Открытый урок математики
презентация к уроку по алгебре (6 класс) по теме

Татенко Елена Владимировна
Опубликовано 29.11.2013 - 23:34 - Татенко Елена Владимировна

Открытый урок математики для 6 класса

Тема: "Умножение дробей. Нахождение части от числа"

 

Скачать:

ВложениеРазмер
Microsoft Office document icon Открытый урок математики. 6 класс460 КБ
Office presentation icon Презентация. Открытый урок. 6 класс1.07 МБ

Предварительный просмотр:

Конспект урока по математике для 6 класса
по теме «Умножение дробей.  Нахождение дроби от числа».

Учитель: Татенко Елена Владимировна, МБОУ СОШ №2 г.Белореченска

Дата проведения 25. 11. 2013г.

Тема: Умножение дробей. Нахождение дроби от числа

Тип урока: обобщающее повторение.

Форма организации учебной деятельности: коллективная, групповая, самостоятельная.
Технология: игровая.

Методы обучения: репродуктивный, частично-поисковый.

Цель:

  • Повторить, обобщить и закрепить знания и умения, связанные с правилами умножения дробей и применением их для решения задач, выявить наиболее слабо понятые вопросы данной темы для их дальнейшей коррекции.
  • Способствовать формированию умений применять приемы анализа, сравнения, переноса знаний в новую ситуацию; развитию творческих способностей учеников путем составления задач.
  • Побуждать учеников к самоконтролю, взаимоконтролю, самоанализу своей учебной деятельности.

Педагогические возможности:

  • повышение уровня математического мышления,
  • углубление теоретических знаний,
  • расширение кругозора,
  • возникновение интереса к математике,
  • воспитание стремления к совершенствованию своих знаний,
  • формирование умений коллективного поиска ответов на вопросы,
  • сплочение коллектива, формирование дружеских, товарищеских отношений
  • развитие творческих способностей учащихся.

Планируемые образовательные результаты.

 Знание:

- умножение дробей, правила нахождения дроби от числа.

Умение:

- решать задачи и упражнения по теме;

- вступать в речевое общение, рассуждать.

Информационно-методическое обеспечение: презентация «Наш город Белореченск», задания на карточках, кроссворд.

План урока.

  1. Организационный момент
  2. Сообщение темы и целей урока
  3. Работа по теме урока
  4. Задание на дом
  5. Подведение итогов урока

Ход урока:

План урока

Деятельность учителя

Деятельность ученика

  1. Организационный момент
  1. Проверка готовности учащихся к уроку.

  1. -Здравствуйте, ребята. Сегодня мы проведем с вами необычный урок.

Учащиеся проверяют готовность у уроку, здороваются с учителем.

  1. Сообщение темы и целей урока

3 минут

Тема урока: Умножение дробей. Нахождение дроби от числа

Цель: Повторить, обобщить и закрепить знания и умения, связанные с правилами умножения дробей и применением их для решения задач.

Открываем тетради, записываем число 15.11 и Классная работа

Учащиеся открывают тетради, записывают число и Классная работа

3  Работа по теме урока

7 минут

5 минут

10 минут

10 минут

  1. минута

Чтобы узнать, куда мы с вами сегодня отправимся, сделаем небольшую разминку, математическое лото, составьте из полученных букв слово (устный счет)

Куда мы с вами отправимся?

Мы отправимся в путешествие по нашему городу, Белореченск. Мы узнаем наш город не только с визуальной стороны, но и со стороны математики. Узнаем некоторые интересные числа о нашем городе и расскажем об этом гостям. Готовы? Ну тогда начнем…

Задача 1.

Сколько же лет нашему Городу и какова численность его населения?  Вы сможете  это узнать, если упростите выражения и найдете его значения:

 1 вариант: узнает, каков возраст нашего города (лет),

2вариант: узнает, какова его численность населения (тысяч человек).

1 вариант

   если а =225

2 вариант

   если в =67

Задача 2.

  1. В тепличные комплексах собирают 20 помидор с одного куста, из них 2/5 помидор были крупными. Сколько крупных помидор на одном кусте?
  2. На станцию города Белореченска должно прибыть 12 поездов. За первую половину дня прибыло ¾ всех поездов. Сколько поездов прибудет после обеда?

Задача 3.

За три дня вспахали 192га земли. В первый день 120 га этой площади, во второй день  оставшейся площади. Сколько гектаров земли вспахали в 3 день?

Мы здоровьем дорожим,

Выполняем все режим.

Физкультуре хоть минутку

Каждый день мы посвятим!

Выбранный помощник(Африканов Н.  ) проводит физкультминутку:

Руку правую вперёд,

А потом её назад,

А потом опять вперёд

И немножко потрясём.

Мы танцуем буги-буги,

Поворачиваем в круге

И в ладоши хлопаем вот так:

Раз, два! (левую руку, правую ногу, левую ногу).

В нашем крае, краснодарском. Будет проводиться зимняя олимпиада.

Наш город – спортивный, мы за здоровый образ жизни

Работа учащихся по карточкам

Задание выполняется парами

-В наш город Белореченск

1 вариант

150 лет

  1. вариант

54 тысячи человек

№1 20•2/5=8 (помидор)

№2 1)12•3/4=9 (поездов) до обеда

2)12-9=3 (поезда)-после обеда

Работа у доски:

  1. 192-120=72(га) за 2 и 3 день
  2. 72. =48(га)за 2 день
  3. 72-48=24(га)за 3 день

Выполнение упражнений

  1. Задание на дом

2 минуты

Составить и решить задачу про наш город.

