Логопедический утренник « Город красивой речи»
методическая разработка

государственное бюджетное общеобразовательное учреждение

 Туймазинская коррекционная школа-интернат № 2

для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Логопедический утренник « Город красивой речи»

Подготовила: Коновалова В.Ю.,

учитель-логопед

Туймазы

2024 г

Задачи:

 образовательные -  дать детям представление о том, что звуки можно извлекать из любых предметов, окружающих нас;

- закреплять умение на слух узнавать музыкальные инструменты;

- обогащать словарь по темам « Музыкальные инструменты» и « Звуки природы»;

- обобщить и систематизировать полученные знания о звуках,  буквах, слогах, словах и предложениях;

- разучить новую игру на развитие внимания;

 развивающие:

- развивать фонематический слух и восприятие, внимание; мышление;

- развивать общую моторику;

- развивать чувство уверенности в себе;

воспитательные:

-  воспитание культуры  общения, умения работать в коллективе, создавать атмосферу дружеского общения и комфортности на мероприятии;

- воспитывать умение вслушиваться в обращенную речь; отвечать на вопросы полными ответами.

Содержание мероприятия:

1.Организационный момент. Слайд 1

Ведущий: Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые гости!

Посмотрите, сколько света.

И улыбок, и гостей!

Это добрая примета.

Значит, праздник у дверей!

Мы рады вас приветствовать на логопедическом.

Сценка

Звенит звонок. (на слайде) Слайд 1

Вбегает счастливый ученик, размахивая портфелем.

Ученик Петя: УРА, перемена (за ним выбегают двойка)

Ученик Петя: Вы кто такие?

Двойки: А мы твои самые родные и дорогие!

Ученик Петя: (отмахивается) Надоели! Что вы привязались ко мне, и в журнале и в тетрадях…

Двойки: да мы ж тебя любим, Петя! Ты наш самый лучший друг! Куда ж ты без нас?!

Ученик Петя: Вот смотрите сколько учеников в зале, вот с ними и дружите!

Ведущий: Нет, нет, нет, у вас ученики с двойками не дружат. Оставайся на нашем празднике и увидишь, какие наши ребята молодцы. Может тоже научишься. Слайд 3

Ведущий: А теперь я хочу проверить, все ли ребята внимательные. Игра « Правая-левая рука» хлопаем в ладошки. Молодцы!

 Ведущий: Ребята, а давайте послушаем, как звучит тишина.

 Ученик: Жизнь была бы страшно скучной

               Если б жизнь была беззвучной.

               Как прекрасно слышать звук.

               Шум дождя и сердца стук!

               Мы кричим, смеемся, дышим.

               Мы слова и мысли слышим.

               Слышим даже тишину,

               Мир без звуков был бы грустный.  

               Серый, скучный и «невкусный». 

Ведущий: Звуков вокруг нас очень много. Послушайте  звуки и определите что это или кто это. Слайд 4 ( )

Ведущий: Ребята, а мы с вами как общаемся, как понимаем друг друга? (При помощи речи.) На уроках логопедии мы учились правильно и чётко говорить. И сейчас проверим это игра «Эхо» чистоговорики

Ведущий: Я предлагаю сыграть в игру «Загадочные слова». Составьте слова по первым звукам слов.

Слайд 5 (зима, гном, река, шуба, ручка)

Ведущий: А сейчас я проверю на сколько вы внимательные «Доскажи словечко» Слайд 5

От него стекло всё прячь –
Разбивать всё любит (мяч)

Из шампуня , посмотри,
Мы пускаем (пузыри)

Помогает деду внук –

Собирает с грядок (лук).

Детвора и обезьяна
Любят сладкие (бананы)

В яме спит зимою длинной,

Но чуть солнце станет греть,

В путь за мёдом и малиной

Отправляется. (медведь)

Серый и ужасный.

В охоте знает толк,

Угадали? Это…волк.

Серый волк в густом лесу

Встретил рыжую. (лису)

 До воды зелён, не мил,
полз зубастый... (крокодил)

Вдаль зовёт его дорога.
Светофор мигает строго.
Он проедет много миль,
легковой....     (автомобиль)

На дорогах с давних пор
Есть помощник (светофор)

Кто жужжит тут возле уха?
Надоедливая (муха)

Вяжет сети он без рук,
Мошек в гости ждёт (паук)

Я в любую непогоду

Уважаю очень воду.

Я от грязи берегусь -

Чистоплотный серый. (гусь)

 Хочешь пить ты? Получай!
Чуть горяч и сладок… (чай)

Любят труд, не терпят скуки,
Всё умеют наши (руки)

Про войну читают книжки
Только храбрые (мальчишки)

Шьют для кукол распашонки
Рукодельницы (девчонки)

Каждый здесь в загадках спец!
Значит кто ты? - ...(молодец!)

Музыкальная физминутка «Цыпленок Пи» Слайд 5

Ведущий: Наши ребята не только много знают, но и умеют культурно общаться и сейчас расскажут правила вежливости. Слайд 5

Самуил Маршак

Ежели вы вежливы

Ежели вы
Вежливы
И к совести
Не глухи,
Вы место
Без протеста
Уступите
Старухе.

Ежели вы
Вежливы
В душе, а не для виду,
В троллейбус
Вы поможете
Взобраться
Инвалиду.

И ежели вы
Вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете
С товарищем
Трещать, как две сороки.

И ежели вы
Вежливы,
Поможете
Вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы
То есть сами.

И ежели вы
Вежливы,
То в разговоре с тетей,
И с дедушкой,
И с бабушкой
Вы их не перебьете.

И ежели вы
Вежливы,
То вам, товарищ, надо
Всегда без опоздания
Ходить на сбор отряда,
Не тратить же
Товарищам,
Явившимся заранее,
Минуты на собрание,
Часы на ожидание!

И ежели вы вежливы,
То вы в библиотеке
Некрасова и Гоголя
Возьмете не навеки.
И ежели вы
Вежливы,
Вы книжечку вернете
В опрятном, не измазанном
И целом переплете.

И ежели вы
Вежливы,
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником,
Пред сильным не робея.

Знал одного ребенка я.
Гулял он с важной нянею.
Она давала тонкое
Ребенку
Воспитание.
Был вежлив
Этот мальчик
И, право, очень мил:
Отняв у младших
Мячик,
Он их благодарил,
«Спасибо!» — говорил.

Нет, ежели вы
Вежливы,
То вы благодарите,
Но мячика
У мальчика
Без спросу
Не берите!

Ведущий: Вот и подошел к концу наш праздник. Я прошу выпускников подняться на сцену, у нас есть сюрприз. Награждение  дипломами.

Рефлексия.

Ребята вам понравился праздник? Выберите слова и закрепите на свое слово на ладошку.