Начальная школа
материал

№

п/п

Ф.И. обуч-ся

Умения различать гласные и согласные звуки

Умение правильно воспроизводить сочетания букв

Считать количество объектов и обозначать их числом

Ориентация обозначения порядка предметов при счете (справа, слева)

Адекватное осознанное представление о качествах хорошего ученика

Задания повышенного уровня

Итог

Выделить схему предложения по количеству слов и интонации

Закономерность правила составления последовательности фигур

Понимание

и четкое следование ориентирам (вверх, вниз, вправо, влево

1.

Болотецкая Вероника

2

2

2

2

2

2

2

2

16

2.

Волгина Дарья

2

0

2

2

1

2

1

2

12

3.

Дворовенко Павел

0

1

2

2

2

0

0

2

9

4.

Сидорко Вероника

2

2

2

0

2

0

1

2

11

5.

Паршуков Артём

1

2

2

0

2

1

0

2

10

6.

Бултукова Полина

2

1

2

2

2

0

1

2

12

7.

 Неделько Артём

0

2

2

2

1

1

0

2

10

8.

Милёхина Кристина

2

2

2

2

2

2

2

2

16

9.

Гиль Семен

0

1

2

1

2

2

0

2

10

10

Ивашкова Полина

2

2

2

2

2

2

1

2

15

11.

Павлова Софья

2

2

2

0

2

1

1

2

12

12.

Шнайдер Роман

1

2

2

1

2

1

0

2

11

Выполнили-100%              Высокий уровень- 25% (3обуч.),            Средний уровень- 74% (9 обуч),       Низкий уровень-0%