Разработка урока
план-конспект урока по английскому языку (8 класс) на тему

 8 класс Песня о радио

Цели: развитее грамматических навыков исчисляемые и неисчисляемые существительные; развитие навыков аудирования; организовать активность класса.

Оборудование: ТСО, карточки, картинки

Ход урока

1. Орг момент

• Today we are going to discuss countable and uncountable nouns, learn to use them in our speech. Besides, you will listen to  a song about radio and learn to sing it.
• Речевая разминка

2. Read the information about countable and uncountable nouns on p. 65. Pay attention to the words some, any and much, little. Can you gave me your own examples of countable  nouns?
3. Работа с карточками

Make up your own word combinations.

Much               dog                  water

Little               paper                sea

Some              litter                   cat

Any                planet                juice

                       Tree                 sugar

Keys: much (little, some, any) paper, litter, water, juice, sugar

4. Физминутка
5. Обучение диалогической речи и аудированию. Упр. 15 с. 66 read them in pairs. Choose one of dialogues. Think how you can change it. Lean it and act out.
6. Ex. 16

What do you like to listen to? Do you think it is worth loving radio? What have you heard about Freddy Mercury?

7. Before listen the translation of the song then listen it.
8. Homework. At home continue train using countable and uncountable nouns.
9. Итог

- Do you like the song about radio? Do you listen the group “Queen”. Thank you for work. The lesson is over.

H/w: 13, 14, 15

9 класс

Конфликт между человеком и природой

Цели: развитие навыков диалогической речи по теме «Экологические проблемы; обобщение грамматического материала по теме «Модальные глаголы»; воспитать бережное отношение к природе.

Оборудование: картинки по теме «Экология»

Ход урока

1. Орг момент
2. Речевая разминка

-The weather is  not bad today, isn’t it?

- What does the word “conflict” mean, Choigan? (It is a state of disagreement or argument between people or countries)

- What kind of conflicts can you see in your everyday life? (between friends, family, neighbors…)

- Do you think that it is possible to resolve all conflits?

- Why people have conflicts? (people have conflicts when don’t respect and don’t listen to each other)

3.  Look at these photo and what do you think about them? Harmful to plants, animals and people. Many territories, lakes, rivers, seas, oceans and the atmosphere are polluted with all kinds of technological, chemical, nuclear tests, atom bombs and accident on the atomic power station.

How we can keep our planet clean?

Перевод

We know that polluted air, land, and water are

4. Физминутка

5. Упр. 27

6. упр. 29.

7. упр. 30 values – ценности, убеждения

8. Итог

9. Н/w. ex. 31, 28

11 класс

Extraordinary minds

Цели: развитие навыков поискового чтения; активизация навыков устной речи; расширение кругозора.

Доп . мат.: ТСО

Ход урока.

1.Орг.момент

2. Речевая разминка. Игра «Опиши свою семью» тот ученик, который используя прилагательные опишет свою семью получит жетон.

3. упр. 26, 27

Steamships – параход

Creative – творческий

Innovator – новатор

Vessel [vesэl]– судно

Screw-steamer – винтовой параход

4. упр. 28. 29

5. Физминутка

6. найдите из текста

Всегда успешен

Самый большой корабль

Первые винтовые железные корабли – The first propeller0 driven ocean-going iron ship

7. Итог

8 Дома. Упр. 30,  31