Разработка занятия "Сервис Анкетёр"
план-конспект занятия (11 класс) по теме

Разработка занятия  мастер - класс

по теме « Сервис Анкетер»

Цель: Научить создавать и проводить опросы в сервисе Анкетер.

Задачи:

-Научить регистрироваться в Анкетере;

-Научить создавать опросник;

-Показать  обработку результатов;

-Научить делать ссылку на созданный опрос, результат опроса;

Планируемый результат: каждому участнику создасть опрос в среде Анкетер.

Оборудование и пособия:  Мультимедийный проектор, компьютеры, подключенные к Интернет, раздаточный материал, презентация.

Целевая аудитория:  учителя.

Ход занятия

-Здравствуйте, коллеги!  Наше  занятие начнем с небольшого опроса в электронном виде.  Предлагаю вам ответить на несколько вопросов.

(учителя садятся за компьютеры  и отвечают на вопросы http://www.anketer.ru/vote/90caFEBffs/ ),  приложение 1.

- Давайте посмотрим на результаты опроса. По результатам опроса видно, что вы любите участвовать в опросах (анкетах) и интереснее отвечать  на интерактивный опрос.

- Сервис, в котором вы работали, называется Анкетер.  Из ваших ответов я увидела, что вы хотели бы  научиться создавать интерактивные опросы (анкеты)?

- Давайте научимся создавать опросы и создадим свой опрос в Анкетере. Конечная цель нашего занятия: Научиться создавать опросник.

- Сервис  АНКЕТЁР  предназначен для создания разных опросов  и анкет. Он предлагает своим участникам удобный интерфейс и инструменты для создания и редактирования, управления параметрами опросов и анализа результатов.

- А сейчас  начнем работать  с Анкетером. Возьмите инструкцию по работе с сервисом. Приложение 2.

-  Смотрите на слайды презентации – это Ваш «Помощник». (презентация) Если возникают затруднения, то обращайтесь ко мне.

- Первый этап -зарегистрироваться в Анкетер.  Следующим нашим шагом будет создание опросов.  Перед созданием опроса - посмотрим результаты ваших опросов. По ним видно, что  опросник должен быть:

- небольшой (10-15вопросов);

- понятные, краткие вопросы;

- ответ – выбор из предложенных ответов (желательно);

и  соблюдается анонимность автора.

- Что еще можете добавить? В какой области можно применить опросы? Ответ – на диаграмме.

Для создания опроса я вам даю памятку. Каждый получает свое задание – разработать небольшой опросник (до 10 вопросов) в образовательной сфере. Приложение 3.

(Учителя работают)

- Итак, Ваш опрос готов. А теперь мы бы хотели посмотреть на созданные Вами опросы. Осталось ознакомиться с возможностями загрузки и удаления результатов.

- Заполните, пожалуйста, предложенную таблицу: впишите свою фамилию, имя, название опроса и сделайте ссылку на Ваш опрос.

- Поздравляю! Вы отлично справились со всеми заданиями.  

- Подведем итоги. Что нового вы узнали, чему научились? Какие преимущества создания опросника с использованием сервиса Анкетер перед бумажным вариантом опросника? Какие «минусы»?

- Своим друзья будете рекомендовать сервис Анкетер? На память о нашем занятии дарю буклеты «Сервис Анкетёр». Спасибо за работу! С Вами было приятно работать!

Интернет – ресурсы:

http://festival.1september.ru/articles/531889/

http://sbiblio.com/biblio/archive/aver_iskusstvo/isk4_12.aspx

http://www.openclass.ru/pages/191131   

Свои примеры работ в сервисе:

1. http://www.anketer.ru/vote/ojg4LLBU5Z/    анкета для начальной школы

2. http://www.anketer.ru/vote/OR7Sw3a4sE/   опрос «Школьный сайт. Плюсы и минусы»