рабочая программа кружка "Колобок"
рабочая программа на тему

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

средняя общеобразовательная школа №4

               МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ ГОРОД-КУРОРТ АНАПА

                                                             УТВЕРЖДЕНО

                                                                решение педсовета протокол №

                                                      от «     »                2013 года

                                               Председатель педсовета

                                                          _________  Редкокашин В.П.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

КРУЖКОВОЙ РАБОТЫ ПО СОЛЕНОМУ ТЕСТУ

Учителя технологии

высшей категории

Рудаковой Натальи Семеновны

Профиль деятельности                 декоративно-прикладное искусство

Возрастной  состав

обучающихся                                  разновозрастной

Продолжительность

образовательного

процесса                                            один год

Анапа

2013 год

Пояснительная записка

    В наши дни возрождается интерес к различным народным ремёслам, зачастую почти забытым. Сейчас всё более пристальное внимание привлекает к себе искусство лепки из солёного теста. Лепка из солёного теста имеет давнюю историю, а обычай лепить распространился во многих районах Европы.

Заново открытый старинный материал имеет широкий спектр применения и позволяет делать фигурки, сувениры, настенные украшения, панно, рамки для фотографий и вышивки, и многое другие удивительные вещи. Этому в немалой степени способствует доступность и дешевизна, а также простота техники.

Экологическая чистота и безвредность материала позволяет широко рекомендовать его для работы с детьми.

Лепка, как и любой другой вид рукоделия, позволяет не только занять досуг и получить определённые практические навыки, но и научит терпению и аккуратности, а главное - поможет  пробудить фантазию ребёнка, даст толчок творческому проявлению его индивидуальности, а также приобщает учащихся к созданию ритуальных предметов, посвящённых народным промыслам.

Данная программа рассчитана на один год обучения. Занятия проводятся 2 раза в неделю по 2 часа (144 часа).

В группе занимаются по 10 – 15 человек, состав учащиеся - разновозрастной.  В творческом объединении «Умелые ручки» учащиеся осваивают искусство лепки и знакомятся с видами работы с тестом.

С самого начала процесса обучения нужно обратить внимание на соблюдение правил  техники безопасности труда при работе с инструментами необходимыми для работы с тестом (нож, скалка, формочки, кисти и др.)

       Для организации процесса обучения кабинет для занятий должен быть оснащён необходимыми приспособлениями, стендом с образцами изделий, карточками – схемами с поэтапным выполнением работы.

Программа рассчитана на получение основных теоретических и практических сведений. Ученики должны аккуратно и правильно замешивать тесто, лепить узоры и сами их составлять, уметь оформить изделие.

Работа с тестом очень кропотливая, требует большого терпения, поэтому программа составлена так, чтобы дети могли на каждом занятии увидеть результаты своего труда. Изучив несколько приёмов работы с тестом, они уже могут изготовить несложные изделия, украшения на свой вкус. По мере обучения более сложным приёмам, выполняются более сложные изделия.

Для формирования у учащихся чувства цвета и эстетического вкуса педагог в процессе обучения обращается к народному творчеству. На выставках дети демонстрируют лучшие работы: различные фигурки, обереги, украшения, картины, разнообразные сувениры и дают оценки своему труду.

Содержание курса

направлено на решение следующих целей и задач:

• ознакомление с различными видами работ с тестом (изготовление теста и окрашивание, лепка простых и сложных деталей, создание фактуры), с помощью  которых можно изготовить различные украшения;
•   знакомство с литературой по лепке из солёного теста;
•   расширение и совершенствование знаний и навыков в области лепки;
•   изготовление различных украшений, сувениров, элементов оформления рамок для фотографий и картин);
•  ознакомление с историей возникновения лепки, развитием искусства в России;
•   ознакомление с правилами подбора различных цветовых гамм;
•   правила хранения и  восстановления изделий из теста;
•   воспитывать у детей трудолюбие, усидчивость, аккуратность.

