Общешкольная линейка

«Афганистан: боль в моей судьбе»

Дата проведения: 15 февраля 2015 года 

Место проведения: экологический зал

1-й ведущий: Я не знаю, кому и зачем это нужно,

                         Кто послал их на смерть недрожащей рукой,

                         Только так бесполезно, так зло и ненужно

                         Опускали их в вечный покой.

                                                     (А.Вертинский)

   15 февраля 2015 года - 26-я годовщина вывода советских войск из Афганистана. А до февраля 1989 года было почти десять лет войны, десять лет боев, крови, страха, подвигов. На истерзанных пулями и осколками афганских высотах, при защите мирных кишлаков, охране грузов проявились лучшие черты наших молодых современников, солдат и офицеров.

   Документ - справка:

    Потери личного состава ограниченного контингента советских войск в республике Афганистан в период с 25 декабря 1979 года по 15 февраля 1989 года составили:

-убито, умерло от ран - 13833 человека из состава 40-й армии;

-ранено 49985 человек, стали инвалидами 6759, находятся в розыске 330, из них пропали без вести 312 человек.

   Кроме этого военных советников 180 человек, переводчиков, специалистов из других министерств и ведомств - 584 человека.

2-й ведущий:  За годы войны награждено орденами и медалями более 200 тыс. человек. Звание «Герой Советского Союза» удостоен 71 «афганец» - это таджик, русский, ингуш, татарин, украинец, узбек, казах, калмык, белорус, молдаванин. Двадцати пяти из них присвоено это звание посмертно.

(звучит песня группы «Лесоповал» - «Был пацан») -

на фоне музыки начинают читать стихотворение

1-й чтец:

Отныне навсегда в судьбе твоей

Не будет смены календарных дней -

Отмерены тебе иные сроки.

Но не в могильную сошел ты тишь -

Ты из страны бессмертья говоришь

Со всеми, кто выходит в путь далекий.

Я слышу голос твой - и за тобой

Навстречу дню иду я, как на бой,

И проникаюсь мужеством орлиным.

Рождаются герои для того,

Чтобы силою примера своего

Нас увлекать к подоблачным вершинам.

2-й чтец:

Горит звезда над городом Кабулом,

Горит звезда прощальная моя.

Как я хотел, чтоб Родина вздохнула,

Когда на снег упал в атаке я…

И я лежу, смотрю, как остывает

Над минаретом синяя звезда.

Кого-то помнят или забывают,

А нас и знать не будут никогда…

Горит звезда, декабрьская, чужая,

А под звездой дымится кровью снег.

И я слезой последней провожаю

Всё, с чем впервые расстаюсь навек…

(Виктор Верстаков)

1-й ведущий: Александр Корявин, Александр Демаков, Игорь Чмуров, Николай Шорников, Петр Рубанов, Николай Анфиногенов, Александр Богданов, Александр Опарин, Андрей Шахворостов, Константин Павлюков, Владимир Задорожный, Сергей  Филипченков, Владимир Неверов, Георгий Демченко и многие, многие известные и безызвестные герои.

Объявляется минута молчания

  Всем им посвящен памятник в старинной крепости Балла Хиссар, расположенный на холме в центре Кабула. Граненый шпиль величественной стрелы взметнулся в голубую лазурь неба. Пятиконечная звезда и лавровая ветвь венчают его. Внизу на черном граните высечено на русском и дари: «Воинам - интернациолистам». Этот памятник был сооружен в 1985 году на средства молодежи Афганистана в знак глубокой признательности советскому воину за самоотверженную помощь.

2-й ведущий: После подписанных Женевских соглашений между Афганистаном и Пакистаном с 15 мая 1988 года начался вывод советских войск  с территории Афганистана, который проходил в два этапа и был закончен 15 февраля 1989 года.

А закончилась ли эта война для ребят из  ограниченного контингента войск? Какими они вернулись? Как их встретила Родина, ради которой они воевали?

1-й ведущий: Пришел 1990 год, пришли новые проблемы, стали потихоньку забывать о тех, кто вернулся. 1991 год- уход Горбачева в отставку, распад Советского Союза. 1994 год - начало военных действий в Чечне. А где же те, кто вернулся на Родину? Они каждую ночь просыпались в холодном поту, вспоминая ужасы Афганистана. Война берет жертвы, калечит судьбы, ранит сердца и души. Зачем? Почему? В 1992 году в Москве был создан Российский Союз ветеранов Афганистана. Союз оказывает помощь семьям погибших.

2-й ведущий: Говорят, время лечит. Но эта боль вряд ли утихнет. Война - всегда война. Под её черным покрывалом непременно окажется чей - то дом, чья-то семья. В нашей маленькой станице тоже есть те участники прошли той дорогой и, слава Богу, вернулись домой живыми. Это - Касаев Игорь Кимович, Ладягин Николай Васильевич.

 Так давайте   же не забывать об этих людях. Не будем равнодушны и неблагодарны.

   3-й чтец:

Нам товарища спас

Восемнадцати лет

Верный бронежилет.

Поклянемся, друзья,

Не  забыть тех парней,

Тех, кто жизни отдал

На афганской земле.

Память в сердце о них

Сохраним навсегда.

