ПЛАН-КОНСПЕКТ УРОКА ПО АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ В 7 КЛАССЕ ПО ТЕМЕ "ENGLISH-SPEAKING COUNTRIES"
план-конспект урока по английскому языку (7 класс) на тему

Этап

Цель этапа

УУД

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Дидактический и раздаточный материал

Содержание

(15 мин)

Планирование деятельности (1 мин).

Составление плана действий.

Личностные – умение высказывать свою точку зрения; активность;

Регулятивные - умение ставить перед собой цели и определять задачи, решение которых необходимо для достижения поставленных целей, составлять план действий;

Коммуникативные – умение аргументировать свою точку зрения.

Учитель и учащиеся составляют план действий и рассказа об англоговорящих странах. За основу плана для составления рассказа можно взять  вопросы из упр. 29, 30 на стр.40

Учащиеся участвуют в обсуждении и составлении плана.

Упр. 29,30 стр. 40

Работа с текстом

(5 мин).

Развитие навыков чтения с целью  выделения главной информации.

Личностные – толерантное отношение к товарищам по группе; стремление к лучшему сознанию природных ценностей своей страны и своей планеты; активность;

Регулятивные – умение следовать намеченному плану, умение прогнозировать результаты работы, осуществлять само- и взаимонаблюдение, само- и взаимоконтроль;

Познавательные  - развитие навыков работы с информацией (извлекать информацию из предложенного источника, анализировать, систематизировать, представлять; умение выделять основную мысль, главные факты, устанавливать логическую последовательность основных фактов;

Коммуникативные – умение сотрудничать в группе, высказать свою точку зрения.

Учитель предлагает для подготовки рассказа и презентации воспользоваться текстами упражнения учебника.

Учащиеся читают тексты в группах, выделяя нужную информацию для составления рассказа и создания презентации согласно плану.

Упр. 31 стр. 40-41

Создание презентаций (9 мин).

Развитие навыков работы с программой  Power Point, умения найти нужную графическую информацию в сети Интернет.

Личностные – толерантное отношение к товарищам по группе; активность;

Регулятивные – умение планировать свою деятельность; умение прогнозировать результаты работы; осуществлять само- и взаимонаблюдение, само- и взаимоконтроль;

Познавательные  - развитие исследовательских навыков (умение находить и соотносить соответствующую информацию в сети Интернет); умение оформить презентацию в программе Power point;

Коммуникативные – умение сотрудничать в группе, высказать свою точку зрения.

Учащиеся самостоятельно в мини-группах создают презентации в программе Power Point, для чего используют информацию из текстов учебника и находят соответствующие иллюстрации и фотографии в сети Интернет.

Упр. 31 стр. 40-41

Рефлексия (5 мин)

Развитие навыков устной речи, навыков само- и взаимооценивания.

Личностные – уверенность при ответе; толерантное отношение к товарищам по классу; стремление к лучшему сознанию природных ценностей своей страны и своей планеты; осознание возможностей самореализации средствами иностранного языка; умение перенести на себя роль другого человека;

Регулятивные – анализировать итоги деятельности (как положительные, так и отрицательные), делать выводы; осуществлять само- и взаимонаблюдение, само- и взаимоконтроль, само-  и взаимооценку;

Коммуникативные – умение представить результаты своей работы, реагировать и отвечать на вопросы и замечания.

Учитель объявляет о начале конференции.

По ходу выступлений просит зрителей высказать свое мнение о представленной презентации.

Учащиеся выступают с сообщениями об англоговорящих странах, показывают презентации и обсуждают их.