Предметные результаты ФГОС ООО

Соответствующее содержание программы

8 класса

1. Формирование информационной и алгоритмической культуры; формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации; развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств:

1.1. Формирование информационной и алгоритмической культуры

1.1.Формированию данной компетенции посвящены все темы курса

1.2. Формирование представления о компьютере как универсальном устройстве обработки информации

1.2.«Аппаратное и программное обеспечение сети» в рамках темы «Передача информации в компьютерных сетях»

1.3.Развитие основных навыков и умений использования компьютерных устройств

1.3.Практические работы на компьютере при изучении всех тем курса

2. Формирование представления об основных изучаемых понятиях: информация, алгоритм, модель — и их свойства

«Информационное моделирование»,

«Табличные вычисления на компьютере»

3. Развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе; развитие умений составить и записать алгоритм для конкретного исполнителя; формирование знаний об алгоритмических конструкциях, логических значениях и операциях; знакомство с одним из языков программирования

На формирование данной компетенции направлена логическая линия курса.

глава 3 «Хранение и обработка информации в базах данных», § 10 «Основные понятия»: вводится понятие логической величины, логических значений, логического типа даннв1х; § 13 «Условия поиска и простые логические выражения»: вводится понятие логического выражения; § 14 «Условия поиска и сложные логические выражения»: вводится понятие о логических операциях конъюнкция, дизъюнкция, отрицание; о таблице истинности, о приоритетах логических операций; глава 4 «Табличные вычисления на компьютере», § 21 «Деловая графика. Условная функция», § 22 «Логические функции и абсолютные адреса»: об использовании логических величин и функций в электронных таблицах

4. Формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей - таблицы, схемы, графики, диаграммы, с использованием соответствующих программных средств обработки данных

Данная компетенция реализуется в содержательной линии «Формализация и моделирование».

глава 2 «Информационное моделирование», § 7 «Графические информационные модели», § 8 «Табличные модели»; глава 4, § 21 «Деловая графика»; дополнение к главе 2, 2.1 «Системы, модели, графы», 2.2 «Объектно-информационные модели».

Тематический модуль

Обучающийся научится

Обучающийся может научиться

Передача

информации

в компьютерных сетях

• основам организации и функционирования компьютерных сетей;
• составлять запросы для поиска информации в Интернете;

• расширить представления о компьютерных сетях распространения и обмена информацией, об использовании информационных ресурсов общества с соблюдением соответствующих правовых и этических норм, требований информационной безопасности;
• оценивать возможное количество результатов поиска информации в Интернете, полученных по тем или иным запросам.
• познакомиться с подходами к оценке достоверности информации (оценка надёжности источника, сравнение данных из разных источников и в разные моменты времени и т. п.);

Информационное моделирование  

• анализировать информационные модели (таблицы, графики, диаграммы, схемы и др.);
• перекодировать информацию из одной пространственнографической или знаково-символической формы в другую, в том числе использовать графическое представление (визуализацию) числовой информации;
• выбирать форму представления данных (таблица, схема, график, диаграмма) в соответствии с поставленной задачей;
• строить простые информационные модели объектов и процессов из различных предметных областей с использованием типовых средств (таблиц, графиков, диаграмм, формул и пр.), оценивать адекватность построенной модели объекту- оригиналу и целям моделирования.

• сформировать представление о моделировании как методе научного познания; о компьютерных моделях и их использовании для исследования объектов окружающего мира;
• познакомиться с примерами использования графов и деревьев при описании реальных объектов и процессов
• строить математическую модель задачи — выделять исходные данные и результаты, выявлять соотношения между ними.

Хранение и

обработка

информации

в базах данных

• осуществлять поиск информации в готовой базе данных;

• проектировать и создавать однотабличную базу данных

Табличные

вычисления

на компьютере

• записывать в двоичной системе целые числа от 0 до 256;
• составлять логические выражения с операциями И, ИЛИ, НЕ; определять значение логического выражения; строить таблицы истинности;
• использовать основные приёмы обработки информации в электронных таблицах;
• работать с формулами;

• переводить небольшие десятичные числа из восьмеричной и шестнадцатеричной системы счисления в десятичную систему счисления;
• научиться решать логические задачи с использованием таблиц истинности;
• решать логические задачи путем составления логических выражений и их преобразования с использованием основных свойств логических операций
• проводить обработку большого массива данных с использованием средств электронной таблицы;

Название модуля

Название темы

Повторение курса

7 класса

(3 часа)

Правила техники безопасности. Повторение тем «Человек и информация», «Аппаратное и программное обеспечение компьютера».

Повторение темы «Кодирование информации», «Текстовая информация», «Графическая информация», «Технология мультимедиа».

Стартовая контрольная работа.

Передача

информации в

компьютерных сетях

(7 часов)

Компьютерные сети: виды, структура, принципы функционирования.

Работа в локальной сети компьютерного класса в режиме обмена файлами. Работа с архиваторами (практическая работа).

Аппаратное и программное обеспечение сети. Скорость передачи данных.

Сеть Интернет. Информационные услуги: электронная почта, телеконференции, файловые архивы, энциклопедии. Информационная система WWW.

Работа в Интернете с почтовой программой, с браузером WWW, с поисковыми программами, энциклопедиями (практическая работа)

Поиск информации в сети  Интернет. Копирование информационных объектов из Интернета (файлов, документов). Создание простой Web-страницы с помощью текстового процессора (практическая работа)

Контрольная работа.

Информационное моделирование

(3 часа)

Назначение и свойства моделей. Натурные и информационные модели.

Табличные модели. Информационное моделирование на компьютере.

Работа с демонстрационными примерами компьютерных информационных моделей (практическая работа)

Хранение и обработка информации в базах данных

(8 часов)

Базы данных, информационные системы.  Основные понятия БД: запись, поле,  типы полей, первичный ключ.

Системы управления БД и принципы работы с ними. Создание и редактирование БД.

Создание однотабличной базы данных; ввод, удаление и добавление записей (практическая работа).

Основы логики: Логические величины и формулы.

Условия поиска информации, простые и сложные логические выражения.

Формирование запросов на поиск с простыми  и сложными условиями (практическая работа).

Сортировка таблицы по одному и нескольким ключам. Поиск и удаление записей (практическая работа).

Контрольная практическая работа.

Табличные

вычисления

на компьютере

(10 часов)

История чисел и систем счисления.

Перевод чисел из одной системы счисления в другую. Двоичная арифметика.

Представление чисел в памяти компьютера.  

Структура электронной таблицы, типы данных: тексты, числа, формулы. Редактирование и сортировка строк.

Создание электронной таблицы для решения расчетной задачи.  (практическая работа).

Формулы, встроенные функции. Относительная и абсолютная адресация.

Табличные расчеты с применением встроенных функций, формул с относительной и абсолютной адресацией (практическая работа).

Решение задач с использованием условной и логических функций (практическая работа).

Построение графиков и диаграмм с помощью электронных таблиц. Математическое моделирование и решение задач с помощью электронных таблиц (практическая работа).

Контрольная практическая работа.

Повторение курса

8 класса

(2 часа)

Повторение и обобщение материала 8 класса.

Итоговая контрольная работа.

Резерв – 2 часа.