Ответное слово выпускников 2008 года

ВЫПУСКНИК 1:    Школа, прекрасные школьные годы… одиннадцать лет назад мы пришли в школу с широко раскрытыми глазами, ожидая чуда. Мы были подобны чистым, белым страницам, на которых вы, наши учителя, писали свой текст, создавали человека.

ВЫПУСКНИК 2:   За эти годы у нас было 12 000 уроков, более 120 учебников, а в них – более 25 000 страниц. В среднем от дома до школы и обратно за эти годы мы проделали путь, равный 3500 километрам, для нас прозвенело 25 000 звонков, а сегодня прозвенит последний в нашей жизни звонок.

ВЫПУСКНИК 3:   В эти 11 лет уместилась целая жизнь. Эта жизнь была бы скучна и безрадостна, если нас не сопровождали наши учителя – надежные товарищи, отличные советчики, которые были руководящей и направляющей силой нашего взросления.

ВЫПУСКНИК 4:    И сегодня нам представляется последняя возможность высказать все слова благодарности, признательности, любви, уважения вам, наши дорогие учителя.

ВЫПУСКНИК 5:     От всей души негромкими словами

                                     О ком еще сегодня нам сказать,

                                     Как не о вас, кто столько лет был с нами,

                                     Кто нас учил читать, писать, решать.

ВЫПУСКНИК 6:      Кто вел нас вширь и вглубь познанья,

                                      Кто дали перед нами открывал!

                                      Как нелегко сказать Вам «До свиданья»

                                      Как нелегко, но этот миг настал.

ВЫПУСКНИК 7:        Учитель! какое хорошее слово!

                                         Нам близко оно оттого,

                                         Что много душевного и дорогого

                                         Мы с вами с детства вложили в него.

ВЫПУСКНИК 8:           Вспомним, что в минуты огорчений,

                                          Радости и сокровенных дум,

                                          С нами рядом вечно шел учитель,

                                          Нам отдавший силу, душу, ум.

ВЫПУСКНИК 9:     Как хочется ходить по коридорам

                                     И слышать тихий шёпот, детский гам.

                                     Собрать бы все цветы в большую гору

                                      И бросить их к учительским ногам!

ВЫПУСКНИК 10:    Дорогие самые маленькие жители нашей школы! Первоклассники! Так быстро отлетели листки календаря, соединив весну и осень. И вы уже не беспомощные галчата, которых мы провожали 1 сентября в школу на первый урок. Вы уже смотрите на мир сознательно и уверенно. Счастливой дороги, дорогие мальчики и девочки. Спасибо вам за нежные слова, сказанные в наш адрес.

ВЫПУСКНИК 11:    Дорогие десятиклассники! Сегодня мы прощаемся со школой. В ней остаетесь вы, её настоящее и будущее. Поэтому все школьные традиции мы передаем вам. Пусть всегда живут в нашей школе счастье познания, радость общения, атмосфера любви и творчества, постоянного поиска, единства ученика и учителя.

ВЫПУСКНИК 12:Мы обещаем, что через всю жизнь пронесем трели школьных звонков, неповторимость первого школьного урока, светлую грусть выпускного бала, и дух школьного  товарищества, сердечную благодарность и признательность нашим учителям.

Школьный роман.

Еще недавно все мы были малышами,

Еще совсем недавно все ходили в первый класс.

И вот в последний раз стоит здесь весь наш класс

Увы, пришла пора покинуть вас.

И вот в последний раз стоит здесь весь наш класс

Увы, пришла пора покинуть вас.

Припев:     Слезинки на ресницах таяли,

                     Года от нас летели стаями.

                     И не могли подумать раньше мы,

                     Что придет наш черед.

                     Ведь все когда-нибудь кончается

                     И с детством мы сейчас прощаемся

                     И не забудем школьные года

                     Никогда, никогда.

Немало между нами радостных воспоминаний

А впереди проблем и трудностей не счесть.

Спасибо говорим

Поклон всем дарим мы

Спасибо милые, что вы на свете есть.

Припев

Торжественная линейка,

посвященная памяти

 Зое Анатольевне  Космодемьянской

Ведущий: Внимание! 13 сентября день рождения З.А. Космодемьянской. Герою Советского Союза Зое Космодемьянской посвящается:

Чтец I: Верю: Жить тебе, как легенде. И в граните, и в гипсе, и в литом монументе.
Ведущий: Не случайно, мы проводим линейку, «Имя, ставшее легендой». Юная героиня советского народа 3оя Космодемьянская прожила короткую, но замечательную жизнь.

Чтец II: Старожилы тамбовского села Осино-Гай Пичаевского района помнят
Анатолия Петровича и Любовь Тимофеевну Космодемьянских. В учительской семье в 1923 году родилась Зоя. Здесь, на Тамбовщине, она росла, играла с детьми. В этом же селе родился брат Зои - Александр.

Чтец I: В 1931г. Космодемьянские переехали в Москву, и Зоя стала ученицей

201 -й школы.

Чтец II: С детства она отличалась серьезностью, любознательностью, правдивостью и честностью. Была необыкновенно настойчива, начатое дело доводила до конца.

