Интерактивная игра лингвистический конструктор Экология в филологии
проект по биологии (9 класс)

Интерактивная игра лингвистический конструктор «Экология в филологии» как средство для развития понимания образных идиоматических выражений в русском, татарском и английском языках.

Пословица - афористически сжатое, образное, грамматически и логически законченное изречение с поучительным смыслом, обычно в ритмически организованной форме. Пословицы и поговорки передают в сжатом эмоциональном виде коллективный опыт и представления народа о жизни природы, во многих из них мы видим намеки на разные стороны человеческих взаимоотношений. В них содержится мудрость многих поколений наших предков. Они делают нашу речь интереснее, красочнее, помогают кратко и образно выражать свои мысли. Идиоматическое выражение   - это фраза, о значении которой трудно догадаться, рассматривая значения отдельных слов, из которых она состоит.

 Например, такая татарская поговорка «Суның кадере, чишмә корыгач беленә», что в переводе означает «Воду надо беречь, пока родник не засох».

Ее можно интерпретировать и по отношению к любому делу, что все нужно делать вовремя, потом будет поздно, после драки кулаками не машут. А мне кажется, что эта пословица говорит и об отношении к нашим пожилым родственникам. Ведь именно они являются для нас родником мудрости, накопленного опыта, исторических фактов. И пока они живы, мы должны получить эту информацию из первых уст, от очевидцев каких-то важных событий своей семьи, города или страны.

Природа и ее сбережение всегда занимали и занимают важное место в истории и культуре любого народа, потому что биосфера является общим домом всего человечества.

В наше время основным источником информации для подростков являются не книги, а интернет. Вот я и решила, с помощью интернет игры, дать возможность своим ученикам увидеть и лучше понять в знакомых пословицах и поговорках скрытый в них экологический смыл.

 Лингвистика - Это наука о естественном человеческом языке вообще и обо всех языках мира как его индивидуализированных представителях.

 Интерактивная игра лингвистический конструктор помогает развитию у учащихся среднего звена понимания образных идиоматических выражений в русском, татарском и английском языках и умению оперировать ими на примерах традиционных народных представлений о жизни природы, ее обитателях, о взаимоотношениях между отдельными природными объектами и человеком.

Игровая форма активизирует познавательную деятельность учащихся, развивает интерес к экологии и филологии у сегодняшних школьников в век всеобщей компьютеризации.

Создать интерактивную игру нам помогло приложение
LearningApps.org , которое является приложением Web 2.0 для поддержки обучения и процесса преподавания с помощью интерактивных модулей. Существующие модули могут быть непосредственно включены в содержание обучения, а также их можно изменять или создавать в оперативном режиме. Целью является также собрание интерактивных блоков и возможность сделать их общедоступными. Такие блоки (так называемые приложения или упражнения) не включены по этой причине ни в какие программы или конкретные сценарии. Они имеют свою ценность, а именно - интерактивность.

Наша игра расположена в следующем приложении:

https://learningapps.org/view9003267

Игра прошла апробацию в 7Б классе лицея - интерната для одаренных детей с углубленным изучением химии - филиала ФГБОУ ВО «КНИТУ» в п. Дубровка Республики Татарстан. Играли две команды по пять человек. Ребятам нужно было не только правильно собрать пословицы из двух половинок на русском, татарском и английском языках, но и объяснить их экологический смысл. Жюри из старшеклассников, учителей биологии, татарского и английского языков и классного руководителя оценивало результаты.

Правила игры.

У тебя непростое задание.

Зайдя в игру, ты увидишь поговорки и пословицы на русском, татарском и английском языках. Первая часть поговорок и пословиц видна, а вместо второй её части – пустой прямоугольник. Если щелкнуть левой кнопкой мышки по этому прямоугольнику, то выпадет список, в котором из множества вариантов нужно выбрать правильный, завершающий мысль данной пословицы или поговорки. После того, как сделаешь все задания, нужно нажать в правом нижнем углу поля игры голубую круглую кнопку. Те пословицы и поговорки, которые ты правильно подобрал, станут зеленого цвета, а неправильные варианты станут красного цвета.
Удачи!

Поговорки, которые мы использовали в игре.

Был бы лес, а соловьи прилетят.

Агач - жимше белән, кеше эше белән.

To break the tree- second, to grow.

Не беречь поросли, не видать и дерева.

Чебешне коз конне саныйлар.

The plant- the shores of salvation.

Кто не сажал дерева, тому не лежать в тени.

Калган эшкә кар ява.

Forest and water- the beauty of nature.

Без хозяина земля- круглая сирота.

Язгы көн ел туйдыра.

We never know the value of water till well is dry.

Была бы водица, а зерно зародится.

Ни чәчсәң, шуны урырсың.

Кто земле даёт, тому земля втройне отдаёт.

Участники игры работали с интересом. Задания посильные. Немного затруднялись при объяснении смысла пословицы. Тогда брали помощь зала (одноклассников зрителей), учителей биологии или татарского языка.

Эту игру можно использовать как приложение к мобильному телефону. И тогда в свободное время можно не только разгадывать кроссворды, но и в живой, веселой, эмоциональной форме освоить элементы русского и татарского творчества, традиций, отношения к природе этих народов, живущих рядом на одной земле.

Учащиеся в процессе объяснения смысла пословиц получили информацию об антропогенном факторе, о пищевых взаимосвязях в природе, о значении воды, о естественных и искусственных сообществах, о необходимости охраны окружающей среды.

Игра обучает и воспитывает у учащихся стремление трепетно относиться к природе, любить планету  на которой они живут. Пословицы разных народов перекликаются, имеют общий глубинный смысл, у разных народов одинаковые ценности.

Игра может быть использована студентами иностранцами при изучении русского и татарского языков.

Учащиеся 7 класса, принимавшие активное участие в поиске интересных пословиц на разных языках, в создании интернет- игры использовали полученные навыки для оформления и защиты проекта. Ученик 8 класса Сайфуллин Эдгар стал участником Молодежной программы в рамках XXII Всемирной конференции TCI Global On- line, прошел двухдневный акселератор по разработке собственного проекта.

Источники:

1. “Экология в филологии” Н.М.Доманова, А.В.Щербаков.М.:Аргус, 1995.
2. http://kitap.net.ru/poslov.php
3. https://kniga.com/index.php?route=product/product/mini&product_id=111362
4. http://www.poslovitza.ru/tatarskie.html
5. http://www.moudrost.ru/mudrost/poslovitsy/tatarskiye-poslovitsy.html