Технологическая карта классного часа «Мы и наши привычки. Поговорим о режиме дня»
классный час (5 класс) на тему

Начало учебы в 5-м классе — особый этап в жизни любого ребенка, а кадета особенно. Перед каждым стоит задача адаптации к непривычным условиям обучения: к множеству учебных предметов, к новым учителям и т.п. У пятиклассников наблюдаются относительно высокая тревожность, некоторое снижение успеваемости, проблемы в поведении. Кроме того, приближается «трудный» возраст, когда дети превращаются в подростков. Ведущей деятельностью становится межличностное общение, но при этом основным занятием остается учеба. Это еще одна причина внутреннего конфликта, переживаемого учащимися 5-го класса.

Предлагаемый классный час призван оказать пятиклассникам помощь в период адаптации: снизить у них тревожность, а также научить пользоваться поддержкой окружающих, оказывать помощь другим, видеть свои сильные и слабые стороны, принимать себя и совершенствовать. Неотъемлемой частью самосовершенствования является развитие навыков здорового образа жизни и профилактике вредных привычек.

Цель классного часа – Формирование представления о режиме дня, умения самостоятельно планировать дела с учетом своих индивидуальных особенностей, интересов, привычек.

Задачи:  

1.Актуализировать представлений о привычках, их связи с повседневными обязанностями людей;

2.Сформировать убеждение в преимуществах предварительного планирования предстоящих дел;

3.Сформировать стремление соблюдать оптимальный распорядок (режим) дня и недели.

Оборудование: мяч, школьные дневники участников, бланки «Моя неделя» (лист А4 разделен семью вертикальными линиями на равные части по дням недели и тремя горизонтальными: утро, день, вечер), цветные карандаши или фломастеры красного, желтого и зеленого цвета — по количеству участников.