Тема урока: "Months" (Месяца)
методическая разработка по английскому языку на тему

Тема урока: "Months" (Месяца)

Цели урока:

Повторить лексические единицы по теме “Seasons” (Времена года);

Познакомить с новой лексикой по теме "Months" (Месяца).

Задачи:

Образовательная: 

• актуализировать лексические единицы по теме "Seasons";
• познакомить с новыми лексическими единицами по теме " Months"  со словами holiday, holidays;  
• повторить языковой материал по теме   Present Simple “What season do you like?  I like summer” и т. д.

Развивающая: 

• способствовать развитию  памяти, внимания, коммуникативных и фонетических навыков, навыков чтения,  аудирования,  монологической и диалогической речи, письма.
• Развивать языковые способности: к имитации, анализу и классификации, логическому изложению мысли.

Воспитательная:

•  Прививать любовь к природе, окружающей среде.
• Повышать интерес к изучению английского языка.
• Языковой материал: 
• лексический: названия времен года, названия месяцев

грамматический: вопросы - Do you like…? What do you like to do in… ?

Ожидаемый результат:

• Уметь рассказывать о временах года, месяцах;
• Уметь вести диалог-расспрос, используя вопросы: Do you like…? What do you like to do in… ?
• Уметь понимать на слух текст, построенный на знакомом языковом материале.

Тип урока: введение новой лексики, закрепление ранее изученного материала.

Оборудование:  учебник Биболетова М.З., Денисенко О.А., Трубанева Н.Н. Английский язык: Английский с удовольствием/ Enjoy English для 3 кл., компьютер, видеоматериал с физкультминуткой, мультимедийный проектор, экран, доска, мультимедийная презентация.

Структура урока:

1. Организационный момент:

2. Фонетическая зарядка.

 3. Речевая разминка.

4. Актуализация знаний по теме “Seasons”.

 5. Физкультминутка. ( Видеоклип с разминкой)

6.Объяснение темы урока:

7.Развитие навыков чтения:

 8. Знакомство с новой лексикой:  holiday, holidays. Ex. 7 p. 65.

9. Закрепление :

10. Подведение итогов урока:

11. Оценивание урока учащимися

12.Домашнее задание:

Виды универсальных учебных действий, использованные на уроке

1. Личностные (смыслообразование);
2. Регулятивные (целеполагание; контроль; коррекция; оценка);
3. Познавательные (структурирование знаний; осознанное и произвольное построение речевого высказывания в устной форме; самостоятельное создание алгоритма деятельности; синтез как составление целого из частей; обобщение, аналогия, сравнение; построение логической цепи рассуждений);
4. Коммуникативные ( планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками; правление поведением партнёра – контроль, коррекция, оценка его действий; умение выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации).

                                                            Ход урока

1. Организационный момент:

Teacher:    Good morning, pupils! ( Доброе утро, ученики!)

 Pupils:      Good morning, teacher! ( Доброе утро, учитель!)  

Teacher:    I am glad to see you! ( Я рада вас видеть!)

 Pupils:      We are glad to see you too! ( Мы рады вас видеть тоже!)

Teacher:   Today we shall speak about season and  months. ( Сегодня мы поговорим с вами о временах года и о месяцах)

2. Фонетическая зарядка.

Вспомнить, что Тайни любит повторять в разные времена года.

 [w]- [w]- [w] - [w]- [w]: Well, welcome white winter!

 [ ŋ ] [ ŋ ] [ ŋ ] [ ŋ ] -[ ŋ ] -  Morning! Sing!  It`s spring!

 [ʌ] [ʌ] [ʌ] [ʌ] [ʌ]: Summer! Come to the  country! Run and have  fun!

 [ ɔ: ] [ ɔ: ] [ ɔ: ]  [ ɔ: ] [ ɔ: ] – Walk! Watch! Draw  autumn!

3. Речевая разминка.

Let's repeat our poem about seasons (давайте повторим стихотворение о временах года).

Look at the blackboard and guess: What season is it?  (Посмотрите на доску и догадайтесь: Какое это время года? )

4. Актуализация знаний по теме “Seasons”.

I.Развитие навыков аудирования:  

Ex.1,2. P 64 (в учебнике упр. 1,2 стр.64)

Teacher: Look  at the blackboard and listen, what season Jim and Jill like . ( Посмотрите на доску и послушайте, какое время года любят Джим и Джилл.)  

Teacher: Very good!  (очень хорошо)

Teacher: Listen and click on the right pictures. (Послушайте и щелкните на соответствующие  картинки, если вы выполнили правильно, то картинки оживают).

Teacher: Well done! (хорошо)

II.Развитие навыков монологической речи:

Ex.3 P.65 (в уч. упр.3 стр.65)

Teacher: Pupils, what season do you like? What do you like to do in this season? (Ребята, какое время года вам нравится? Что вы любите делать в это время года?)

III. Развитие навыков диалогической речи: 

Ex. 4 P.65(в уч.упр.4 стр.65)

 Teacher: Ask your classmate about his favorite season and activity.( Спроси своего одноклассника о его любимом времени года и любимом занятии).

5. Физкультминутка. ( Видеоклип с разминкой)

6.Объяснение темы урока:

Teacher:  Мы с вами знаем времена года. Теперь  познакомимся с названиями месяцев года. Look at the blackboard, listen, read and remember. (Посмотри на доску,  послушай, прочитай и запомни). Правило Мистера Рула.

7.Развитие навыков чтения:

Ex. 5, 6 P. 65 : W. Ex. 1, 2 P. 43 ( в уч.упр.5, 6 стр. 65: в рабочих тетрадях упр. 1, 2 стр. 43)

 8. Знакомство с новой лексикой:

Ex. 7 p. 65. ( в уч.упр.7 стр.65). Попросить учеников назвать их любимые каникулы, зимние праздники)

  holiday,  holidays.  

II. Закрепление :

Teacher: Look at the blackboard and drag the months to the seasons.  (Посмотрите на доску и перетащите месяца, времена года.)

9. Подведение итогов урока:

Teacher: Did you like our lesson? (Вам понравился урок?)

What season do you like? ( Какое время года вам нравится?)

What month do you like?(Какой месяц вам нравится?)

When are your summer/winter/spring/autumn holidays? ( Когда ваши летние, зимние, весенние, осенние каникулы?)

 Назовите времена года. Назовите месяца  к каждому  времени года.

10. Оценивание урока учащимися:

Teacher: Did you like our lesson? (Вам понравился урок)  

Если вам понравился урок – поднимите и покажите красный круг, если вам что-то не понравилось на уроке – зеленый круг, если урок был не интересен – синий круг.

11. Домашнее  задание. (Homework)

Students book: P.64 - 65  to learn words, (в учебнике стр. 64-65 выучить слова). Workbook: P. 43 ex.1.3. ( в рабочих тетрадях стр.43 упр. 1, 3)

Our lesson is over. ( наш урок закончен)

- Good-bye.  ( До свидания)