Главные вкладки

    Урок английского языка "Времена года" урок в 3 классе
    методическая разработка по английскому языку на тему

    Садикова Елен Анатольевна

     

    Пояснительная записка.

    Урок в 3 классе «Любимое время года» является обобщающим уроком по теме «Времена» года. Выбор темы урока обусловлен возрастными интересами учащихся и соответствует учебной программе.

     

    Цель урока: 1) повторение и систематизация материала по теме.

                         2) подготовка к самостоятельному развёрнутому                                                              

                                     монологическому высказыванию.

    Задачи урока:

        Практические:

    1) Тренировать учащихся в употреблении лексики по темам «Времена года», «Месяца»;

    2) Способствовать формированию коммуникативной компетенции учащихся;

    3) Тренировать учащихся в понимании устной речи на слух;

    4) Учить понимать текст, построенный на знакомом языковом материале;

    5) Учить рассказывать о себе, временах года, дне рождения;

     

        Воспитательные:

    1)  Повышать интерес к изучению английского языка.

    2) Формировать внимательное и уважительное отношение друг к другу, совместной деятельности;

    3) Способствовать эстетическому развитию учащихся.

     

       Развивающие:

    1) Развивать языковые способности: к имитации, анализу и классификации, логическому изложению мысли;

    2) Создать благоприятные условия для снижения тревожности;

    3) Формировать у учащихся чувство уверенности в себе как основы для проявления индивидуальных способностей и особенностей;

    4) Развивать у учащихся воображение, произвольную память, внимание;

    5) Развивать у учащихся навыки общения;

    6) Формировать адекватную самооценку в ситуации успеха (неуспеха).

     

    Ожидаемые результаты:

     Учащиеся должны научиться рассказывать о своем любимом времени года, о себе, своём дне рождения.

     

    Формы организации работы детей:

    1) Фронтальная;

    2) Индивидуальная;

    3) Групповая.

     

     Формы организации работы учителя:

    1) Организационная;

    2) Обучающая;

    3) Контролирующая.

     

    Продолжительность занятия 40 минут.

     

    Материально-техническое обеспечение урока:

    компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска, авторская компьютерная обучающая программа к учебнику «Английский с удовольствием», презентация к уроку, созданная учителем, наглядные пособия с изображением праздников, карточки с лексикой, раздаточный материал: таблицы с именами детей, тексты для чтения.

     

    Методическое и дидактическое оснащение урока:

    учебник английского языка для 3 класса «Английский с удовольствием» авторы М.З. Биболетова, О.А. Динисенко, Н.Н Трубанёва.

     

    Тип занятия: урок обобщения и систематизации знаний по теме.

    Скачать:

    ВложениеРазмер
    Microsoft Office document icon konspekt_uroka.doc95.5 КБ
    Office presentation icon prilozhenie_no2.ppt178.5 КБ

    Предварительный просмотр:

    Муниципальное общеобразовательное учреждение

    «Средняя общеобразовательная школа №10»

    г.Печора Республика Коми

    Конкурс «Лучшая методическая разработка

    С использованием ИКТ в ОУ»

            Урок английского языка по теме:

    Времена года

            Учитель английского языка

    Садикова Елена Анатольевна

    учитель первой категории.

    г. Печора

    2012 год

    Пояснительная записка.

    Урок в 3 классе «Любимое время года» является обобщающим уроком по теме «Времена» года. Выбор темы урока обусловлен возрастными интересами учащихся и соответствует учебной программе.

    Цель урока: 1) повторение и систематизация материала по теме.

                         2) подготовка к самостоятельному развёрнутому                                                              

            монологическому высказыванию.

    Задачи урока:

    Практические:

    1) Тренировать учащихся в употреблении лексики по темам «Времена года», «Месяца»;

    2) Способствовать формированию коммуникативной компетенции учащихся;

    3) Тренировать учащихся в понимании устной речи на слух;

    4) Учить понимать текст, построенный на знакомом языковом материале;

    5) Учить рассказывать о себе, временах года, дне рождения;

    Воспитательные:

    1)  Повышать интерес к изучению английского языка.

    2) Формировать внимательное и уважительное отношение друг к другу, совместной деятельности;

    3) Способствовать эстетическому развитию учащихся.

    Развивающие:

    1) Развивать языковые способности: к имитации, анализу и классификации, логическому изложению мысли;

    2) Создать благоприятные условия для снижения тревожности;

    3) Формировать у учащихся чувство уверенности в себе как основы для проявления индивидуальных способностей и особенностей;

    4) Развивать у учащихся воображение, произвольную память, внимание;

    5) Развивать у учащихся навыки общения;

    6) Формировать адекватную самооценку в ситуации успеха (неуспеха).

