Из опыта проведения чтений
статья на тему

Э.Р. Садыкова

учитель истории  и обществознания,

педагог-организатор

МКОУ гимназии г. Вятские Поляны Кировской области

Е.А. Шумихина

заместитель директора по воспитательной  работе

МКОУ гимназии г. Вятские Поляны Кировской области

Из опыта проведения чтений

В системе воспитательной работы  МКОУ  гимназии города Вятские Поляны  Кировской области достойное место заняли информационные чтения! Идея возникла ещё  4 года назад в связи с проведением Ломоносовских чтений!

Можно понимать под чтениями процесс передачи информации от  одних лиц другим. Но опыт проведения чтений в гимназии  показывает, что это не только передача информации, но и путь формирования  у гимназистов  ораторских навыков, умения держать себя  перед большой аудиторией и умения взаимодействовать со слушателями! Как показывает 4- х летняя практика качество выступления  докладчиков растет  с каждыми проводимыми чтениями. Технология проведения чтений включает в себя : объявление темы чтений за 2 недели до начала, выдача тем выступлений каждому классу. C ребятами проводятся семинары, на которых напоминаются требования, предъявляемые к выступающим: ограничение во времени, сопровождение выступления презентацией, составленной по правилам, требования к речи выступающих!

Чтения проводятся во время больших перемен  в течение обычно 2-х дней в неделю! С периодичностью- 1 раз в триместр! За время проведения чтений в гимназии были проведены чтения по следующим  темам: Здоровая гимназия - здоровая Россия, К Дню перелетных птиц, Олимпиада- 2014,Крым и Россия: общая история, общая судьба.

Особенно оставили след в душах гимназистов чтения по здоровому образу жизни, по героям паралимпийцам, исторические  чтения и правовые, к проведению которых привлекались и учителя истории , и права. В 2014 году (в юбилейный для гимназии год) были проведены чтения, посвященные юбилею гимназии: они прославляют нашу школу, где звучали имена выпускников, прославляющих наше образовательное учреждение  в разных сферах профессиональной деятельности и учеников, которые стали учителя в гимназии! Данный момент способствовал и профессиональной ориентации учащихся.

Особое внимание в 2014-2015 учебном году было уделено  организации чтений, посвященных 70-летию Победы нашей страны Великой Отечественной войне. Большой отклик в душах гимназистов получили чтения на тему: « Техника Победы». Ребятам были предложены выступления по технике, внесшей огромный вклад в достижение Победы: БМ_13, Ла-7, Ил-2, спаренная автоматическая пушка 94-К, танк Т-34, огнеметный танк ОТ-30!

Опыт организации подобных чтений показывает, что чтения могут рассматриваться как средство формирования чувства принадлежности каждого ученика  к общности гимназии и нашей великой России в целом, что позволяет в дальнейшем действовать  нашим гимназистам как людям  с четко сформированной гражданской позицией в обществе!