Чтец I: 20 июня Зоя сдала последний экзамен и перешла в 10-й класс, а 22 июня началась война (фонограмма «Священная война»)

Чтец II: Советская Россия, Родина наша мать!
Каким великим словом Мне подвиг твой назвать?
Какой великой славой
Венчать твои дела? Какой измерить мерой –
Что ты перенесла?

Чтец I: В тревожные дни осени 1941 года, когда враг стоял у ворот столицы, тысячи комсомольцев рвались в самые опасные участки борьбы с фашистами.

Чтец II:  Зоя Космодемьянская не раз ходила в разведку, но на «серьезное дело» посылали, как правило, только юношей-партизан. Зоя настойчиво добивалась задания. Было решено проникнуть в село Петрищево, где жили гитлеровские солдаты и офицеры. Зоя знала, на какое опасное и трудное дело она идет, и, видимо, поэтому перед уходом на задание, говорила: «Пусть я там погибну, зато десяток немцев уничтожу».

Чтец I:  Где трава от росы и от крови сырая,
              Где зрачки пулеметов свирепо глядят,
              В полный рост, над окопом переднего края
              Поднялся победитель-солдат.

Чтец II: 28 ноября 1941 года Зоя не вернулась с задания. Ее схватили немцы. На допросе ее спрашивали о том, кто она, где ее отряд, требовали выдать друзей. Зоя ничего не рассказала врагам.

Чтец I: Немец привязал веревку к скрученным рукам Зои и потащил ее на мороз, босую. Зоины ноги распухли и посинели. Немцы зверски издевались над беззащитной девушкой. Дикие пытки озверевших гитлеровцев вынесла юная героиня. Утром, следующего дня, 29 ноября Зою снова допрашивали. Она молчала. Фашисты решили казнить партизанку. Посреди деревни немцы устроили виселицу, собрали около нее солдат и сюда же согнали местных жителей.

Чтец II:  На шею партизанке они повесили табличку с надписью «Поджигатель домов» и потащили к месту казни. Но, увидев виселицу, Зоя не испугалась, а твердо, с гордо поднятой головой, пошла ей навстречу.

Чтец I: Зоя, обращаясь к народу, крикнула: «Эй, товарищи! Будьте смелее,
боритесь, бейте немцев, жгите, травите! Мне не страшно умирать товарищи! Это счастье умереть за свой народ!»

Чтец II: Офицер злобно заорал: «Русь!» Но Зоя продолжала говорить: «Советский народ непобедим и не будет побежден!»... Зоя схватила петлю рукой, хотела еще что-то сказать, но солдат ударил ее по рукам и выбил из- под ног ящик.

(Стихотворение А. Барто «Партизанке Тане»)

Партизанке Тане
(Ученице десятого класса)

Избивали фашисты и мучили,
Выгоняли босой на мороз.
Были руки веревками скручены,
Пять часов продолжался допрос.

На лице твоем шрамы и ссадины,
Но молчанье ответом врагу...
Деревянный помост с перекладиной,
Ты босая стоишь на снегу.

Нет, не плачут седые колхозники,
Утирая руками глаза, —
Это просто с мороза, на воздухе
Стариков прошибает слеза.

Юный голос звучит над пожарищем,
Над молчаньем морозного дня:
— Умирать мне не страшно, товарищи,
Мой народ отомстит за меня!

Юный голос звучит над пожарищем:
— Умирать мне не страшно товарищи.

Чтец I: Три дня возле виселицы стояли немецкие офицеры. Труп Зои висел больше месяца, до 10 января 1942 года. А когда Красная Армия подошла к Петрищеву, то виселицу сожгли, а труп Зои приказали закопать в землю. Зою похоронили в 50-ти метрах от школы.

Чтец II: 27 января 1942г в газете «Правда», был опубликован очерк П.Лидова «Таня», о девушке-партизанке, назвавшейся Таней. Здесь же был помещен снимок девушки с петлей на шее.  Однажды, просматривая газету «Правда», товарищи по отряду узнали в девушке-партизанке Тане свою боевую подругу - Зою Космодемьянскую. О подвиге Зои узнала вся страна.

Чтец I: 16 февраля 1942 года Зое Анатольевне Космодемьянской было посмертно присвоено звание Героя Советского Союза.

Ведущий: Предлагаю почтить память Зои Анатольевны Космодемьянской минутой молчания.

Чтец I: В Тамбове, в центре города, стоит памятник нашей землячке.

Чтец II: Москва. Октябрьский район. Улица Зои и Александра Космодемьянских.

Чтец I: Москва. Школа №201 имени Героев Советского Союза Зои и Александра Космодемьянских.

Чтец II: В селе Осино-Гай открыт музей Зои и Шуры.

Чтец I: Москва. Станция метро «Измайловский парк», Парк Победы. Здесь установлена статуя Зои Космодемьянской.

Чтец II: Советская астрономия открыта новую звезду и дала ей имя Зои.

Чтец I: На Черном море плавает крупнотоннажный рудовоз «Зоя Космодемьянская».

Чтец II:  В Тамбове учреждена премия имени 3ои Космодемьянской, за лучшее литературное произведение, за успехи в воспитании молодежи.

