Главные вкладки
Курс занятий по основам учебно-исследовательской деятельности учащихся «Затерянный мир» / Методический комплект для педагогов
методическая разработка
09.06.2026Курс занятий «Затерянный мир» / Методический комплект для педагогов (МК)
Название: Курс занятий «Затерянный мир» Автор: Слипец Николай Николаевич, педагог дополнительного образования высшей категории Возрастная группа: 10–12 лет Формат: 8 занятий × 40 минут Направленность: Учебно–исследовательская деятельность, цифровая грамотность, этика ИИ
1.Методическое пособие (Описание курса).
2. Курс занятий + Маршрутный лист исследователя.
3. Фрагмент интерактивной презентации (Занятие 1).
4. Скриншот материалов МК.
5. Сетификаты.
Скачать:
Предварительный просмотр:
Управление образования Администрации Туруханского округа
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования
Центр творчества «Аист»
КУРС ЗАНЯТИЙ «ЗАТЕРЯННЫЙ МИР»
МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКТ ДЛЯ ПЕДАГОГОВ
Название: Курс занятий «Затерянный мир»
Автор: Слипец Николай Николаевич, педагог дополнительного образования
Возрастная группа: 10–12 лет
Формат: 8 занятий × 40 минут
Направленность: Учебно–исследовательская деятельность,
цифровая грамотность, этика ИИ
2026
Методические комплект «Курс занятий «Затерянный мир»» / Составитель Н.Н. Слипец – Туруханск: МБУ ДО ЦТ «Аист», 2026, 59 с.
Аннотация
Что это: Готовый курс из 8 занятий, в котором учащиеся осваивают полный путь исследовательской работы – от выбора темы до защиты – в игровой метафоре «экспедиции в Затерянный мир».
Для кого: Педагоги дополнительного образования, учителя начальных классов, руководители кружков, работающие с детьми 10–12 лет.
Зачем: Чтобы научить детей:
- формулировать тему и проблему исследования,
- работать с источниками информации,
- планировать и проводить простой эксперимент,
- анализировать данные и делать выводы,
- этично использовать ИИ как инструмент, а не замену мышления.
Результат: Каждый учащийся завершает курс с готовой исследовательской работой (3–5 страниц), презентацией и навыками, соответствующими требованиям ФГОС к проектной и исследовательской деятельности.
Структура курса
№ | Название занятия | Ключевой навык | Метафора | Длительность |
1. | Раскрываем тайны Затерянного мира | От интереса к теме и проблеме | Карта интересов → Вход в пещеру/бухту | 40 мин |
2. | Флаг на вершине. Составляем карту экспедиции | Объект, предмет, цель, задачи, гипотеза | Аквариум и рыбка → Маршрут | 40 мин |
3. | Собираем древние свитки: что уже известно | Работа с источниками, выписки своими словами | Архив картографов → Свитки знаний | 40 мин |
4. | Планируем экспедицию. Наши методы | Методика: эксперимент, наблюдение, опрос | Рюкзак экспедиции → Бортовой журнал | 40 мин |
5. | Разбираем добытые артефакты: анализ результатов | Обработка данных, перевод цифр в доли, выводы | Очистка артефактов → Весы истины | 40 мин |
6. | Значимость: зачем это другим? | Практическая значимость, новизна, рекомендации | Совет старейшин → Карта полезности | 40 мин |
7. | Дневник экспедиции: пишем текст работы | Структура работы, сборка черновика, оформление | Скрипторий → Книга экспедиции | 40 мин |
8. | Совет Мудрецов. Защита работы | Устный доклад, презентация, ответы на вопросы | Факел и площадь → История для Совета | 40 мин |
Уникальные особенности курса
Особенность | Почему это важно |
Игровая метафора на всех этапах | Снижает когнитивную нагрузку, повышает вовлеченность, помогает запоминать структуру исследования |
