Конспект открытого занятия
план-конспект занятия (5 класс)

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детско-юношеский центр», МО Ясненский городской округ

Открытое занятие в объединении

«ВОЛШЕБНАЯ ИГОЛОЧКА»

Тема: «Плоские фигурки из бисера. Параллельное плетение. Разноцветные крокодильчики»

Автор:

педагог дополнительного образования

Гасанова Эльмира Ханахмедовна

2019 г.

Тема занятия: «Плоские фигурки из бисера. Параллельное плетение. Разноцветные крокодильчики».

Цель: научить обучающихся технике параллельного плетения.

Задачи:

Обучающая: обучить детей приемам параллельного плетения;

Развивающая: развивать мелкую моторику, глазомер, пространственное воображение.

Воспитывающая: воспитывать самостоятельность, аккуратность, умение доводить начатое дело до логического завершения.

Оборудование: Материалы: крупный бисер, проволока диаметром 0,3 мм, колечки для крепления на ключи. Инструменты: ножницы, кусачки. Наглядные пособия: схема, готовое изделие.

Ход открытого занятия

I этап. Организационный момент

Педагог: Здравствуйте, дорогие ребята! Рада видеть вас – молодых, талантливых, трудолюбивых. Я люблю вас и с радостью передам вам секреты мастерства. Так чем же мы будем сегодня заниматься, вам поможет узнать в этом загадка.

Он на ящериц похож,

Зубы острые, как нож,

Пасть огромную открыл

Очень страшный крокодил… (крокодил)

Педагог: Правильно, ребята, молодцы! Значит, мы будем изготавливать разноцветных крокодильчиков.

II этап. Подготовительный

Педагог: Хочу вам предложить сделать плоскую игрушку - крокодильчика. Такую игрушку можно повесить на ключи или подарить кому-нибудь из близких. Ведь такие подарки – самые приятные, душевные и долгожданные. Цель нашего занятия - изготовить такой подарок, он будет выполняться в технике параллельного плетения.

III этап. Основной

1. Беседа (объяснение материала)

Бисероплетение может быть объемным и плоскостным. Сейчас мы с вами изучаем плоские фигурки из бисера, но через несколько занятий, начнем изучать и объемные фигурки. Этот крокодильчик, поможет нам представить, как плетутся объемные фигурки, т.к. он состоит из двух рядов – это спинка и животик.

Крокодильчик будет у каждого свой, для этого мы будем использовать разный по цвету бисер. Вам нужно два цвета - темный и светлый. Подумайте, какой цвет вы будете использовать. Перед вами на столах лежит образец и схема плетения. У кого будут трудности - поднимайте руку. Итак, нам понадобиться бисер и проволока, и мы приступаем к работе. Но для начала напомню технику безопасности с мелкими деталями.

2. Техника безопасности при работе с мелкими деталями

- Во время работы нельзя отвлекаться, разговаривать.

- Аккуратно отрезаем 40 см проволоки и откладываем ножницы в сторону.

- Проволоку нельзя брать в рот, аккуратно затягиваем не задевая соседа.

- Бисер набираем проволокой как «иголочкой», или можно одевать пальцами. В рот бисер не брать.

3. Практическая работа: изделие «Разноцветные крокодильчики»

1. На центр проволоки нанизываем две темных бисеринки.

2. Затем нанизываем две светлых (желтых) на одну проволоку и закрепляем второй вставляя проволоку на встречу другой, так чтобы проволоки встретились в бисеринках и разошлись в разные стороны.

3. При затягивании проволоки образуется квадрат из четырех бисеринок.

4. Повторяем действие с двумя темными (зелеными), затем с двумя светлыми (желтыми). При этом каждый ряд ложится как бы «гармошкой». Укладываем каждый цветовой ряд к своему, образуя темный верх, светлый низ.

5. Затем выполняем ряды по три бисеринки, четыре раза, чередуя темный, светлый, темный, светлый.

6. На 9-ом ряду выполняем глаза: глаз - две темных - глаз.

7. 10-й ряд - три светлых, 11-й ряд - три темных.

8. 12-й ряд - четыре светлых, 13-й ряд - четыре темных.

9. На 14-ом ряду выполняются лапы – на одну проволоку набираются 4-е темных (зеленых) и одна светлая (желтая). Этой же проволокой мы возвращаемся назад через темные, оставляя светлую не тронутой.

4. Физминутка «Замок»

А сейчас, все ненадолго отвлеклись: сделаем небольшую разминку для рук.

(Ладони прижаты друг к другу) На двери висит замок. (Пальцы переплетаем и соединяем в замок).

Кто его открыть бы смог? - Потянули! (Пальцы в замке, тянем пальцы, не расцепляя их). Покрутили! (Двигаем сцепленными пальцами от себя, к себе). Постучали! (Пальцы остаются в замке, стучим основаниями ладоней друг о друга). И – открыли! (Расцепляем пальцы).

Продолжаем плести наших крокодильчиков.

10. Выполняем такую же лапу с другой стороны.

11. На 20-м ряду выполняется вторая пара лап.

12. С 21 ряда по 24 три бисеринки чередуя светлые с темными.

13. С 25 ряда по 31 ряд по две бисеринки, чередуя светлые с темными.

14. Последние три ряда выполняются по 1 бисеринке темного цвета.

15. Проволоку закрепляем, возвращаясь в предыдущий ряд, затягиваем. Срезаем остатки проволоки.

IV этап. Итоговый

Педагог: Ребята, что понравилось вам на занятии? (ответы детей). Какие трудности возникали при изготовлении изделия? (ответы детей). Что полезного взяли для себя из сегодняшнего занятия? (ответы детей).

Педагог: Давайте посмотрим на наши замечательные изделия. Вот какие хорошие и полезные брелки можно сделать своими руками и подарить друзьям и близким. Я думаю, они будут очень довольны, получив такие замечательные подарки, в которые вы вложили не только свое мастерство, но и частичку своей души. Молодцы! У вас все здорово получилось.