Чтец I: В Бухаресте одна из лучших школ столицы Румынии - №10 носит имя Зои. Нам, русским людям есть с кого брать пример.

 Чтец II:    Из книг лишь мы знаем о 45-ом,
                 Но должны и через сотню лет,
                 Поклониться до земли солдатам –
                 Тем, кто живы, и которых нет.

МИНИ- СПЕКТАКЛЬ

 «Муха – Цокотуха или совсем не про это…»

Действующие лица:

Муха, Пчела, Паук, Комарик, Блошки, Кузнечик, Автор.

АВТОР: Муха, Муха-Цокотуха

                В коже вся, и цепь до брюха,

                Муха денежку нашла,

                Муха в школу не пошла.

                Захотелось Мухе в бар

                Пропустить пивка стакан,

                Чипсом пиво закусить,

                Сигаретой подымить.

                (Подходит к вывеске «Бар», «заходит» в него)

                 А в баре куча тараканов,

                 Блошек, мошек и клопов.

                 В общем, сборище лентяев

                 И плохих учеников.

                 Муха села возле стойки,

                 Позвала к себе Жука.

МУХА:    Я сегодня угощаю,

                  Ну а завтра ты тогда.

АВТОР:     Уговаривать не надо,

                    На халяву каждый рад!

                    Возле Мухи в три секунды

                    Собралась толпа ребят.

                    Притащились тараканы,

                    Принесли свои стаканы,

                    А за ними блошки…

БЛОШКИ:  Можно нам немножко?

АВТОР:     А за ними клоп,

                    И  фужером хлоп!

                    Муха быстро раскрутилась,

                   И толпа развеселилась.

              (Смеются, хлопают стаканами, едят чипсы)

АВТОР:    Подходила  к Мухе бабушка Пчела.

ПЧЕЛА:    Что ж ты, Цокотуха, в школу не пошла?

МУХА:    (Отмахиваясь)

                  Ой, не дави меня морально.

                  Помоги материально.

(Пчела, вздыхая, качая головой, уходит)

АВТОР:    Вдруг, какой-то Паучок…

                   Нашу Муху в уголок поволок.

                   Хочет Муху обобрать!

ПАУК:    (зло) И по шее надавать!

АВТОР:   Муха криком кричит, надрывается,

                  А злодей молчит, ухмыляется.

                (Привязывает Муху к стулу)

МУХА:  Ой, друзья, подруги, помогите!

                Паука крутого отгоните!

                Ведь кормила я вас

                И поила  я вас

                Не покиньте меня

                В этот трудный час!

АВТОР:  Но жуки, червяки испугались,

                 По углам, по щелям разбежались.

                 Тараканы отвернулись,

                 Пивом чуть не захлебнулись.

                 Блошки смылись, а кузнечик,

                 Ну, совсем как человечек,

                 Скок, брык, и под лавку сник.

                 А злодей совсем не шутит,

                 Цокотухе руки крутит,

                 Все карманы прошнырял

                   И деньжата отобрал.

                    Вдруг, откуда ни возьмись

                    Завалил Комарик.

                    И в руке его потух

                    Маленький чинарик.

                    К Пауку подходит он,

                    Стойку принимает

                    И рукою прямо в глаз

                    В левый он пинает.

           (Драка, Паук убегает, Комарик отвязывает Муху)

АВТОР:   Муху за  руку берёт,

                  Муху к столику ведёт.

КОМАРИК: Я тебя освободил?

                       Паука прогнал, побил?

                       Но я сегодня на мели,

                       И ты меня опохмели!

                       (Забирает деньги, Муха, всхлипывая, уходит)

АВТОР:   С той поры забыла Муха

                  Сигареты, танцы, пиво

                   Говорят, она с тех пор

                  И дорогу в бар забыла.

        Входит Муха в школьной форме с портфелем.

МУХА:     Рано шляться по местам,

                   Где пауки тусуются.

                   Лучше школу посещать

                   И гулять по улицам.

ВСЕ ВМЕСТЕ: Мы предупреждаем: такая  жизнь до добра не доведёт!

Звучит мелодия песни “ Зажигай»

(гр. «Народный артист”)

Загоришься, заискришься,

Станешь яркою звездой,

Словно  заново родишься, ты ещё молодой!

И душа не заржавела, сердце бьётся в груди,

Значит, можно всё исправить, всё ещё впереди.

Это не забава, это не игра,

Можно, всё поправить, и тебе пора.

Ты бросай! Пить, курить, колоться,

Ты бросай! Жизнь лишь раз даётся!

Ты бросай! Ведь ещё не поздно,

Ведь ещё всё поправить можно.

Подари себе удачу, снова стань самим собой.

И не может быть иначе – ты ещё молодой.

Ты неси по белу свету эту песенку о том,

Всё, что было не допето, мы сегодня допоём.

Это не забава, это не игра,

Можно, всё поправить, и тебе пора.

Посмотри, всё вокруг прекрасно,

Ты себя не губи напрасно.

Посмотри: солнце в небе синем,

Ты живи, чтоб жила Россия!

СКАКАЛКА, ОБРУЧ И Я – ДРУЖНАЯ СЕМЬЯ

Цель: организовать здоровый отдых детей; развивать силу, ловкость, выносливость, подвижность; воспитывать чувство взаимовыручки, товарищества; воспитывать любовь к занятиям физической культурой.

