Рабочая программа для 1 класса
рабочая программа по теме

ПРОГРАММА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ 1-ГО КЛАССА
ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО НАПРАВЛЕНИЯ

«В ГОСТИ К АНГЛИЙСКОЙ КОРОЛЕВЕ»

Английский язык – окно в мир: мир разных культур,

 мир общения, мир стихов, мир сказок, мир игр, мир театра

"Без игры нет, и не может быть полноценного умственного развития. Игра – это огромное светлое окно, через которое в духовный мир ребенка вливается живительный поток представлений, понятий об окружающем мире. Игра – это искра, зажигающая огонек пытливости и любознательности".  

                                                                                               Сухомлинский В. А.

Пояснительная записка

Программа «В гости к английской королеве» имеет научно-познавательную направленность и представляет собой вариант программы организации внеурочной деятельности младших школьников (1 класс).

     Программа обеспечивает  развитие  интеллектуальных общеучебных умений, творческих способностей у учащихся, необходимых для дальнейшей самореализации и формирования личности ребенка, позволяет ребёнку проявить себя, преодолеть языковой барьер, выявить свой творческий потенциал.

     Предусмотренные программой занятия проводятся в группах, состоящих из учащихся одного класса. Предполагается проведение регулярных еженедельных внеурочных занятий (всего 33 часа, 1 час в неделю).

     В программе предусмотрено значительное увеличение активных форм работы, направленных на вовлечение учащихся в динамичную деятельность, на обеспечение понимания ими языкового материала и развития интеллекта, приобретение практических навыков самостоятельной деятельности.

     Содержание программы «В гости к английской королеве» полностью соответствует целям и задачам основной образовательной программы школы. Создание единой системы урочной и внеурочной работы по предмету – основная задача учебно-воспитательного процесса школы. Базисный учебный план ФГОС НОО предусматривает обязательное изучение иностранного языка со 2 по 4 класс в начальной школе при 2-х часах в неделю. В школе обучение английскому языку в начальной школе ведётся по программе М.З. Биболетовой (учебник “Enjoy English”). Данная программа напрямую связана с урочной деятельностью. Отбор тематики и проблематики общения на внеурочных занятиях осуществлён с учётом материала программы обязательного изучения английского языка, ориентирован на реальные интересы и потребности современных школьников с учетом их возраста, на усиление деятельного характера обучения в целом. Программа позволяет интегрировать знания, полученные в процессе обучения английскому языку, с воспитанием личности младшего школьника и развитием его творческого потенциала.

ЦЕЛИ ПРОГРАММЫ « В гости к английской королеве»

1. подготовка к изучению школьного курса иностранного языка через приобретение социальных знаний младшего школьника;
2. создание условий для интеллектуального развития ребенка и формирования его коммуникативных и социальных навыков через игровую и проектную деятельность посредством английского языка;
3. развитие эмоциональной сферы, воспитание нравственных качеств, развитие артистических способностей, творческого воображения и фантазии;
4. знакомство с элементами традиционной детской  англоязычной культуры.

ЗАДАЧИ ПРОГРАММЫ

1. Познакомить детей с культурой стран изучаемого языка (музыка, история, театр, литература, традиции, праздники);
2. Способствовать более раннему приобщению младших школьников к новому для них языковому миру и осознанию ими иностранного языка как инструмента познания мира и средства общения;
3. Способствовать удовлетворению личных познавательных интересов;
4. Развивать творческие способности учащихся;
5. Развивать мотивацию к дальнейшему овладению английским языком и культурой;
6. Формировать у детей готовность к общению на иностранном языке, развивать технику речи, артикуляцию, интонации;
7. Сформировать ценностное отношение к русскому языку, как родному, и к английскому языку, как к языку международного общения;
8. Способствовать воспитанию толерантности и уважения к другой культуре, приобщать к общечеловеческим ценностям.

     Программа является вариативной: педагог может вносить изменения в содержание тем (выбрать ту или иную игру, стихотворение, форму работы, заменить одну сказку на другую, дополнять практические занятия новыми приемами и т.д.).

     Программа реализуется в рамках внеурочной деятельности (общеинтеллектуальное  направление).  Рекомендуется проводить занятия не только в учебном кабинете, но и в игровой комнате, спортивном зале, кабинетах изобразительного искусства и музыки, в актовом зале, в библиотеке и на игровой площадке (в зависимости от вида деятельности на занятии).

Виды деятельности:

1. игровая деятельность (в т.ч. подвижные игры);
2. чтение, литературно-художественная деятельность;
3. изобразительная деятельность;
4. постановка драматических сценок, спектаклей;
5. прослушивание песен и стихов;
6. разучивание стихов;
7. разучивание и исполнение песен;
8. проектная деятельность;
9. выполнение  упражнений на релаксацию, концентрацию внимания, развитие воображения.

 Модуль: кружок «В гости к английской королеве»

1. Зачем нам английский язык?

Вводное занятие (1 час)

2. ABC или английский алфавит.

Знакомство с буквами алфавита (11 часов)

3. Давайте споём.

Запоминание новых слов с помощью песен (5 часов)

4. «Делай, как я» или играем вместе.

Игра как способ получения новой информации (12 часов)

5. Рисуем вместе. Угадай, кого я нарисовал? 

Конкурс рисунков животных.

6. Расскажи мне стихотворение. 

