Доклад обобщение опыта
методическая разработка (7 класс)

2 слайд:

Иностранный язык обладает развивающим и воспитательным потенциалом для раскрытия таланта ребенка. В нашей работе мы делаем упор на формирование коммуникативной компетенции, на развитие умения общаться. Именно здесь прослеживается связь учебного процесса с жизненными запросами и культурной ориентацией учащихся. Учителя английского языка организуют деятельность учащихся так, что одаренные ученики развивают не только свои способности, но и память, речевую культуру, дисциплинированность, ответственность, которые создадут для них ситуацию успеха.

3 слайд:

Работа с одарёнными детьми является одним из приоритетных направлений работы школы. В школе складывается система работы с одарёнными детьми, состоящая как из урочной, внеклассной деятельности так и из дополнительного образования.

Урочная деятельность : традиционные уроки, нестандартные уроки (конкурс, соревнование, путешествие, ток-шоу и пр.), уроки с ИКТ, выполнение творческих заданий  и проектов,  интернет – уроки.

Внеклассная работа: проведение предметных недель; выполнение творческих и исследовательских проектов, подготовка и участие в предметных олимпиадах и конкурсах.

Система дополнительного образования : дистанционные олимпиады, дистанционные конкурсы, дистанционное обучение, самостоятельная работа учащихся.

4,5 слайд:

Учебный предмет – английский язык обладает огромным потенциалом для всестороннего развития личности и для выявления одаренных детей.

        Урок является основой для работы с одаренными детьми, но в данном случае он требует иной композиции, иного содержания и иной организации учебно-познавательной деятельности учащихся. В нашу задачу входит  поиск  нестандартных форм урока, которые позволяют поддерживать и сохранять интерес к предмету, развитию познавательной деятельности учащихся.

На уроках мы стараемся использовать  такие задания, которые стимулировали бы творческое мышление ребят. К таким заданиям относятся ребусы, головоломки, чайнворды, рабочие листы и другие. Использование музыки и пения, элементов игры и театрализации на уроках иностранного языка позволяет включить в активную познавательную деятельность по изучению иностранного языка резервные возможности личности каждого ребёнка, создаёт предпосылки для дружной коллективной работы в атмосфере положительных эмоций.

Слайд 6

Успешность работы с одаренными детьми зависит от умения учителя дифференцированно подойти к каждому и помочь в их продвижении в интеллектуальном развитии. Широкое применение на уроках нашли информационные и инновационные технологии: «интерактивные  рабочие листы», викторины и квизы, созданные с помощью сервисов Liveworksheets, LearningApps, Wizer, Quizlet, и которые позволяют  эффективно организовать деятельность детей с повышенной учебной мотивацией.

Слайд 7

Важнейшей формой работы с одаренными учащимися являются предметные  олимпиады. Они   способствуют:

• выявлению способных учащихся для дальнейшей поддержки и развития их творческих способностей и интереса к научной деятельности, созданию необходимых условий для поддержки одаренных детей;
• расширению образовательной информационной среды для укрепления личностных и метапредметных результатов освоения образовательной программы.

        Участие в олимпиадах создает основу для формирования интереса к совершенствованию достигнутого уровня владения изучаемого иностранного языка, в том числе на основе самонаблюдения и самооценки, расширяет и систематизирует знания о языке лингвистический кругозор и лексический запас.

Обязательным условием развития одарённости является формирование у ребенка чувства успешности. Для этого наши ученики принимают участие в различных конкурсах, интеллектуальных играх, дистанционных предметных олимпиадах  и занимают призовые места.

Слайд 8

Одним из ключевых направлений в работе с одаренными детьми становится стимулирование креативности учащихся. 

Исследовательская работа  школьников , работа над проектами  представляет собой хорошую школу умственного труда с высоким содержанием творчества, с одной стороны, и строгости в результатах - с другой.