Оборудование: скакалки, обручи, кубики.

Ход праздника

Ведущий:           Здравствуйте, ребята!

                             Я вижу, что вы сегодня бодрые и весёлые.

                             Ребята, вы любите сказку?

                             А вы хотите попасть в неё?

                             Тогда слушайте.

Жили, были брат с сестрой – скакалка и обруч (появляются перед детьми).

Скакалка:          Я – скакалка – погонялка,

                              Все со мной играют,

                              Даже всякий забияка

                              И тот меня знает.

Обруч:                

                           Я – обруч.

                           Хоть и круглый я,

                            И нет у меня начала, нет конца,

                            Со всеми я вожусь

                            И весело кружусь.

Ведущий:     Но однажды между ними произошёл спор.

Скакалка:   Я самая важная для всех детей.

Обруч:     Нет, я важнее.

Скакалка:   Со мной дети чаще играют.

Обруч:   И со мной тоже очень часто играют.

Скакалка:  Зато со мной играют в такие игры, в какие с тобой не поиграешь.

Обруч:   А со мной игры интереснее и труднее.

Ведущий:   Ребята, давайте поможем скакалке и обручу помириться и стать дружной семьёй. А сделаем мы это с помощью наших эстафет.

«Поменяй снаряд»

По команде первые бегут до ориентира, вращая скакалку, у ориентира, оставляют скакалку, берут обруч и катят его обратно и т. д.

«Пробеги – не урони»

Команда строится по парам. Один катит обруч, второй старается пробежать в катящийся обруч. Добежав до ориентира, оставляют обруч там и, взявшись за руки, бегут назад и передают эстафету следующей паре.

«Переправа»

У первых на поясе обруч. По команде первые бегут, обегают ориентир, возвращаются назад, берут обруч второго и бегут к ориентиру. Там первый остаётся, а второй бежит за третьим и т.д., пока вся команда не перейдёт на противоположную сторону.

«Пробеги – не зацепи»

Участники стоят в колонне по одному. На середине зала помощники вращают скакалку. По сигналу первый бежит и старается пробежать под вращающуюся скакалку, не задев её, обегает ориентир и, возвращаясь назад, касается ладонью впереди стоящего и т.д.

Скакалка:   Да, теперь понятно, что вместе мы очень дружная семья.

Обруч:    И это нам стало понятно только благодаря вам и нашим эстафетам.

               Подведение итогов. Награждение.

                                                                        Утверждаю 

                                                                                         директор МКОУ СОШ№3

                                                              ________Т.В.Толмачева

                                                                    «       »____________2013года

Положение о  деятельности

Школы детского актива (ШДА)

«Союз девчонок и мальчишек» (СМиД)

                                        (возраст детей 8-11 лет)

1. Общие положения

1.1. Школа детского актива – это добровольное творческое объединение членов детского объединения школы, предназначенное для стимулирования и подготовки лидеров, которые в наибольшей степени пользуются авторитетом среди товарищей и стремятся вести их за собой.

1.2. В состав школы актива входят учащиеся 5-11 классов, являющиеся активными участниками детского движения.

1.3. Школа актива действует на основе Закона «Об образовании Российской Федерации», Конвенции о правах ребенка, Закона «О защите прав ребенка», принципов добровольности , равенства, гуманизма , преемственности.

1.4. Деятельность школы актива строится на общечеловеческих принципах демократии, гуманизма, согласия, открытости, добровольности. Работа в ШДА строится по принципу ЧТП (чередование творческих поручений ).

2. Цели и задачи Школы  детского актива

Целью деятельности Школы актива является объединение детей разного возраста, формирование разносторонне развитой личности и развитие творческих способностей учащихся, создание оптимальных условий для их самоопределения и самореализации.

2.1. Задачи:

- представление возможности каждому члену Школы актива раскрыть себя, свои способности;

- организация творческой деятельности, позволяющей участвовать детям в социально и лично значимых делах;

- организация продуктивного общения, способствующего развитию коммуникативных навыков;

- обеспечение сотрудничества детей и взрослых с преобладанием защиты интересов детей;

- оказание практической помощи в организации жизни детского объединения по своему разделу работы и пропаганде нового интересного.

-совершенствовать формы деятельности детских объединений школы.

3. Структура и организация деятельности Школы актива

3.1. Координатором деятельности творческого объединения является районная организация детских объединений «Радуга».

3.2. Школа детского актива работает по следующим секциям:

- секция Вожатых;

-секция массовиков-затейников;

-секция физоргов;

-секция командиров;

- секция редколлегии.

3.3. Деятельность ШДА осуществляется в соответствии с перспективным планом работы на год.

3.4. Школа актива проводится 1 раз в месяц; раз в полугодие проводятся Дни встречи активистов.

4.. Модель органа самоуправления

      Главным органом  самоуправления школы детского актива СМиД является Секция командиров. В него  входят командиры всех отрядов, которые избираются на сборе ШДА ежегодно. Возглавляет секцию  - Председатель детского объединения «Родник», избранный из числа командиров. На Совете каждый имеет право голоса.

