Программа летнего оздоровительного лагеря с дневным пребыванием "Солнышко"
рабочая программа на тему

       СОГЛАСОВАНО                                                                                          УТВЕРЖДАЮ

    __________________                                                                               _____________________

       начальник лагеря                                                                                  директор МБОУ

      Беседина А.Н.                                                                                        «Тростенецкая СОШ»

   .                                                                                                                   Терехова Т.В.

ПРОГРАММА

летнего пришкольного лагеря

с дневным пребыванием детей

«СОЛНЫШКО»

  МБОУ «Тростенецкая СОШ»

с.Тростенец,

июнь 2018 г.

Пояснительная записка.

      Лагерь с дневным пребыванием детей «Солнышко» организуется на базе МБОУ «Тростенецкая СОШ». Участниками смены являются педагогический коллектив, учащиеся МБОУ «Тростенецкая СОШ», особое внимание уделяется детям-сиротам, детям из неблагополучных, асоциальных, многодетных, малообеспеченных семей. Возраст детей от 6 лет и 6 месяцев  до 17 лет. Продолжительность смены 21 календарный день, 14 рабочих дней.  

  Летние каникулы составляют значительную часть свободного времени детей. Этот период как нельзя более благоприятен для развития их творческого потенциала, совершенствования личностных возможностей, приобщения к ценностям культуры, вхождения в систему социальных связей, воплощения собственных планов, удовлетворения индивидуальных интересов в личностно значимых сферах деятельности. Лагерь – это новый образ жизни детей, новый режим с его особым романтическим стилем и тоном. Это жизнь в новом коллективе, это, наконец, новая природ сообразная деятельность. Ведь не зря в известной песне О. Митяева поется: «Лето – это маленькая жизнь!», а значит, прожить ее нужно так, чтобы всем: и детям и тем, кто будет организовывать отдых, было очень здорово. Это время игр, развлечений, свободы в выборе занятий, снятия накопившегося за год напряжения, восполнения израсходованных сил, восстановления здоровья. Это период свободного общения детей.

Значимость летнего периода для оздоровления и воспитания детей, удовлетворения детских интересов и расширения кругозора невозможно переоценить. Проблемы организации летнего оздоровительного отдыха вытекают из объективных противоречий:

- между потребностью семьи и государства иметь здоровое, сильное подрастающее поколение и неудовлетворительным состоянием здоровья современных детей;

- педагогической заботой, контролем и желанием детей иметь свободу, заниматься саморазвитием, самостоятельным творчеством.

В основу организации закладываются здоровьесберегающие технологии, реализующиеся в игровой форме.

Программа деятельности летнего лагеря ориентирована на создание социально значимой психологической среды, дополняющей и корректирующей семейное воспитание ребенка. Программа универсальна, так как может использоваться для работы с детьми из различных социальных групп, разного возраста, уровня развития и состояния здоровья.

Программа включает в себя разноплановую деятельность, объединяет различные направления оздоровления, образования, воспитания в условиях лагеря.

Основная идея программы - представление возможностей для раскрытия творческих способностей ребенка, создание условий для самореализации потенциала детей и подростков в результате общественно полезной деятельности. Программа ориентирована на работу в разновозрастном детском коллективе. Формируя воспитательное пространство лагеря, в основу организации смены закладывается легенда лагеря, согласно которой все дети, посещающие лагерь, становятся участниками длительной сюжетно-ролевой игры со своими законами и правилами.

Детские оздоровительные лагеря являются частью социальной среды, в которой дети реализуют свои возможности, потребности в индивидуальной, физической и социальной компенсации в свободное время. Летний лагерь является, с одной стороны, формой организации свободного времени детей разного возраста, пола и уровня развития, с другой – пространством для оздоровления, развития художественного, технического, социального творчества.

Проведение смены обусловлено необходимостью:

- привлечения и организации детей «группы риска» к совместной творческой деятельности;

- воспитания и развития коммуникативно-творческого, нравственно-эмоционального потенциала личности ребенка в условиях лета;
- создания единого коллектива;
- укрепления здоровья детей, отдыхающих в лагере.

В основе программы лагеря лежат принципы:

- целесообразности - соответствия педагогических задач личностным целям детей;
- добровольности участия в делах лагеря;
- открытости в деятельности отрядов;
- учета возрастных особенностей детей, доступности предлагаемых форм работы;
- индивидуального подхода к личности ребёнка.

Работа пришкольного лагеря «Солнышко» осуществляется с 8.15 до 14.15. И включает в себя 2-х разовое горячее питание, индивидуальные психологические консультации и групповые тренинги, игры, праздничные и развлекательные программы, физкультурно-спортивные занятия в зале и на свежем воздухе, прогулки, походы, экскурсии.

       А также взаимодействие с другими учреждениями: познавательные игры в библиотеках, развлекательные мероприятия и походы в кино сельский ДК, сельскую модельную библиотеку.

Паспорт программы

Формы реализации программы.

Лагерная смена длится 14 дней, в течение которых предполагается реализация программы по блокам:

1.ХУДОЖЕСТВЕННО-ТВОРЧЕСКИЙ

2. ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКИЙ

3. СПОРТИВНО-ОЗДОРОВИТЕЛЬНЫЙ

4. ПОЗНАВАТЕЛЬНО-ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫЙ

В условиях летнего отдыха у ребят не пропадает стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление к познанию нового, неизвестного, просто это стремление реализуется в других, отличных от школьного урока, формах. С другой стороны, ребята стремятся к практической реализации тех знаний, которые дала им школа, окружающая среда.

