Программа профессионального саморазвития педагога дополнительного образования Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Межшкольный учебный комбинат п. Пионерский»
материал

Программа профессионального саморазвития

педагога дополнительного образования Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «Межшкольный учебный комбинат п. Пионерский»

Борисова Николая Юрьевича

            Дополнительное образование – это  возможности ребенка расширить свои возможности  и способности развития  личности.  Цель политики модернизации дополнительного образования состоит в создании условий для активного включения детей и молодежи в социально- экономическую, политическую, научно- техническую, культурную жизнь общества. Указанная цель достижима, если в ближайшие годы обеспечить высокое качество, доступность и эффективность дополнительного образования детей, соответствующего требованиям современного общества, каждого гражданина, на основе сохранения лучших традиций воспитания и внешкольного дополнительного образования.

МАУ ДО «МУК п. Пионерский»  считает приоритетным направлением создание условий для развития личности ребенка, на мобилизацию потенциала самоорганизации детей, на развитие его сознания во взаимодействии со средой и социумом.

         Для этого необходимы инновационные образовательные технологии.

Труд любого педагога, особенно педагога дополнительного образования, изначально носит творческий исследовательский характер.

        Во- первых, при изучении личностного опыта учащихся, во- вторых, при построении индивидуальных траекторий развития каждого обучающегося. В- третьих, при выявлении сложившегося в детских объединениях (зачастую разновозрастных) общего микроклимата и возможности влияния на него. В- четвертых, при выборе оптимального стиля педагогической деятельности.

         Свойства профессионализма, необходимые педагогу для наиболее эффективного осуществления своей профессиональной деятельности и её совершенствования.

- первое свойство – объективного характера, заключается в степени знания педагогом своего предмета, в степени научной подготовки по данной специальности, по родственным предметам, в знакомстве с общими дидактическими принципами, в знании детской натуры.

- второе свойство – субъективного характера и заключается в преподавательском искусстве, в личном педагогическом таланте и творчестве.

          Показателями результативности профессиональной деятельности педагога дополнительного образования могут быть:

- с одной стороны: участие и достижения обучающихся в различных конкурсах, фестивалях, выставках; успешное освоение ими образовательной программы; увлеченное отношение детей к делу, которым они занимаются; ранняя профессиональная ориентация и предпрофессиональная подготовка обучающихся.

- с другой стороны: собственный профессиональный рост педагога дополнительного образования.

         В целях повышения результативности и совершенствования педагогической деятельности необходимо формировать такие компетенции, как:

- способность быстро адаптироваться к меняющимся ситуациям;

- способность реально оценивать свои профессиональные возможности;

- самоанализ собственной педагогической деятельности и осознание необходимости её совершенствования;

- наработка новых способов деятельности или трансформация прежних с целью их оптимизации;

- способность к самообразованию, повышению собственной квалификации.

Тема программы саморазвития педагога: «Инструменты разработки и реализации учебных проектов».

Сроки реализации: 2023 г.

Цель: повысить свой научно – методический уровень, профессиональное мастерство и компетентность как педагога дополнительного образования.

Задачи:

• Освоить систему знаний об эффективных технологиях, способах и средствах воспитания и образования;
•  Сформировать значимые профессионально – педагогические умения и навыки;
• Овладеть  новыми информационными технологиями путем внедрения их в учебно – воспитательный процесс;
• Обобщить опыт педагогической работы по теме самообразования.

ПЛАН РАБОТЫ ПО САМООБРАЗОВАНИЮ

                                                       Педагог дополнительного образования  Н.Ю. Борисов