        Совет обсуждает план работы, вносит свои  предложения, корректировки, назначает ответственных за проведение дел, подводит  итоги мероприятий, решает  текущие вопросы.

Работа ШДА  осуществляется по секциям:

1. Секция  «Вожатый». Отвечает за подготовку и проведение спортивных мероприятий, подвижных игр на переменах.

2. Секция  «Массовики - затейники». Отвечает за подготовку и проведение праздников, концертов, фестивалей, конкурсов, коллективно-творческих дел.

3.Секция  «Физоргов» - отвечает за организацию различных подвижных конкурсов, мероприятий.

4. Секция «Редколлегии»  -  выпускает информационные листы,  оформляет стенд детского объединения.

5.Секция «Командиров» -  обучаются руководить, проводить  различные мероприятия  класса, школы.

   Данная система формирования  органа детского самоуправления позволяет  работать дружно, сплоченно, творчески! В деятельности школы детского актива  применяются различные формы работы:
• игры, турниры-викторины, которые расширяют кругозор ребят, формируют умение вести совместный поиск истины.
• эстафеты и соревнования, развивают ловкость, находчивость учащихся, учат уменью соотносить свои действия с действиями других, ориентироваться в обстановке и быстро принимать решение.
• праздники и участие в общешкольных концертах укрепляют отношения сотрудничества и сотворчества в классе и между классами.
    Калейдоскоп деятельности в школе детского актива обеспечивает реальную возможность каждому её участнику проявления самостоятельности, творчества, инициативы, согласования своих идей (сотворчества) с другими членами – участниками детского объединения.
    Появляется плодотворное соревнование, подчинённость социально значимой идее – успешности общего дела и достижения поставленной цели.

5. Права и обязанности членов Школы детского  актива

5.1. Члены Школы детского актива обязаны:

- принимать активное участие в деятельности Школы детского актива;

- быть опорой старшей вожатой в организации работы Школы детского актива, детских объединений школы «Родник».

- соблюдать законы детского объединения «Родник»;

- выполнять все возложенные поручения.

5.2. Члены Школы актива имеют право:

- свободно высказывать своё мнение;

- вносить предложения по планированию деятельности Школы детского  актива и улучшению работы в творческих объединениях. 

- участвовать в принятии документов, определяющих основные направления детского объединения «Родник»;                                                                                            

- свободно выражать свои мнения и убеждения;

- за успешную работу иметь поощрения и награждения;

- свободно выходить из школы детского актива.

6. Символика школы детского актива

 Символом  школы детского актива « СМиД» является эмблема .

   Эмблема: на желтом фоне изображены мальчик и девочка, держащиеся за руки, над ними светит солнце. На эмблеме есть название актива  и номер школы (приложение №1).

Желтый фон эмблемы символизирует яркую, активную жизнь, солнце – творческую, позитивную энергию, мальчик и девочка, держащиеся за руки символизируют дружбу и сплоченность всех членов детского объединения «Родник».

         7.Девиз, речевка, гимн и законы школы детского актива

Девиз: Мы будем с вами дружно жить, дела хорошие вершить!

Речевка: Мы - девчонки! Мы  -  мальчишки!

                 Вместе мы читаем книжки,

                 И танцуем, и поём.

                 Замечательно живём!

Песня-гимн

1.Спроси у жизни строгой: «Какой идти дорогой?

Куда по свету белому отправиться с утра?»  –

Иди за солнцем следом, хоть этот путь неведом,

Иди, мой друг, всегда иди - дорогою добра.

2.Забудь свои заботы, падения и взлёты.

Не хнычь, когда судьба тебя ведёт не как сестра,

Но если с другом худо, - не уповай на чудо,

Спеши к нему, всегда иди дорогою добра!

3.Ах, сколько будет разных сомнений и соблазнов!

Не забывай, что это - жизнь, не детская игра,

И прочь гони соблазны, усвой закон негласный -

Иди, мой друг, всегда иди дорогою добра.  

Законы:

        Каждое дело – творчески!

        Каждое дело – с пользой!

• Каждое дело – людям!  

          Правила для командиров

Не тот командир, кто впереди идёт,

А тот командир, кто за собой ведёт.
Не думай, что ты выше друзей,
И нос задирать, зазнаваться не смей!
Твори, ищи, фантазируй смелее –
Поиск идёт необычной идеей!
Сваливай мысли в гору большую,
Из сотни простых найдём золотую!
«Камнем» в соседа бросать не смей,
Бросишь камень – не будет идей!
Особенно ценится комплекс идей,
Созрели идеи – в совет их скорей!                                                        

   8.Форма или элементы одежды членов детского объединения

     Обязательная форма  одежды отсутствует.  Элементом одежды является значок с изображением эмблемы. Также  каждый активист  по желанию может иметь галстуки, как отличительный знак. Цвет галстука также определяется по выбору ребят.
9. Прогнозируемые результаты деятельности школы детского актива
Критериями эффективности школы детского актива  могут стать:

Нравственная ориентация на социально-значимые ценности:
• наличие норм и правил поведения в школе, правил общения со сверстниками и взрослыми, наличие желания и умения следовать им на практике;
• способность наладить дружеские отношения со сверстниками в коллективе класса;
• наличие интереса к участию в жизни классного коллектива и жизни школы.

