Календарно-тематическое планирование элективного курса "Проектная деятельность"
элективный курс (8, 9 класс)

Календарно-тематическое планирование

элективного курса «Проектная деятельность»

Главная цель проектной деятельности – формирование  у ребенка  у ребенка способности осваивать и перестраивать новые способы деятельности в любой сфере человеческой культуры

Значение проектной деятельности:

• создает условия для психического развития  ребенка  (саморазвитие);
• является главным источником  получения научных представлений о мире;
• способствует развитию причинного и эвристического мышления,  творческих способностей;
• способствует формированию основ исследовательской культуры;
• способствует освоению новых  способов деятельности

Инструментальные умения 

• видеть проблемы;
• задавать вопросы;
• выдвигать  гипотезы;
• давать определения понятиям;
• классифицировать;
• наблюдать;
• умения и навыки проводить эксперимент;
• структурировать полученный в ходе исследования материал;
• делать выводы умозаключения;
• доказывать и защищать свои идеи.

Общеучебные умения

• «Понимать проблему»
• «Характеризовать проблему»
• «Представлять проблему»
• «Решать проблему»
• «Размышлять над решением»
• «Сообщать решение проблемы»

«Размышлять над решением» - исследовать полученное решение и при необходимости искать дополнительную информацию для его уточнения; оценивать полученное решение с различных точек зрения для создания более социально или технологически приемлемого решения; объяснять полученное решение.

Исследовательская практика

• Определение  проблемы и выбор темы
• Индивидуальная работа по планированию и проведению исследования
• Индивидуальные консультации
• Самостоятельная исследовательская деятельность

Программа этапов проведения учебного проекта

Составила Любина С.Б.