Составление собственных коротеньких рифмовок. Стихотворения-игры (5 часов).

7. А вы любите театр?

Организация театральных постановок с использованием костюмов и кукольного театра

(4 часа)

8. Давайте веселиться!

Организация и проведение творческого отчёта для учащихся (1 час).

Модуль: кружок «Мир театра (2-й класс)»

1. Что такое театр?

Вводное занятие (1 час)

2. Техника речи

Разучивание английских скороговорок и рифмовок для улучшения произношения (5 часов)

3. Ритмопластика

Имитация различных движений, присущих животным, изображение предметов (10 часов)

4. Давайте споём

Подготовка песен для спектаклей (7 часов)

5. Репетиции спектаклей

Подготовка к показу спектаклей с костюмами и музыкой (7 часов)

6. Выступление

Показ спектакля учащимся 1-х классов (3 часа)

Результаты изучения учебного предмета.

К числу планируемых результатов освоения основной образовательной программы отнесены:

1. личностные результаты – общие представления о мире, как о многоязычном и поликультурном сообществе, осознания языка, в том числе иностранного, как основного средства общения между людьми, знакомство с миром зарубежных сверстников с использованием средств изучаемого иностранного языка;
2. метапредметные результаты – развитие умения взаимодействовать с окружающими при выполнении разных ролей в пределах речевых потребностей и возможностей младшего школьника, развитие коммуникативных способностей школьника, умения выбирать адекватные языковые и речевые средства для успешного решения элементарной коммуникативной задачи, расширение общего лингвистического кругозора младших школьников, развитие познавательной, эмоциональной и волевой сфер младшего школьника;
3. предметные результаты – овладение начальными представлениями о нормах иностранного языка (фонетических, лексических), умение находить и сравнивать такие языковые единицы, как звук, буква и слово.

Кроме этого программа направлена на формирование и развитие следующих компетенций обучающихся:

В коммуникативной сфере: 

I. Речевая компетенция:

- говорение - вести элементарный этикетный диалог в ограниченном круге типичных ситуаций общения;

- аудирование – понимать на слух речь учителя и одноклассников;

II. Языковая компетенция:

- адекватное произношение и различение на слух всех звуков английского языка, соблюдение правильного ударения в словах и фразах;

- применение основных правил графического изображения букв и слов;

- распознание и употребление в речи изученных лексических единиц.

III. Социокультурная осведомленность:

- знание названия страны изучаемого языка, некоторых литературных персонажей детских произведений, стихов, песен.

В познавательной сфере:

- умение сравнивать языковые явления родного и иностранного языков на уровне отдельных букв, слов;

- умение действовать по образцу при выполнении заданий;

- умение осуществлять самонаблюдение и самооценку доступных младшему школьнику пределах.

В ценностно-ориентационной сфере:

- представления об изучаемом иностранном языке, как средстве выражения мыслей, чувств, эмоций;

- приобщение к культурным ценностям другого народа через детские сказки;

- развитие чувства прекрасного;

- умение следовать намеченному плану в своем учебном труде.

Ожидаемый результат:

Получение опыта самостоятельного добывания знаний, приобретение школьниками лингвистических знаний, развитие логического мышления, познание окружающего мира.

Качества личности, которые могут быть развиты у обучающихся в результате занятий:

1. толерантность, дружелюбное отношение к представителям других стран;
2. познавательная, творческая, общественная активность;
3. самостоятельность (в т.ч. в принятии решений);
4. умение работать в сотрудничестве с другими, отвечать за свои решения;
5. коммуникабельность;
6. уважение к себе и другим;

Форма подведения итогов:

Итоговой работой по завершению каждой темы  являются театрализованные представления, сценические постановки, открытые занятия, игры, концерты, конкурсы.

If you find yourself saying “But I can’t speak English…”, try adding the word “yet”

Jane Revell & Susan Norman.

“Если Вы замечаете за собой выражение “Но я не говорю по-английски…”, попробуйте добавить слово “…пока что”

Я думаю, мои ученики будут говорить по-английски.

Тематическое планирование по английскому языку для 1-х классов (кружок)

Учитель: Щекатурова Е.А.

1 час в неделю

Продолжительность занятия – 35 минут.

Работа начинается с фонетической зарядки (1-2 минуты)

Для работы используется учебник «Английский для малышей» под редакцией Н.А. Бонк

Тематическое планирование по английскому языку для 2-х классов (театральный кружок)

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Верещагина И.Н., Притыкина Т.А. Английский язык. Книга для учителя 1 класс. – М.: Просвещение, 2006

2. Стайнберг Джерри. 110 игр на уроках английского языка. – М.: Астрель, 2004

3. Сухоросова М. А. Сценарии школьных праздников на английском языке. Методическое пособие.- М.: ООО «Издательство Астрель», 2003

4. Шишкова И.А., Вербовская М.Е. Английский для малышей. Учебник. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2010

5. Шишкова И.А., Вербовская М.Е. Английский для малышей. Руководство для преподавателя. – М.: ЗАО «РОСМЭН-ПРЕСС», 2011

Использовались материалы Internet

http://englishtexts.ru/misc/quotes

http://detsad-kitty.ru/scen/4652-anglijskaya-skazka

http://www.fun4child.ru/269-detskaja-skazka-teremok-na-anglijjskom.html

http://www.ourkids.ru/English/FairyTales

www.youtube.ru