Рассмотрено    на общем сборе

детского объединения «Родник»

от  3сентября 2013 года                            

Приложение №1

Эмблема  «Союза девчонок и мальчишек»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3»

ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

МКОУ СОШ № 3

357364 Ставропольский край, Предгорный район, станица Бекешевская, улица Ленина, 80

e-mail bekeshschool3@mail.ru  тел/факс 8(87961) 41161; 8(879) 41272

      СОГЛАСОВАН                                       УТВЕРЖДЕН  

      Заместитель директора по ВР                Директор МКОУ СОШ№3

      ___________ З.И.Узденова                     _________ Т.В.Толмачева

ПЛАН РАБОТЫ  

ШКОЛЫ ДЕТСКОГО АКТИВА

2014 – 2015 учебный год

                   Составитель:

старшая вожатая МКОУ СОШ№3

                                               Сиренко Татьяна Анатольевна

Школа детского актива  «Союз девчонок и мальчишек» существует в школе на базе 5 – 8 классов.

Действует на основе Устава детского объединения.

Образовано на принципах добровольности, равенства, гуманизма, демократии.

Цели:

• Помочь детям и подросткам вырасти достойными гражданами своего Отечества, с активной жизненной позицией;
• Развивать способности членов объединения через участие в конкретных делах.

Задачи:

• Сплочение детского коллектива;
• Воспитание дружественных взаимоотношений между детьми разного возраста;
• Развитие детского творчества.

Школа  детского актива  «Союз девчонок и мальчишек» работает по следующим секциям:

• Секция вожатых;
• Секция массовиков – затейников;
• Секция физоргов;
• Секция командиров;
• Секция редколлегии.

План работы секции вожатых

СЕНТЯБРЬ

• Ознакомление с правилами работы секции. Распределение по классам.
• Как помочь малышам правилам поведения в школе. Игры на переменах.

ОКТЯБРЬ

• Шефская помощь к посвящению первоклассников в школьники.
• Проведение игр на свежем воздухе.

НОЯБРЬ

• Учимся оформлять. Оформительский практикум.
• Проведение игр в помещении.

ДЕКАБРЬ

• Мастерская Деда Мороза.
• Елка для младших школьников. Организация и проведение.

ЯНВАРЬ

• Программа веселой зимней спартакиады. Как готовить к этому младших школьников.
• Организация в подшефном отряде работы по подготовке к торжественной поверке, посвященной памяти воинам-интернационалистам.

ФЕВРАЛЬ

• Как организовать в подшефном отряде работу по подготовке к празднику 23 февраля.
• Готовимся поздравить женщин.

МАРТ

• Праздник для мам в Солнечном городке.
• Проведение «Веселых стартов»

АПРЕЛЬ

• Как сделать жизнь подшефных более интересной
• Организация однодневных походов.

МАЙ

• Организация летнего отдыха детей.
• Подвижные игры на улице. Подведение итогов.

План работы секции массовиков - затейников

СЕНТЯБРЬ

• Твое поручение. Значение игры в жизни коллектива. Какие бывают игры.
• Практическое занятие. Игры.

ОКТЯБРЬ

• КТД. Методика проведения. Практикум КТД.
• Написание сценариев. Подготовка и проведение Дня Учителя.

НОЯБРЬ

• День именинника в классе. Поздравление.
• Сюрпризный момент на классном часе (виды, формы).

ДЕКАБРЬ

• Организация и проведение новогодней программы в классе.
• Проведение зимних каникул.

ЯНВАРЬ

• Организация и проведение праздника – 23 февраля.
• Подготовка к месячнику военно-патриотического воспитания.

ФЕВРАЛЬ

• Организация и проведение праздника – 8 марта. Как организовать КВН.
• Подготовка к смотру художественной самодеятельности.

МАРТ

• Организация и проведение весенних каникул.
• Подготовка ко дню смеха.

АПРЕЛЬ

• Спортивные соревнования в зале.
• Организация однодневных походов.

МАЙ

• Поздравление ветеранов.
• Подвижные игры на улице. Подведение итогов.

План работы секции командиров

СЕНТЯБРЬ

• Твое поручение.
• Как организовать класс.

ОКТЯБРЬ

• Как помочь классному руководителю в организации класса.
• Распределение обязанностей среди учащихся по классам.

НОЯБРЬ

• Учимся руководить.
• Помощь классным руководителям.

ДЕКАБРЬ

• Подготовка к новогодним праздникам.
• Помощь в проведении новогодних праздников.

ЯНВАРЬ

• Организация класса.
• Подготовка к месячнику военно-патриотического воспитания.

ФЕВРАЛЬ

• Организационный момент.
• Подготовка к празднику 8 марта.

МАРТ

• Помощь классному руководителю в организации и проведении весенних каникул.

АПРЕЛЬ

• Как сделать жизнь класса более интересной
• Выборы нового командира класса.

МАЙ

• Коллективное планирование дел в классе.

План работы секции физоргов

СЕНТЯБРЬ

• Работа отряда по физическому воспитанию.
• План спортивной и физкультурно-массовой работы.

