Методическая копилка
опыты и эксперименты по биологии (7 класс) на тему
Необычный урок биологии
В 7-х классах
Учитель: Чайченко Т. А.
Гость: Панов Николай Викторович – старший лаборант института
нервной деятельности и нейрофизиологии РАН.
Николай Викторович рассказал о значении и функции рептилий в природе и жизни человека.
Показал некоторые виды класса пресмыкающихся.
Учащиеся 7-х классов узнали много интересного о рептилиях на этом уроке.
Скачать:
| Вложение | Размер |
|---|---|
 urok_7-h_klassov.docx | 775.04 КБ |
Предварительный просмотр:
Необычный урок биологии
В 7-х классах
Учитель: Чайченко Т. А.
Гость: Панов Николай Викторович – старший лаборант института
нервной деятельности и нейрофизиологии РАН.
Николай Викторович рассказал о значении и функции рептилий в природе и жизни человека.
Показал некоторые виды класса пресмыкающихся.
Учащиеся 7-х классов узнали много интересного о рептилиях на этом уроке.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Методическая копилка
Разработки уроков...
Методическая копилка
Папка "Методическая работа" содержит следующие разделы:1.Грамоты2.Удостоверение о краткосросном повышении квалификации;3.Копия диплома;4.Выступления на педагогических советах;5.Награды учащихся;6.Испо...
Методическая копилка "Приемы развивающего обучения".
В копилке "Приемы развивающего обучения" мною собраны приемы преподаванипя географии, которыми я овладела за годы своей учительской деятельности и которые, надеюсь, могут быть полезными и интересными ...
Учебно-образовательный, методический проект «Методическая копилка»
Современный преподаватель ДШИ обязан не только знать свой предмет, но и обладать набором профессиональных и личностных качеств, необходимых для успешной педагогической деятельности. Современный препод...
Методическая копилка. Методическая разработка экскурсии в осенний парк.
Вашему вниманию представляю свою методическую копилку....
Конкурс методических разработок педагогических работников «Методическая копилка» Тема: «У района юбилей»
Цель: расширить понятие о пейзаже. Уметь эмоционально воспринимать произведения жанра пейзажа, уметь выражать своѐ отношение к природе своего родного края и работам художников пейзажистов....