     

    Ожидаемые результаты:

     Учащиеся должны научиться рассказывать о своем любимом времени года, о себе, своём дне рождения.

    Формы организации работы детей:

    1) Фронтальная;

    2) Индивидуальная;

    3) Групповая.

     Формы организации работы учителя:

    1) Организационная;

    2) Обучающая;

    3) Контролирующая.

     

    Продолжительность занятия 40 минут.

    Материально-техническое обеспечение урока:

    компьютер, мультимедиа проектор, интерактивная доска, авторская компьютерная обучающая программа к учебнику «Английский с удовольствием», презентация к уроку, созданная учителем, наглядные пособия с изображением праздников, карточки с лексикой, раздаточный материал: таблицы с именами детей, тексты для чтения.

    Методическое и дидактическое оснащение урока:

    учебник английского языка для 3 класса «Английский с удовольствием» авторы М.З. Биболетова, О.А. Динисенко, Н.Н Трубанёва.

    Тип занятия: урок обобщения и систематизации знаний по теме. 

    1. Блок целевой

    Основные элементы

    Организационный момент.

    На данном этапе урока проводится вводная беседа с учащимися, в течении которой они отвечают на вопросы о своём настроении, дате, дне недели, теме урока, отсутствующих. Далее учитель предлагает ученикам прочитать на доске план урока и предположить, чем они будут заниматься на уроке: мы будем говорить о временах года, мы будем спрашивать друг друга о любимом времени года, дне рождения, мы будем рассказывать о том, чем можно заниматься в разное время года и т. д. Далее учитель сообщает учащимся, что цель данного урока  - научиться рассказывать о себе, своём любимом времени года и дне рождения.

    Примечания

    Деятельность преподавателя

    Деятельность обучающихся










    На доске написан план урока:

    1) seasons

    2) months

    3) holidays

    4) birthday

    5) «My favourite season»

    -Good morning, children! How are you today?


    -What date is it today?


    -What day of the week is it?

    -Who is absent today?


    - What is the topic of our lesson?



    - OK. Let’s begin. This is the plan of our lesson. How do you think, what we shall do today?





    - Well, and today you’ll try to tell the story about  your favourite season and your birthday.

    -Fine, thanks. OK, thanks.



    -Today it is the 19th of February.

    - It is Monday.

    - … is absent. Nobody is absent.


    - The topic is «My favourite season».


    - We’ll speak about seasons and months. We’ll ask and answer questions.We’ll listen to the texts. We’ll read the texts. We’ll tell about our birthdays.

    2.Блок процессуальный.

    Основные элементы

    На данном этапе урока дети выполняют ряд упражнений на закрепление и систематизацию пройденного материала, направленных на развитие монологической и диалогической речи. Данную работу можно подразделить на следующие этапы.

    1. Аудирование. Учащиеся  слушают текст и выполняют упражнение с использованием интерактивной доски.

    2. Диалог - опрос. Один из учащихся задаёт вопросы классу

    по прослушанному рассказу.

    3. Контроль домашнего задания. Учащиеся рассказывают небольшие сообщения о любимом времени года.

    4. Закрепление лексики по теме  «месяцы». Учащиеся выполняют упражнение на интерактивной доске.

    5. Повторение и закрепление лексики по теме «Праздники», порядковые числительные.

    Учащиеся называют названия праздников и даты их празднования.

    6. Закрепление и систематизация знаний по теме «День рожденья». Учащиеся расспрашивают друг друга о дате их дней рождения, заполняют таблицы, выбирают подарки к дню рождения, говорят о том, чем они могут заниматься во время празднования дня рождения.

    7. Чтение текста с полным пониманием прочитанной информации и составление рассказа по опоре. При выполнении этого задания используется  презентация.  

    Примечания

    Деятельность преподавателя

    Деятельность обучающихся




    Упражнение на интерактивной доске с использованием компьютерной программы к учебнику. Тема 3 урок 37 упр. 1,2, приложение №1. Учащиеся прослушивают текст и выполняют задания.




    За выполнение задания ученик получает оценку.





    Игра «Любопытный Джек». Учащийся задаёт общие вопросы классу по прослушанному тексту.

    Ученик задающий вопросы получает оценку.


    Проверка домашнего задания. Учащиеся рассказывают мини сообщения о своём любимом времени года. Сообщения могут дополняться рисунками, по желанию. Учитель спрашивает 3-4 ученика и выставляет им оценки.