    Для достижения поставленных целей и задач используются различные формы и методы работы. В основном при проведении занятий применяются

объяснительно-иллюстративный метод и сочетание фронтальной и индивидуальной форм работы с учащимися. Практические занятия различаются по степени сложности и распределяются в зависимости от индивидуальных особенностей детей. Дети учатся не только повторять образец, но и создавать свой вариант изделий, всячески развивая фантазию и воображение.

Для расширения кругозора и развития эстетического вкуса проводятся беседы, выставки.

Для установления благоприятного психологического климата в коллективе работа проводится под музыку, изготавливаются сувениры для родителей, а для стимуляции интереса к ручному труду и демонстрации достигнутых успехов проводятся выставки лучших работ.

Занятия строятся таким образом, чтобы теоретические вопросы по каждой теме предшествовали практическим работам. Перед практическими работами проводится инструктаж по правилам безопасности труда.

Подтверждением итогов в конце учебного года является выставка лучших работ учащихся.

Содержание программы обучения

• Вводное обучение.

Ознакомление учащихся с планом работы в кружке.

Расписанием и режимом работы.

Знакомство учащихся друг с другом.

Распределение обязанностей между учащихся.

• Организация рабочего места.

Инструктаж по ТБ

Инструменты и материалы.

Материалы для лепки. Инструменты и приспособления. Правила поведения на занятиях, техника безопасности труда.

• Беседа «История возникновения лепки из солёного теста».

Как появилась идея и первые изделия.

Разновидности изделий из теста (украшения, сувениры, различные фигурки).

• Виды работ с тестом

• Готовим тесто.

Теоретические сведения: состав теста, классический рецепт теста, способы замеса. Добавки, полезные советы по приготовлению теста. Вымешивание теста. Цветное тесто: полезные советы по окрашиванию. Хранение теста.

Практика: замешивание теста с добавками и без, количество воды необходимое для качественного теста. Сравнение разного состава теста. Подбор различных цветовых гамм.

• Техника лепки.

Теоретические сведения: техника и порядок работы с тестом, инструменты. Зарисовка шаблонов для изделий.

Практика:  определение количества нужного теста для изделия, распределение окрашенного теста для отдельных деталей. Освоение простых приёмов изготовления элементов; освоение сложных приёмов и лепка элементов. Создание фактуры. Сушка. Запекание (обжиг) изделий.

• Лепка изделий.

Теоретические сведения: просмотр образцов и иллюстраций, подбор инструментов,  определение количества теста.

Практика: лепка простых и сложных изделий, изготовление шаблонов, освоение различных способов скрепления деталей.

• Комбинирование изделий.

Теоретические сведения:  повторение различных приёмов изготовления отдельных деталей, просмотр картин и сложных работ из теста, изготовленных из  плоских и объёмных деталей. Знакомство с композицией. Сочетание цветовой гаммы в картине, подбор фона, драпировки и рамки.

Практика: выбор иллюстрации для картины, изготовление шаблонов, подбор цветов. Лепка деталей, склеивание их в одно целое, составление композиции. Раскрашивание работы, оформление в рамку.

• Хранение и восстановление изделий.

Теоретические сведения:  условия хранения изделий из теста, температура воздуха, необходимая для хранения. Уход за изделиями. Причины повреждения и способы их устранения.

Практика: ремонт и восстановление повреждённых изделий.

• Заключительное занятие.

Итоговая выставка. Подведение итогов за год. Задания и рекомендации на период летних каникул. Награждения за лучшие работы.

   В конце обучения, обучающиеся должны знать и уметь:

•  Историю развития искусства лепки из солёного теста;
• Различные виды работы с тестом, изготовление простых и сложных  изделий.
• Уметь работать с литературой и подбирать иллюстрации из других книг.
• Уметь самим составлять различные композиции, уметь оформлять картины.
• Самостоятельно подбирать цветовую гамму