Этика ИИ встроена в процесс | Чек–лист, банк промптов, правило «пересказывай, а не копируй» – формируют ответственное использование нейросетей |
Возрастная адаптация | Термины упрощены, расчёты заменены на доли, шаблоны с подсказками |
Готовый комплект материалов | «Маршрутный лист», наклейки, тексты для выписок, презентация педагога – всё можно использовать сразу после скачивания |
Адаптация под смартфоны | Все цифровые задания выполнимы на телефоне – не требуется компьютерный класс |
Логика «от интереса к пользе» | Каждый этап связан с предыдущим: учащийся видит, зачем он делает каждый шаг |
Требования для запуска
Категория | Требования |
Техническое оснащение | Проектор/интерактивная доска; смартфоны учеников с доступом в интернет (1 на 1–2 человека); принтер для раздаточных материалов |
Подготовка педагога | Ознакомиться с конспектами занятий (условно 40 мин); протестировать 2–3 промпта из конспекта; распечатать «Маршрутные листы» и наклейки |
Условия использования ИИ | Использовать только бесплатные нейросети с русским интерфейсом; запретить ввод персональных данных; требовать пересказ ответов своими словами |
Группа | 5-7 человек; желательно – предварительный опрос интересов для адаптации примеров |
Время на подготовку | 10-15 минут на весь курс (распечатка, настройка презентации, проверка доступа к ИИ) |
Что получит педагог (состав пакета):
- Аннотация курса, структура, требования к запуску.
- Папка с поурочными конспектами (формат .docx):
- Занятие 1: «Раскрываем тайны Затерянного мира» (от интереса к теме и проблеме).
- Занятие 2: «Флаг на вершине. Составляем карту экспедиции» (объект, предмет, цель, задачи, гипотеза).
- Занятие 3: «Собираем древние свитки: что уже известно» (работа с источниками, выписки).
- Занятие 4: «Планируем экспедицию. Наши методы» (методика: эксперимент, наблюдение, опрос).
- Занятие 5: «Разбираем добытые артефакты: анализ результатов» (обработка данных, выводы).
- Занятие 6: «Значимость: зачем это другим?» (практическая значимость, новизна, рекомендации).
- Занятие 7: «Дневник экспедиции: пишем текст работы» (структура, сборка черновика).
- Занятие 8: «Совет Мудрецов. Защита работы» (доклад, презентация, ответы на вопросы).
- «Маршрутный лист исследователя» (рабочая тетрадь на 8 занятий, заполняемая).
- Презентация для сопровождения занятий (70 слайдов: метафоры, карта экспедиции, прогресс группы, финал примеры, правила, шаблоны, таблицы, графики, памятки, рубрики, иконки, наклейки, карты, чек-листы, тайминг).
- Инструкция «Первые 3 шага»: как распаковать, подготовить материалы и провести Занятие 1.
- Чек–лист подготовки к запуску цикла (распечатка, настройка, тест ИИ, тайминг).
- Шаблоны итоговых сертификатов участника.
- Требования к системе.
- Папка со шрифтами (DS Monster, AkrobatExtrabold, Phorssa).
- Программа MS PowerPoint 2010.
Условия использования
Вы можете:
- Использовать материалы в своей педагогической практике.
- Адаптировать под свою группу, предмет, условия.
- Распространять среди коллег с указанием авторства.
Вы не можете:
- Убирать указание на автора и источник.
Инструкция: первые 3 шага к запуску
Шаг 1. Скачайте и распакуйте пакет.
- Откройте папку на сервере «8_Методическая» → скачайте папку «Затерянный мир_Быстрый старт».
- Распакуйте в удобную папку на персональном компьютере.
Шаг 2. Подготовьте материалы к первому занятию.
[ ] Распечатать «Маршрутные листы» (1 на ученика + 2 запасных).
[ ] Нарезать наклейки–«артефакты» (тип «Компас» – для Занятия 1).
[ ] Открыть презентацию педагога → проверить отображение на проекторе.
[ ] Протестировать 1–2 промпта из конспекта на своём смартфоне/ПК.