    Выполнение упражнения на интерактивной доске на отработку названий месяцев Тема 3 урок 37 упр. 5, приложение №1. Учащиеся произносят названия месяцев за диктором, затем один ученик распределяет месяцы в соответствии с временами года. Ученик получает оценку.


    На доске картинки с изображением праздников: Новый год, Рождество в России и Великобритании, 8 марта, Праздник весны, День защиты детей, День Знаний, День Святого Валентина. Учащиеся называют праздник и дату его празднования








     Учащиеся спрашивают друг друга по цепочке «Когда твой день рожденья?» и заносят данные в таблицы

    ( раздаточный материал), приложение №2.


    Учащиеся отвечают на вопросы учителя, основываясь на записи в своих таблицах.  


    Упражнение на повторение лексики «подарки». В качестве наглядного пособия используется картинка из урока 40 упр. 1 компьютерной программы к учебнику, приложение №1.

    Учащийся выходит к доске и распределяет карточки со словами на две группы: что мы делаем и не делаем во время празднования дня рождения. За выполнение задания ученик получает оценку.


     Учащимся предлагается прочитать письмо английского мальчика, в котором он рассказывает о своём любимом времени года, приложение №3. Текст читают  2-3 ученика и получают оценки.


    Учащимся предлагается опора, приложение №4, по которой они составляют рассказ о себе. Такую же опору ученики получают в печатном варианте, для выполнения домашнего задания.

    - We have four seasons. What are they?



    - Thank you … All seasons are good. But some people like summer, some like winter. Would you like to know what season Jim and Jill like? Let’s listen to them.


    - … come here and match Jim and Jill with the seasons they like.



    - Good, thank you. And now listen to the dialogue once again and click on the right pictures.



    -And now let’s play «Curious Jack». Who wants to be Curious Jack? … come here and ask questions about Jim and Jill.



    -Now we know what season Jim and Jill like. And what season do you like and why/ It was your homework.








    - I se you know seasons well. And what about the months? Let’s remember their names.


    - And now drag  the months to the seasons.







    -Boys and girls, do you know any Russian and British holidays?

    -But we have some other holidays. Open your books p. 10 ex. 22  and read about these holidays and dates we celebrate them.












    - Do you like holidays?

    - But we have a special holiday – birthday. Do you know the birthdays of your classmates? Let’s ask each other «When is your birthday?» and fill in the table.


    - Well now you know the dates of your birthdays. Who has got the birthday in January?



    -Children like birthday because they have a lot of presents. they are nice and fine. And What would you like to have for your birthday?





    - And now let’s speak about birthday party. Look at the blackboard< read the words and choose what can we do on birthday party.







    -Today we spoke about seasons, months, holidays, birthdays. And Now I have a surprise for you.. An English boy Nick sent us a letter. He wrote about his favourite season. Let’s read it.



    And now try to tell about your favourite season.

    - The first season is winter. The second season is spring. The third is summer and the fourth is autumn








    - учащийся выполняет упражнение на интерактивной доске.


     

    учащиеся прослушивают текст ещё раз и выполняют упр. №2 на интерактивной доске.

    -Jim likes … Jill likes …


    -Does Jill likes winter? Does Jim like to play football? etc.

    Ответы учащихся: Yes, he/she does. No. he/she doesn’t




    Примерные ответы учащихся:

    - I like winter. Winter is white, clean and nice. Winter months are December, January and February. In winter I can ski, skate, play snowballs, make a snowman. It is funny.








    - Winter months are December, January, February. Spring Months are March, April and May. Summer months are June July and August. Autumn months are September, October, November.


    - Christmas, Happy New Year.



    - New Year Day is on the 1st of January.

    - Christmas in Russia is on the 7th of January.

    - Christmas in Britain is on the 25th of December.

    - St. Valentine’s Day is on the 14th of February.

    - Mothers Day is on the 8th of March.

    - May Day is on the 1st of May.

    - Children’s Day is on the 1st of June.

    - First Day of School is on the 1st  of September.


    1. Yes, I do.

    -When is your birthday?

    - My birthday is on the … of …






    - … has. His/ her birthday is on the … of January.  




    - I would like to have a bike for my birthday. ( roller skates, scooter, book, computer game, teddy bear etc)






    - We can eat birthday cake on birthday party. We can’t do homework on birthday party, etc.








    Чтение текста.









    В зависимости от оставшегося времени опрашиваются 1-3 ученика.

    3. Блок аналитический.

    На данном этапе урока учитель задаёт домашнее задание и подводит итоги урока. Учащиеся обсуждают, что им понравилось на уроке.

