классного руководителя.

-Добрый день дорогие ребята, педагоги! Хочу предложить вам разделиться на две группы, согласно цветовой гамме жетонов. Таким образом,  у нас образовались две команды №1 и №2. Придумайте, пожалуйста, названия своим командам.

- Ребята, что по-вашему значит слово успех?   (слайд №2)

Успех – выполнение, достижение цели.

Ситуация успеха - проживание субъектом своих личностных достижений в контексте истории его персональной жизнедеятельности. Она всегда субъективна, результат усилий расценивается только в сопоставлении с результатами вчерашних  усилий с позиций завтрашних перспектив личности.

 – Кого вы можете назвать успешным человеком?   (Слайд№3)

- А как стать успешным человеком?

-Могу ли я стать успешным? Что я должен для этого сделать? Изменить себя? Изменить мир, в котором я живу?

         2. Задание №1. Нарисовать зайца.  

(Художника вывести из аудитории, в это время раздать листочки  с записанными фразами).

- Как ты думаешь, твой рисунок понравился ребятам?

- Что ты чувствовал, когда начал рисовать?

- Чувствуешь ли ты себя сейчас успешным?

- Что тебе помогло почувствовать успех?

-Ребята помогли?

- Успех мы оцениваем по внутренним ощущениям и реакции окружающих.

Вывод:  окружающие люди могут сопутствовать  созданию успеха, помогать в достижении целей.

(слайды №№ 4-12)

Задание №3. Ассоциации.

-Какие ассоциации возникают у вас при слове «успех»?

Нарисуйте, пожалуйста, и подпишите слова.  

Защита своих рисунков.

Задание №4.  Через тернии к звездам.

Защита рисунков. 

- Какие трудности могут возникнуть  на пути  к успеху?

Вывод.  ( Слайд №13).

-Что мешает на пути к успеху?

- Чтобы человек стал успешным, должны быть созданы условия для получения знаний.

(Слайд №14).

Вывод. Успех мы создаем сами. Каждый из нас может быть  успешным и путь к успеху он выстраивает  сам. Преграды, встречаемые на пути должны  преодолевать вы настойчиво, целеустремленно.  (Слайд №15).

Задание №2.

Учащимся предлагается подготовить проект  новой школы – школы 21 века.

Обязательные пункты проекта:

Месторасположение и внешний вид  здания школы.

Предметы, изучаемые в новой школе.

Учителя, работающие в  школе будущего.

Выпускник школы будущего.

Защита проектов.

Рефлексия.

Это совсем не трудно, попробуй еще раз.

Если даже не получиться, ничего страшного, мы поищем другой способ.

 Мы же рядом, мы всегда готовы помочь.

Нам это очень важно, потому что ты наш друг, и мы переживаем за тебя.

У тебя такой талантливой непременно  получиться хорошо.

Здесь вероятно главное участие. Не переживай!

Только ты можешь это сделать.

Именно на тебя у нас была надежда.

Особенно хорошо тебе удалось нарисовать уши.