ФОРМИРОВАНИЕ НРАВСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЙ СФЕРЫ У ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ
статья на тему

ФОРМИРОВАНИЕ  НРАВСТВЕННО - ЭСТЕТИЧЕСКОЙ СФЕРЫ У ВОСПИТАННИКОВ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ

Кузнецова Г.Н.

ТОГАОУ «Специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат г. Котовска»

 kgalina64@rambler.ru

       Духовное воспитание – перспективная модель воспитания, которая вычленяет социальные аспекты и интегрирует их со сферами индивидуальности.

       Учитывая особенности детей с ограниченными возможностями здоровья, а именно, недостаточную сформированность способности к восприятию красоты окружающего мира, обусловленную недостатками внимания, мышления, памяти, развития эмоций, следует уделить достаточное внимание сфере нравственно-эстетического воспитания в процессе проведения изобразительной деятельности, музыкальных занятий и ручного труда.

       Вопросы нравственного воспитания хорошо отрабатывать в  сюжетно-ролевых и театрализованных играх, в процессе проведения которых формируются и специально отрабатываются правила поведения и культуры общения. Тем временем, вопрос эстетического воспитания решается путем приобщения к прекрасному.

       В своей практике, помимо теоретического курса, широко использую практические аспекты. Мною разработан план работы кружка «Рукодельница». Формирование личности может быть эффективным лишь в том случае, если в этом процессе будет задействован  творческий потенциал во всех видах деятельности.

       Большие возможности в развитии творчества заключают в себе такие виды творчества как декупаж, вышивка крестом, работа с тканью. Эти виды деятельности отличаются  безграничной применимостью. Элементы интерьера, подарки, личные вещи, все это можно преобразить, используя различные техники выполнения.

       Занятие в кружке – это увлекательное занятие, которое наполняет жизнь ребенка радостью творчества, дает возможность ощутить ни  с чем ни сравнимую радость от того, что можно принести в окружаемую действительность еще немного прекрасного.

       Занятия открывают перед детьми широкую возможность для реализации идей по дизайну интерьера. У воспитанников обогащается визуальный опыт  через их знакомство с  произведениями декоративно-прикладного творчества, пополняются знания исторического характера.

        Данные занятия рассчитаны для учащихся 12-16 лет. Проводятся два раза в неделю, продолжительностью 1 час. Эта работа является одной из составляющих по художественно-эстетическому развитию личности.

       Анализируя опыт своей работы можно сказать, что у воспитанников наблюдается положительная тенденция к формированию эмоционально- волевой сферы, умение работать в группе, коммуникативные способности, расширение кругозора в области познания окружающего мира. Дети, активно занимающиеся в кружке «Рукодельница», понимают значимость своей деятельности, видя с каким интересом рассматривают их поделки на школьных выставках, с какой радостью и восторгом друзья и взрослые получают подарки, сделанные их руками.

        Таким образом, занятия в кружке «Рукодельница» способствуют не только формированию духовно – нравственных свойств и качеств личности ребенка с ограниченными возможностями здоровья, но и создают предпосылки для дальнейшего их профессионального самоопределения.