    По данному направлению в лагере создан профильный отряд «Пятый элемент»

Творческая деятельность – это особая сфера человеческой активности, в которой личность не преследует никаких других целей, кроме получения удовольствия от проявления духовных и физических сил. Основным назначением творческой деятельности в лагере является развитие креативности детей и подростков.

Механизм  реализации  программы

I этап. Подготовительный

Деятельностью этого этапа является:

• проведение совещаний при директоре и заместителе директора по подготовке школы;
• издание приказа по школе об открытии лагеря;
• разработка программы деятельности пришкольного летнего оздоровительного   лагеря с дневным пребыванием детей «Солнышко»;
• подготовка методического материала для работников лагеря;
• отбор кадров для работы в пришкольном летнем оздоровительном лагере;
• составление необходимой документации для деятельности лагеря (план-сетка, положение, должностные обязанности, инструкции т.д.)
• знакомство работников лагеря с едиными педагогическими требованиями;
• осмотр помещений, территории: актовый зал, спортивный зал, туалет, спортивная площадка;
• приобретение канцтоваров, хозтоваров;
• сбор инвентаря: фонотека, спортинвентарь, бытовые предметы, аппаратура;

• проведение инструктажей с работниками лагеря.

II этап. Организационный

Основной деятельностью этого этапа является:

• встреча детей, проведение диагностики по выявлению лидерских, организаторских и творческих способностей;
• запуск программы «Солнышко»;

• знакомство с правилами жизнедеятельности лагеря.

III этап. Практический

Основной деятельностью этого этапа является:

• реализация основной идеи смены;
• вовлечение детей и подростков в различные виды коллективно - творческих дел;

• работа творческих мастерских.

IV этап. Аналитический

Основной идеей этого этапа является:

•  подведение итогов смены;
•  выработка перспектив деятельности организации;
•  анализ предложений детьми, родителями, педагогами, внесенными по деятельности летнего оздоровительного лагеря в будущем.

Условия реализации программы

1. Кадровое обеспечение

В реализации программы участвуют воспитатели, заместитель директора, начальник лагеря. Подбор и расстановка кадров осуществляется администрацией МБОУ «Тростенецкая СОШ». Перед началом работы лагеря сотрудники проходят установочный семинар для воспитателей. Воспитатели несут ответственность за жизнь и здоровье детей, выполнение плана учебно-воспитательной работы, проведение отрядных и общелагерных дел в соответствии с должностными инструкциями педагога-воспитателя.

2. Педагогические условия 

• добровольность включения детей в разработку, подготовку общих дел, в организацию жизни лагеря
• сочетание индивидуального и коллективного включения детей в различные виды деятельности (творческие, развивающие, спортивные, интеллектуальные).
• систематическое информирование о результатах состязаний, конкурсов, об условиях участия в том или ином деле.
• организация различных видов стимулирования детей и взрослых, многообразие предлагаемых видов деятельности (право выбора посильного участия в деле).
• отбор педагогических средств с учетом возрастных и индивидуальных особенностей, способствующих обеспечению успешной самореализации ребенка;
• создание ситуации успеха в избранных ребенком видах деятельности, индивидуальное и публичное поощрение достигнутого.
• создание возможности переключения с одного вида деятельности на другой.

3. Методическое обеспечение смены 

• наличие программы лагеря, описание модели игрового сюжета, плана - сетки;
• проведение установочного семинара для воспитателей до начала лагерной смены;
• подбор методического материала в соответствии с программой лагеря;
• подбор реквизита для проведения дел.
• разработка системы отслеживания результатов педагогической деятельности и деятельности воспитанников лагеря, подведение итогов, обеспечение гласности достигнутых успехов и результатов.

Критерии эффективности программы

• постановка реальных целей и планирование результата программы
• заинтересованность педагогов в реализации программы
• благоприятный психологический климат в детском и взрослом коллективах
• удовлетворенность детей предложенными разнообразными видами деятельности, формами работы
• творческое сотрудничество педагогов и детей
• желание участвовать в работе лагеря на следующий год.

Предполагаемые результаты программы

При активном участии детей и взрослых в реализации программы у детей возникнет мотивация самореализации в социально значимой, творческой деятельности, мотивация к знакомству и общению с другими детьми, адекватное проявление активности. Успешное выступление детей в мероприятиях, конкурсах повысит социальную активность, которая должна проявиться в течение учебного года инициативами по организации жизни в школе. Дети станут дружным, сплочённым, творческим коллективом, ставящим перед собой новые цели.

Организация взаимодействия летнего пришкольного

лагеря с дневным пребыванием детей «СОЛНЫШКО»

с социумом

Координационно – педагогический компонент

в работе по программе.

Согласовано                                                                         Утверждаю                      

Директор                                                                              Начальнник  лагеря                                                                                МБОУ «Тростенецкая СОШ»                                             ______________Беседина А.Н.                                

__________    Терехова Т.В                                                «     »______________2018 г.

«      »_________2018 г.

лагеря с дневным пребыванием «Солнышко»

при МБОУ «Тростенецкая СОШ»

с 01.06.18 г.  по   21.06.18 г.

 08.15 – приход дежурных воспитателей, индивидуальный   прием детей;

08.30 – начало работы лагеря;

08.35–08.45 – зарядка;

08.45–09.00 – линейка;

09.00–09.30 – завтрак;

09.30 –11.00 – общественно – полезный труд;

11.00–12.00 -организация и проведение коллективных      творческих дел, прогулки;

12.00-12.30 –подготовка к обеду;

12.30-13.00 – обед;

13.00–14.30 –свободная деятельность по интересам, проведение мероприятий;

14.30 –  линейка, уход детей домой;

14.30–15.00 – совещание педагогов, анализ дня.

План мероприятий в профильном отряде

«Пятый элемент»