[ ] Распечатать мини–памятки по этике ИИ (А6, 1 на ученика).
Шаг 3. Проведите Занятие 1 по сценарию.
- Следуйте конспекту Занятие 1.
- Используйте метафору: «Карта интересов → Вход в пещеру».
- В конце занятия: выдайте наклейку «Компас» тем, кто сформулировал тему.
- Обновите «Доску достижений» (слайд 2 в презентации «Курс занятий Затерянный мир 2026».pptx).
Совет: Не стремитесь к идеалу на первом запуске. Курс спроектирован так, что даже частичное внедрение (3–4 занятия) даёт результат. Остальное можно добавить позже.
Требования к системе
- ОС Windows 7
- MS PowerPoint 2010
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Предварительный просмотр:
Подписи к слайдам:
муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Туруханский центр творчества «аист » с ер Т ифика Т исследователя затерянного мира настоящим удостоверяется, что _________________________________________________ у спешно прошёл(шла) курс «Основы исследовательской деятельности: затерянный мир» и с честью выдержал(а) все испытания Великой Экспедиции. маршрут экспедиции : Выбрал(а ) собственный Затерянный мир и поставил(а) исследовательскую цель. Изучил(а ) древние свитки (теорию) и отделил(а) факты от мифов. Спланировал(а ) и провёл(а) настоящее исследование (эксперимент/наблюдение ). Добыл(а ) и проанализировал(а) ценные артефакты (данные ). Сделал(а ) открытие, важное для себя и окружающих. Составил(а ) Дневник экспедиции (исследовательскую работу ). Отважно защитил(а) свою Карту Сокровищ перед Советом Мудрецов. За проявленные любознательность, научную честность , умение думать своей головой и смелость в поиске ответов присваивается звание «почетный искатель знаний» с правом носить воображаемую шляпу исследователя и задавать вопросы, на которые ещё никто не ответил. руководитель экспедиционного корпуса н.н . слипец педагог высшей ка Т егории мбу дО цТ « аис Т » «Настоящее сокровище - не ответ, а умение искать»
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
Развитие творческого потенциала учащихся на основе учебно-исследовательской и проектной деятельности
В статье представлен опыты работы на уроках географии по использованию заданий исследовательского характера и метод проектов на разных этапах урока....
Развитие творческого потенциала учащихся на основе учебно-исследовательской и проектной деятельности
В статье представлен опыт по использованию заданий исследовательского характера и метода проектов на уроках и во внеурочное время...
Презентация основы учебно-исследовательской деятельности учащихся
Презентация содержит теоретический материал...
Статья на тему "ОРГАНИЗАЦИЯ И ПРОВЕДЕНИЕ ПРОЕКТНОЙ И УЧЕБНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧАЩИХСЯ КАК ФАКТОР ПОВЫШЕНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНЦИИ ПЕДАГОГА"
Коренные преобразования в социально-экономической жизни общества определили новые требования к качеству образовательного результата в нашей стране, изменили взгляды на ценности и цели образовательной ...
План урока "Мужество" в 5 классе по курсу Основы духовно-нравственной культуры народов России. Учебно-методический комплект - М.Т.Студеникин. ОДНКНР. Основы светской этики. 5 класс.
Это первый урок в теме №10 учебника М.Т.Студеникина. В комплект входит учебник, рабочая тетрадь, книга для учителя, мультимедийное приложение. Автором предоставлен очень насыщенный интересный материал...
Программа учебного курса "Основы учебно- исследовательской и проектной деятельности"- 5 класс
Рабочая программа учебного курса "Основы учебно- исследовательской и проектной деятельности" для 5-7 классов разработана в соответствии с требованиями ФГОС ООО. В соответствии с ...
Основы учебно-исследовательской и проектной деятельности учащихся
Накопленный материал систематизирован и представлен педагогическому сообществу в виде рабочей программы внеурочной деятельности в 7 классе «Основы проектной деятельности»....