    Примечания

    Деятельность преподавателя

    Деятельность обучающихся

    Данный этап урока проводится на русском языке.

    - Ребята, вы сегодня очень хорошо поработали и показали отличные знания по теме. Ваше домашнее задание – составить по опоре и выучить рассказ. А сейчас давайте обсудим, что вам понравилось или не понравилось на нашем уроке.

    Учащиеся записывают домашнее задание.

    Учащиеся высказывают своё мнение об уроке.

    Заключение.

    Методическая эффективность использования ИКТ на уроке:

    1. Повышается интерес учащихся к обучению.

    2. За счет более рациональной организации рабочего времени учителя мы увеличиваем плотность урока.

    3. Увеличивается количество информации, используемой на уроке.

    4. Мультимедийный урок позволяет использовать новые, более разнообразные формы и виды учебной деятельности.

    5. Изменяется эстетика урока.

    6. Учитель может организовать повторный просмотр материалов урока в  индивидуальном режиме.

    7. Использование интерактивной доски способствует формированию у учащихся навыков анализа и синтеза, навыков самоконтроля, развитию словесно-логического мышления.

     

    8. Интерактивные доски снижают тревожность у учащихся при работе у доски.

    Приложение № 1

    Спроси у одноклассников, когда у них дни рождения и заполни таблицу.

                 January  February  March  April  May  June  July  August  September  October  November  December

    Ruslan                

    Tanya                  

    Vika                      

    Marina                      

    Ilya                           

    Denis                       

    Dima Kr.            

    Zhenya                      

    Katya                      

    Diana                                                      

    Sasha                                                                   

    Danil                                                                                                                                                             

    Dima Kuz.                                                                                       

     Elena                          

    Anatol.                                                                                                                                                                        

    Список литературы.

    1) Учебник английского языка «Английский с удовольствием» для 3 класса, авторы М.З.Биболетова, О.А.Денисенко, Н.Н.Трубанёва издательство «Титул» 2010 год.

    2) Книга для учителя к учебнику для 3 класса

    3) Компьютерная программа к учебнику.

     


    Предварительный просмотр:

    Чтобы пользоваться предварительным просмотром презентаций создайте себе аккаунт (учетную запись) Google и войдите в него: https://accounts.google.com

    Подписи к слайдам:


    По теме: методические разработки, презентации и конспекты

    Урок английского языка в 4 классе по учебнику Forward 3 (авторы М.В.Вербицкая, О.В. Оралова, Б. Эббс, Э.Уорелл, Э.Уорд), раздел 9. «Снег идёт». Урок 25 «Dora\'s Trip» учителя английского языка Н.А. Гордеевой.

    Урок английского языка  в 4 классе  по учебнику Forward 3 (авторы М.В.Вербицкая, О.В. Оралова, Б. Эббс, Э.Уорелл, Э.Уорд), раздел 9. «Снег идёт».  Урок 25 «Dora\'s Trip» учите...

    Конспект урока английского языка во 2 классе по УМК "Английский с удовольствием" М. З. Биболетовой с аспектным анализом урока

    Раздел 2, урок 27 "Спортивные игры" по УМК "Английский с удовольствием" М. З.Биболетовой....

    Урок английского языка в 4 классе к УМК М.З.Биболетовой "Английский с удовольствием". Тема урока: Дом для Тайни.

    Урок английского языка в 4 классе к УМК М.З.Биболетовой "Английский с удовольствием" .Разработала учитель английского языка МБОУ СОШ №15 г. Королёва Мотина А.А.Тема урока: Дом для Тайни.Цель урока: ра...

    Урок английского языка во 2 классе с использованием ИКТ "Давай поиграем на уроке английского языка"

    Тема: "Давай поиграем на уроке английского языка"Цель: закрепление знаний по темам "Алфавит", "Цвета", "Животные"На уроке используются компьютерные технологии, песни , картинки....

    План-конспект урока английского языка в 7 классе (с углубленным изучением английского языка) по теме "Времена английского глагола"

    Урок содержит элементы метапредмета "Знак". Проводился в рамках школьной методической недели "Мыследеятельностная педагогика и метапредметный метод обучения"...

    Технологическая карта урока английского языка в 5 классе. УМК: М.З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева «Английский с удовольствием» Тема урока: Лондон

    Технологическая карта урокаУчебный предмет:  английский языкУчитель: Каримова Раиса ЗякиевнаКласс: 5 Автор и название УМК: М.З. Биболетова, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубанева «Английский с удо...