Задание выполнить на альбомном листе.

Проявите свое творчество, сообразительность и аккуратность в выполнении.

Все ваши работы мы соберем вместе и составим книгу: Наш любимый город

Запись домашнего задания в дневниках

  1. Итог урока

2 минуты

Повторим:

  1. Как умножить дробь на натуральное число?
  2. Как умножить дробь на дробь?
  3. Как умножить смешанные числа?
  4. Какая дробь называется правильной?
  5. Какая дробь называется неправильной?

Вам понравилось наше путешествие?

Спасибо за внимание.

Ответы учащихся

Список используемой литературы:

  1. Математика: Учеб. для 6 кл. общеобразовательных учреждений / Н.Я.Виленкин, В.И.Жохов, А.С.Чесноков, С.И.Шварцбурд.-6 ое изд.- М.: Мнемозина,1998. – 351с.
  2.  Дидактические материалы по математике для 6 класса / А.С.Чесноков, К.И.Нешков.- 8-ое изд.- М.: Просвещение, 2003. – 144с.
  3.  Математика. 5 – 11классы: нетрадиционные формы организации тематического контроля на уроках / авт. – сост. М.Е.Козина, О.М.Фадеева. – Волгоград: Учитель, 2006. – 123с.
  4. Математика. 5 – 8 классы: игровые технологии на уроках / авт. – сост. И.Б.Ремчукова. – Волгоград: Учитель, 2005. – 156с.
  5. Материалы из интернета, фото города и достопримечательностей.

Материал для учеников

  1. Математическое лото

У

Б

Л

Е

А

Ц

О

Ч

Р

Е

Е

С

К

Н

5

3

1,75

6

0

2,5

2

      

  1. Найди значение выражения:

  1. Реши задачу:

Вариант 1.

В тепличные комплексах собирают 20 помидор с одного куста, из них 2/5 помидор были крупными. Сколько крупных помидор на одном кусте?

Вариант 2.

На станцию города Белореченска должно прибыть 12 поездов. За первую половину дня прибыло ¾ всех поездов. Сколько поездов прибудет после обеда?

  1. Реши задачу:

За три дня вспахали 192га земли. В первый день 120 га этой площади, во второй день  оставшейся площади. Сколько гектаров земли вспахали в 3 день?


Предварительный просмотр:


Подписи к слайдам:

Слайд 1

Тема урока : Умножение дробей. Нахождение дроби от числа Математика 6 класс МБОУ СОШ2 Татенко Елена Владимировна

Слайд 2

математическое лото

Слайд 3

Белореченск

Слайд 4

1 вариант: узнает, каков возраст нашего города (лет). 2вариант: узнает, какова его численность населения (тысяч человек).

Слайд 5

1 вариант В тепличных комплексах собирают 20 помидор с одного куста, из них 2/5 помидор были крупными. Сколько крупных помидор на одном кусте? 2 вариант На станцию города Белореченска должно прибыть 12 поездов. За первую половину дня прибыло ¾ всех поездов. Сколько поездов прибудет после обеда?

Слайд 6

За три дня вспахали 192га земли. В первый день 120 га этой площади, во второй день оставшейся площади. Сколько гектаров земли вспахали в 3 день?

Слайд 7

Мы здоровьем дорожим, Выполняем все режим. Физкультуре хоть минутку Каждый день мы посвятим! Руку правую вперёд, А потом её назад, А потом опять вперёд И немножко потрясём. Мы танцуем буги-буги, Поворачиваем в круге И в ладоши хлопаем вот так: Раз, два!

Слайд 8

Наш город – спортивный, мы за здоровый образ жизни

Слайд 9

Как умножить дробь на натуральное число? Как умножить дробь на дробь? Как умножить смешанные числа? Какая дробь называется правильной? Какая дробь называется неправильной? Вам понравилось наше путешествие?

Слайд 10

Наш любимый город


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Открытый урок математики в 5 классе по теме: «Числовые и буквенные выражения».

Цели и задачи: Учебные:1) учить читать и записывать числовые и буквенные выражения;2) формировать умение составлять числовые и буквенные выражения по условию задачи;3) формировать умение на...

Открытый урок математики в 6 классе по теме "Обыкновенные дроби"

Урок-игра по математике "Математический бой". Закрепление знаний, умений и навыков по теме "Обыкновенные дроби"....

Открытый урок математики в 5 классе "Вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд"

Урок коррекции и закрепления нового материала. На уроке учащиеся закрепляют и отрабатывают умения выполнять вычитание чисел в пределах 1000 с переходом через разряд, когда в уменьшаемом отсутствуют ед...

Открытый урок математики на тему "Как математика служит Отечеству"

Урок посвящен празднику 23 февраля. На уроке ученики узнают о том, как математики помогали стране во время ВОВ....

Открытый урок математики в 5 классе (на городском семинаре заместителей директоров по УВР по теме «Здоровьесберегающие технологии – основа современного урока»)

Применение здоровьесберегающих технологий на уроках математики....

Открытый урок математики в 5 классе по теме "Умножение натуральных чисел. Переместительное свойство умножения" по учебнику Математика 5 класс А.Г. Мерзляк и др.

Конспект урока по теме "Умножение натуральных чисел. Переместительное свойство умножения." Урок открытия новых знаний и их первоначальное закрепление....

Открытый урок математики "Решение текстовых задач" (разработка урока)

Урок, в котором разбираются не простые текстовые задачи. А задачи с таблицей из ЕГЭ адаптированные для 5 класса....