Анализ работы РМО учителей иностранного языка
методическая разработка по теме

        В 2009- 2010 учебном году учителя иностранного языка работали над проблемой повышения качества преподавания иностранных языков через развитие и совершенствование компетентностной ориентации учителей.

        Исходя из поставленной цели, перед учителями были поставлены следующие задачи:

1. Совершенствование качества преподавания через введение в практику методического обеспечения уроков новых методических приёмов работы и ИКТ;
2. Изучение методов и форм организации учебной работы, направленных на формирование образовательных компетенций учащихся;
3. Систематизация работы учителей РМО по обобщению опыта;
4. Формирование интереса к изучению иностранных языков через организацию внеклассной работы на межшкольном уровне

                                                                                        Таблица1

                                Анализ кадрового состава

                Работая над поставленными целями и задачами,  учителя  иностранного языка продолжили работу по совершенствованию методики обучения иностранному языку и направили свои усилия на создание условий для развития творческой активности учащихся

        На заседаниях МО освещались актуальные методические проблемы, как например:

1. «Использование современных педагогических технологий на уроках иностранного языка»
2. «Развитие компетентностной ориентации учителя иностранного языка»
3. «Особенности проведения ЕГЭ по иностранным языкам в 2010 учебном году»

        Заседания РМО были разнообразны по форме: круглый стол, практикумы, доклады, выставки проектных работ, обзор методической литературы.

         В 2009- 2010 учебном году учителями района проводились открытые уроки, мастер- классы и внеклассные мероприятия.

                                                                                        Таблица 2

Открытые уроки и внеклассные занятия

        Анализируя открытые уроки и внеклассные мероприятия, учителя отмечали,  что на данных занятиях использовались оптимальные формы, приёмы, методы, которые были направлены на развитие необходимых языковых и речевых компетенций учащихся. Отмечался высокий профессиональный уровень преподавателей, владение ими элементами современных технологий.

        Кроме этого, на заседаниях заслушивались отдельные педагоги, которые делились опытом своей работы, говорили о возможностях реализации своих методических проблем.

                                                                                        Таблица 3

Выступление педагогов на заседаниях РМО

          Одной из форм повышения качества преподавания иностранных языков является участие учителей в профессиональных конкурсах различных уровней.

                                                                                        Таблица 4

        Участие учителей иностранного языка в профессиональных конкурсах

                В 2009-2010 учебном году проводилась определённая работа по         систематизации и обобщению опыта учителей  иностранного языка.

                                                                                        Таблица 4                                                                                        

        В 2010 учебном году в ЕГЭ по иностранному языку приняли участие 5 учащихся. Все они показали высокий результат, что, несомненно, является в первую очередь заслугой их учителей.

                                                                                        Таблица 5

Результаты сдачи ЕГЭ по иностранному языку

                Учителя иностранного языка уделяют большое внимание формированию интереса к изучению иностранных языков через организацию внеклассной работы. В этом учебном году была сделаны первые шаги по организации данной работы на межшкольном уровне в рамках программы «Давайте изучать немецкий язык!». В «Рождественском празднике на трёх языках» приняли учащиеся  МОУ СОШ с. Смышляевка ( учитель Сергеева Л.Н.), которые подготовили проектные работы в виде рождественских открыток и мультимедийной презентации

        Выводы по работе РМО в 2009-2010 учебном году

1. Учителя иностранного языка целенаправленно работали над поставленными задачами: проводили открытые уроки и внеклассные мероприятия, делились опытом своей работы с коллегами, участвовали в профессиональных конкурсах, создавали условия для реализации творческого потенциала учащихся, работали над темами самообразования;
2. Хочется отметить активное участие в работе РМО следующих учителей:  Мартьянова О.Н., Михайлова С.Б., Наумова Н.И., Ломановская Л.Н. ( МОУ СОШ №1 р.п. Кузоватово), Симонова В.А. , Тогаева Н.А. (МОУ СОШ №3 р.п Кузоватово), Орехова В.Г. (МОУ СОШ с. Чириково), Сергеева Л.Н. (МОУ СОШ с. Смышляевка)

                Вместе с тем, следует  обратить внимание на следующие проблемы и возможности их преодоления в следующем учебном году:

1. Более активное участие в работе РМО учителей сельских школ ( открытые уроки, мастер- классы, сообщения, доклады, участие  в профессиональных конкурсах)
2. Низкий процент учителей с высшей и первой квалификационной категорией;
3. Низкий процент детей,   участвующих в конкурсах всероссийского уровня;

        В связи с вышесказанным на следующий учебный год планируется следующие цели и задачи:

1. Продолжить работу над проблемой повышения качества преподавания иностранных языков через развитие и совершенствование компетентностной ориентации учителей, через осуществление деятельностного подхода на уроках иностранного языка;
2. Продолжить работу по созданию банка данных передового педагогического опыта;
3. Создать сайт РМО учителей иностранного языка;
4. Совершенствовать организацию внеклассной работы по иностранному языку на межшкольном уровне; принимать более активное участие в реализации программы «Давайте изучать немецкий язык!»;
5. Своевременно выявлять и поддерживать способных и одарённых детей через поурочную деятельность, проведение конкурсов и олимпиад, в том числе и дистанционных

Анализ работы

РМО учителей иностранного языка

2009- 2010