Социально -экологический проект «Доброграмма»
методическая разработка по экологии (5, 6, 7, 8 класс)

Чердакова Арина Валерьевна

Актуальность данного проекта продиктована необходимостью безопасной переработки и дальнейшего использования отходов школьной столовой. Цель проекта: обосновать возможность создания биокомпоста из остатков пищеблока школьной столовой в учебном заведении и оценить экологический эффект и социальную значимость данной методики. Задачи: проанализировать возможность рациональной утилизации остатков пищи и обосновать преимущества их переработки в биокомпост с помощью дегидратора «SmartCara-500»., просчитать экономический эффект при замене традиционного вывоза пищевых отходов на экологичную переработку, провести социологическое исследование и информационные беседы  с учащимися, материалы разместить в группе школы в месенджерах.

Скачать:

ВложениеРазмер
Файл социально-экологический проект15.63 КБ

Предварительный просмотр:

Социально -экологический  проект «Доброграмма»

Чердакова Арина Валерьевна, учитель биологии  МБОУ «Школа №91»

г.Нижний Новгород

Актуальность данного проекта продиктована необходимостью безопасной переработки и дальнейшего использования отходов школьной столовой. Цель проекта: обосновать возможность создания биокомпоста из остатков пищеблока школьной столовой в учебном заведении и оценить экологический эффект и социальную значимость данной методики. Задачи: проанализировать возможность рациональной утилизации остатков пищи и обосновать        преимущества их        переработки в биокомпост с помощью дегидратора «SmartCara-500»., просчитать        экономический        эффект        при замене традиционного вывоза пищевых отходов на экологичную переработку, провести социологическое        исследование        и        информационные        беседы         с учащимися, материалы разместить в группе школы в месенджерах.

Участники проекта  –  ученики 1-11 классов        (500 человек) под руководством учителей биологии.  Социальные партнеры – администрация школы, родители учащихся, АНО «Диада» (консультативная помощь и оборудование),  научный консультант – Леман Е.В.

  Оборудование: биокомпостер-дегидратор «SmartCara-500», гидропонная ферма с автополивом, розетки с таймером, минеральная вата и семена микрозелени для посевов.

Мы изучили        способы        рационального        получения        и        дальнейшего использования полученного биокомпоста для удобрения и стимуляции роста и развития комнатных растений в школе, рассказали о них педагогам, школьникам и их родителям.

Участники проекта приняли участие в организации и проведении регионального подросткового исклюзивного форума«ЭкоУмно» БережлиВо!», предмтавили работу нашей исследовательской группы в проекте «ТехноЛаб» на районном форуме для учащихся и педагогов, а также в рамках Дня Семьи и предметной недели в нашей школе.

Команда проекта продумала и реализовала разные способы использования полученного биокомпоста для социально значимых целей. Для этого использовать «Доброрубли», которые каждый участник получает за добрые дела (изготовление съедобных кормушек с биокомпостом для зимующих птиц, посев микрозелени, исследование состава и свойств полученного биокомпоста).

В феврале юннаты совместно с региональными лидерами проекта «ЭкоУмники» провели мероприятие «ТехноЛаб СТАРТ» для 3-5 классов, где ребята познакомились с опытом измельчения и переработки пластиковых крышечек, научились изготавливать нужные для школьников пластиковые предметы и канцелярские изделия. Наша команда эко-волонтеров делилась опытом экологической работы в проекте "Экоумница" и с удовольствием узнавала об успехах ребят и педагогов в других школах региона.

 Итоги проекта

1.Активисты проекта «Доброграмма» объединили не только инициальвных ребят-юннатов, но и педагогов, родителей и социальных партнёров. Все вместе мы смогли заинтересовать своей работой не только школьников, но и исследователей в области экологии и химии.

2.Наши исследовательские работы, проведенные в рамках проекта при изготовлении и использовании биокомпоста, получили высокую оценку экспертов и заинтересовали любителей. Многие цветоводы и огородники уже используют наш ферментированный биокомпост дл своих растений.

3.Доброрубли – отличная альтернатива обычным денежным способам оплаты. Эта идея объединила ребят для выполнения простых, но очень значимых социальных задач – вырастить микрозелень и подарить тем, кто больше всего в этом нуждается (социально незащищенные категории людей), изготовить биокомпост из пищевых отходов и накормить бездомных животных или зимующих птиц в снежную погоду.

4.Региональный проект «Передвижная станция Эко-умница», частью которого является наша команда юннатов, вошёл в ТОП-100 лучших инициатив из числа успешно реализованных при поддержке Фонда президентских грантов.

Это и наш вклад в общее дело, огромный стимул двигаться дальше и вдохновлять всё больше детей и взрослых мыслить бережно и действовать бережливо!


По теме: методические разработки, презентации и конспекты

Формы и методы социальной работы, социальные технологии, технологии социальной работы с семьей.

В социальной работе с малообеспеченными семьями применяются социальные технологии: социальное обеспечение, социальное страхование, социальная опека и попечительство. С семьей, находящейся в сложной жи...

Статья "О КАЧЕСТВЕ ПРЕДОСТАВЛЕНИЯ СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКИХ И СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКИХ УСЛУГ В СОЦИАЛЬНО-РЕАБИЛИТАЦИОННОМ ЦЕНТРЕ ДЛЯ НЕСОВЕРШЕННОЛЕТНИХ"

Статья рассказывает об оказании социално-медицинских и социально-педагогических услуг в социально-реабилитационном центре....

Методические рекомендации по выполнению самостоятельных работ по ПМ.02 Социальная работа с семьей и детьми МДК 02.03. Технологии социальной работы с семьей и детьми для студентов специальности 39.02.01 Социальная работа

методические рекомендации предназначены для выполнения самостоятельных работ по профессиональному модулю Социальная работа с семьей и детьми для студентов специальности 36.02.01 Социальная работа в СП...

Программа "Психолого-педагогическое сопровождение несовершеннолетних получателей социальных услуг в условиях социально-реабилитационного отделения для несовершеннолетних от 12 до 18 лет временного проживания Центра социальной помощи семье и детям"

В программе описано планирование деятельности, концептуальные подходы, основные цели и задачи социального педагога социально-реабилитационного отделения для несовершеннолетних временного проживания Це...

Тесты по теме "Социальная сфера: социальная структура, социальные отношения"

Представлены тесты по теме  "Социальная сфера: социальная структура, социальные отношения"Часть1 . Задания уровня  А.А 1.  Элементом социальной структуры общества является1) с...

ООД.04 Тема 11. Социальный конфликт и способы его разрешения Социальные нормы и социальный контроль

Технологическая карта к теоретическому занятию по ООД,04 Обществознание Тема 11.Социальный конфликт и способы его разрешения Социальные нормы и социальный контроль для СПО медицинского профиля...

Презентация к теоретическому занятию 11. Социальный конфликт и способы его разрешения. Социальные нормы и социальный контроль.

Презентация к теоретическому занятию 11. Социальный конфликт и способы его разрешения. Социальные нормы и социальный контроль. для ООД.04 Обществознание СПО медицинского профиля...