ОКТЯБРЬ

• Как подготовиться и провести отрядную спартакиаду и соревнования.
• Как провести соревнования «Веселые старты».

НОЯБРЬ

• Как подготовиться и провести физкультминутку.
• Подвижные игры на переменах.

ДЕКАБРЬ

• Подвижные игры.
• «Веселые старты зимой». Подготовка и проведение.

ЯНВАРЬ

• Агитация и пропаганда физкультуры и спорта в классе.

ФЕВРАЛЬ

• Подготовка в проведение конкурса «Парни бравые!».

МАРТ

• Спортивный праздник в отряде.
• Спортивная викторина.

АПРЕЛЬ

• Формы самостоятельных занятий физкультуры и средства приобщения обучающихся  к этим занятиям.

МАЙ

• Коллективное планирование спортивных дел в отряде.

План работы секции редколлегии

СЕНТЯБРЬ

• Ознакомление с планом работы секции.
• Выпуск стенгазеты ко Дню Учителя. Оформление школы к празднику.

ОКТЯБРЬ

• Оформление классных уголков

НОЯБРЬ

• Виды стенгазет. Техника их оформления.

ДЕКАБРЬ

• Оформление новогодних газет. Оформление помещения к празднику.
• Выпуск новогодней стенгазеты.

ЯНВАРЬ

• Виды шрифтов. Вырезание шрифтов.
• Выпуск стенгазеты к 23 февраля.

ФЕВРАЛЬ

• Изготовление праздничных открыток к 23 февраля и к 8 марта.
• Выпуск стенгазеты к Международному женскому дню.

МАРТ

• Техника выполнения коллажа.
• Выпуск юмористической газеты к 1 апреля.

АПРЕЛЬ

• Техника изготовления дипломов и грамот.

МАЙ

• Подведение итогов.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3»

ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

МКОУ СОШ № 3

357364 Ставропольский край, Предгорный район, станица Бекешевская, улица Ленина, 80

e-mail bekeshschool3@mail.ru  тел/факс 8(87961) 41161; 8(879) 41272

СОГЛАСОВАН                                                                                             УТВЕРЖДЕН

Заместитель директора                                                                         Директор МКОУ СОШ №3

школы по ВР

________З.И. Узденова                                                                                    ________Т. В. Толмачева

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ  

СТАРШЕЙ ВОЖАТОЙ ШКОЛЫ

на 2014 – 2015 учебный год

Сиренко Татьяны Анатольевны

Адрес:

Ставропольский край,

Предгорный район,

ст. Бекешевская, ул. Ленина, 80

индекс 357364

т. (8-87961) 4-11-61

факс: (8-87961) 4-12-72

Цель: создание условий для самоопределения, самосовершенствования, саморазвития и самореализации детей и подростков через организацию активной, насыщенной интересными и полезными делами жизни детского коллектива, укрепление нравственного  климата в нем и гуманных отношений.

Задачи:

1. Создание оптимальных условий для развития каждого школьника, с учетом его индивидуальных способностей и потребностей.
2. Развитие у обучающихся  гражданско-патриотических, нравственных и духовных  чувств, а также чувства долга, ответственности.
3. Приобщение обучающихся  к творчеству, обеспечение условий для самореализации творческих способностей и потребностей каждого школьника.
4. Способствовать формированию здорового образа жизни, системы общечеловеческих и социальных ценностей.
5. Воспитание культуры поведения, формирование коммуникативных навыков, гражданских и нравственных качеств, развитие творческого мышления, необходимого для практической деятельности, познания, ориентации в окружающем мире.

Организационная работа

Инструктивная методическая работа

Работа с детским активом

План работы детской организации

«Родник»

на  2014-2015 учебный год

Массовые мероприятия

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 3»

ПРЕДГОРНОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА СТАВРОПОЛЬСКОГО КРАЯ

МКОУ СОШ № 3

357364 Ставропольский край, Предгорный район, станица Бекешевская, улица Ленина, 80

e-mail bekeshschool3@mail.ru  тел/факс 8(87961) 41161; 8(879) 41272

Согласован                                                                                           Утверждаю

Заместитель директора                                                              Директор МКОУ СОШ №3

школы по ВР

________З.И. Узденова                                                                            ___________Т. В. Толмачева

ПЛАН

КОЛЛЕКТИВНО-ТВОРЧЕСКИХ ДЕЛ

ДЕТСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ «РОДНИК»

на 2014 - 2015учебный год

СЕНТЯБРЬ

КТД «Законы дорог уважай»

КТД «С Днём рождения, станица!»

ОКТЯБРЬ

КТД «Спешите  делать добрые дела»

НОЯБРЬ-ДЕКАБРЬ

КТД «Школа против наркотиков и СПИДа»

КТД  «Знание – сила»

ЯНВАРЬ

«…и в бой пошли за город   наш  родной…»

Девиз:  «Не будут, не будут, не будут  забыты  герои родимой земли».

ФЕВРАЛЬ

Месячник  оборонно-массовой  работы

Девиз:  «Сила,  ловкость, мужество».

МАРТ-АПРЕЛЬ

Месячник  природоохранительной  работы

Девиз: «Земля – наш  дом родной»