методическая разработка
план-конспект занятия по теме

Внеурочная деятельность клуб «Я – Гражданин России»

Направление: духовно-нравственное

Класс - 2

Тема: «Символы государства - «Герб»

Цели для учителя:

1. Познакомить детей с историей происхождения герба, его значением в прошлом и в современной жизни.

2. Развитие интереса к истории России.

3. Воспитание чувства гордости за свою страну.

Цели для обучающихся: развитие умений и навыков самостоятельной работы.

Материал: Иллюстрации с изображением старинных щитов, разнообразных гербов, альбомные листы с контуром щита, цветные карандаши, картинки с вариантами элементов герба.

Ход занятия

1. Организация класса на занятие. Мотивация к обучению.

Звучит гимн РФ.

- Ребята, я рада видеть вас в нашем клубе.

2. Актуализация знаний. Формулирование темы и целей занятия.

Ребята, посмотрите на доску. Что, вы видите? (На доске вывешены символы государства: флаг, герб, слова гимна.)

Ответы обучающихся.

Попробуйте сформулировать тему нашего сегодняшнего занятия.

Ответы обучающихся.

3. Работа по теме занятия.

Беседа. 

Сегодня мы поговорим с вами о гербах. (Выставляет изображения гербов, которые могут быть знакомы детям.) Предлагаю вам предложить вопросы, на которые мы должны ответить в ходе занятия.

Ответы обучающихся.

Герб – символ, знак отличия, эмблема государства. Он изображается на государственных флагах, на государственных печатях, которыми скрепляются указы, договоры и другие официальные документы, на бумажных и металлических деньгах.

Придумать герб – непростое дело. Существует целая наука – геральдика, которая знает все правила составления гербов.

Первое правило:

Герб может быть различным по форме:

-овальный (варяжский);

- треугольный (французский);

- квадратным, закругленным внизу (испанским);

- четырехугольным, заостренным внизу;

- вырезной, причудливой формы.

Правило второе.

Герб может быть различным по цвету, и каждый цвет что-либо обозначает: Так, красный цвет называется червленым и является символом любви, храбрости, му жества.

Синий цвет именуется лазурным и симво лизирует красоту, честность, верность.

Символ надежды, свободы, радости и изо билия – зеленый цвет.

Пурпурный является символом силы и могущества.

Черный цвет в гербе обычно говорит о благоразумии, осторожности, скромности.

Желтый и белый цвета сравнивают с дра гоценными металлами – золотом и сереб ром. Золото чаще всего олицетворяет богат ство, верность, а серебро – чистоту, благо родство, надежду.

Кроме того, красный цвет соответствует огню, теплу, крови; синий - небу, воздуху; зеленый - траве, растительности; черный - земле, холоду; белый - воде.

Правило третье:

На гербах часто помещались геометрические фигуры (квадраты, треугольники), животные (лев, орел), растения (лилии, розы), элементы неживой природы (солнце, звезды), мифические создания (дракон, единорог). Каждый из этих элементов имел свое значение.

Для закрепления материала предлагается изготовить детям свой герб. Обосновать изображение на гербе. Необходимо подготовить пособие «Собери герб», куда входят заготовки для гербов с полями разного цвета, силуэты животных и предметов. Предложить.